1、莘莘學(xué)子們-祝福莘莘學(xué)子詩(shī)葉子詩(shī)歌侃高考一一祝福2021年高考 的莘莘學(xué)子著作權(quán)歸詩(shī)葉子本人所有,非法使用定追究法律責(zé)任侃局考一祝福2021年高考的莘莘學(xué)子文/詩(shī)葉子從光滑圓弧滑下的小滑塊, 能將粗 糙水平面上的鋼球撞好遠(yuǎn)？現(xiàn)在的我好似已經(jīng)忘記了怎么算,卻深感人生充 滿了撞擊, 好似這類(lèi)考題般出現(xiàn)得頻 繁！成都大學(xué)詩(shī)葉子作品頁(yè)第著作權(quán)歸詩(shī)葉子本人所有,非法使 用定追究法律責(zé)任?過(guò)秦論?不好背啊,?阿房宮賦? 路那樣長(zhǎng)！老師常說(shuō)名句默寫(xiě)就是送分 題,而我卻總是愛(ài)寫(xiě)錯(cuò)字,篡改原文思想！成都大學(xué)詩(shī)葉子作品頁(yè)第著作權(quán)歸詩(shī)葉子本人所有,非法使 用定追究法律責(zé)任鹽酸水解粒子濃度比,看不見(jiàn)！ 反 應(yīng)平衡改變

2、一條件,讓推算！我的天,這看似熟悉的陌生世界, 你又能否化合 出我美好的明天？孟德?tīng)柗N的豌豆, 想必也不怎么好 吃！而現(xiàn)在轉(zhuǎn)基因食品的泛濫, 正嚴(yán) 重威脅著華夏民族的平安！成都大學(xué)詩(shī)葉子作品頁(yè)第著作權(quán)歸詩(shī)葉子本人所有,非法使 用定追究法律責(zé)任等比通項(xiàng)不會(huì)懂每次我找她的苦,橢圓方程看不見(jiàn)我為尋他流的汗！ 立體 幾何一根線, 向量法都要算半天！二十六個(gè)臭字母,東拼西湊就是一 個(gè)詞,嚇得人打顫！ 完型填空好似闖迷 宮,閱讀理解正如玩掃雷,難保全！成都大學(xué)詩(shī)葉子作品頁(yè)第著作權(quán)歸詩(shī)葉子本人所有,非法使 用定追究法律責(zé)任文科生聲嘶力竭地背,理科生筆走 龍蛇地算！ 互不懂彼此的世界, 正如 貪官不懂百姓的渴

3、盼！成都大學(xué)詩(shī)葉子作品頁(yè)第著作權(quán)歸詩(shī)葉子本人所有,非法使 用定追究法律責(zé)任黑板旁的掛歷,一撕再撕, 好似生 命的倒計(jì)時(shí),曾讓我顫抖不已！ 班主任 一場(chǎng)又一場(chǎng)聲情并茂的說(shuō)教, 最直接的 目的便是沒(méi)收大家的 ！五花八門(mén)的模擬題, 都在說(shuō) 你把 我做完,你就行 ！我曾一本又一本地 買(mǎi)走書(shū)店的?試題調(diào)研? ,現(xiàn)在想賣(mài) 又有誰(shuí)買(mǎi)？成都大學(xué)詩(shī)葉子作品頁(yè)第著作權(quán)歸詩(shī)葉子本人所有,非法使 用定追究法律責(zé)任突然記起那間舊教室角落里自甘墮 落的少年,聽(tīng)說(shuō)他現(xiàn)在月薪幾大千, 做 了爸爸日子美滿, 而念著大學(xué)的我,卻 狼狽不堪！成都大學(xué)詩(shī)葉子作品頁(yè)第著作權(quán)歸詩(shī)葉子本人所有,非法使 用定追究法律責(zé)任高考,中國(guó)人的分水嶺

4、！ 有的人因 為它一飛沖天,有的人由于它跌入萬(wàn)丈 深淵！而這一切卻一定不是必然！人活著 圖的是個(gè)改變！我相信 上進(jìn)的人都會(huì)有燦爛的明天!2021年5月1日 10: 1: 3 12成都大學(xué)詩(shī)葉子作品頁(yè)第頁(yè)關(guān)于開(kāi)展莘莘學(xué)子送祝福,桃李芬芳滿江大感恩教師節(jié) 活動(dòng)的通知關(guān)于開(kāi)展莘莘學(xué)子送祝福,桃李芬芳滿江大感恩教師節(jié)活動(dòng)的通知全校各團(tuán)支部、全體團(tuán)員青年：為培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值 觀,大力弘揚(yáng)尊師重教的良好社會(huì)風(fēng)氣, 在第30個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,校團(tuán)委堅(jiān)持 熱烈、簡(jiǎn)樸、務(wù)實(shí)的原那么,在全校團(tuán) 支部和團(tuán)員青年中開(kāi)展 莘莘學(xué)子送祝 福,桃李芬芳滿江大感恩教師節(jié)活動(dòng). 具體通知如下：一、活動(dòng)主題莘莘學(xué)子送祝

5、福,桃李芬芳滿江大.二、活動(dòng)原那么熱烈、簡(jiǎn)樸、務(wù)實(shí).三、活動(dòng)時(shí)間2021年9月10日.四、參與對(duì)象集體方式：江蘇大學(xué)各團(tuán)支部；個(gè)人方式：江蘇大學(xué)全體團(tuán)員青年.五、活動(dòng)內(nèi)容秀出教師節(jié)感恩創(chuàng)意照.利用課前 或課間時(shí)間上傳活動(dòng)照片,照片內(nèi)容應(yīng) 與話題緊密相關(guān),表達(dá)自己對(duì)教師的祝 福、感謝之情.鼓勵(lì)采用文字、漫畫(huà)、 板報(bào)等不同形式參與活動(dòng),注重思想性和創(chuàng)意性.如：1 .黑板創(chuàng)意.老師進(jìn)入教室前用粉 筆繪畫(huà)形式在黑板上 老師辛苦了 教 師節(jié)快樂(lè)等文字和圖畫(huà)板報(bào),鼓勵(lì)使用 具有創(chuàng)意的原創(chuàng)語(yǔ)言和原創(chuàng)繪畫(huà).2 .手繪賀卡.將手繪制作的賀卡等 放置到講臺(tái)上.3 .合影照.團(tuán)支部或者個(gè)人與教師 的創(chuàng)意合照.六、參

6、與方式1.微博參與#莘莘學(xué)子傳祝福,桃李芬芳滿江大#江蘇大學(xué)團(tuán)委 江蘇團(tuán)省委學(xué)校部團(tuán)中央學(xué)校部以#莘莘學(xué)子傳祝福,桃李芬芳滿江 大#為話題發(fā)布微博,同時(shí)配以活動(dòng)圖片 及說(shuō)明文字,騰訊微博和新浪微博 江 蘇大學(xué)團(tuán)委；騰訊微博新浪微博,騰訊 微博、新浪微博.用 感恩教師,你行動(dòng)了嗎？ 進(jìn)行 傳遞,以問(wèn)答傳遞的方式 博友,被 的博友應(yīng)繼續(xù)以上傳主題創(chuàng)意照片方式 參與活動(dòng),否那么應(yīng)答復(fù)提問(wèn)者與教師節(jié)相關(guān)的問(wèn)題,然后列出自己的問(wèn)題 3個(gè) 博友作答,以此傳遞,問(wèn)題自擬,增強(qiáng) 互動(dòng)性與活潑性,也可采用其他形式表 達(dá)對(duì)教師的祝福.2,微信參與微信關(guān)注江蘇大學(xué)團(tuán)委公眾效勞訂閱號(hào).在下拉菜單中的 江大青年一青年 交流板塊,上傳照片,并附上原創(chuàng)感恩 短信.七、評(píng)獎(jiǎng)方式校團(tuán)委將會(huì)從所有參賽作品中選出