1、數字電子線路教學大綱課程名稱（中文）： 數字電子線路課程名稱（英文）： Digital Electronic Circuit課程編碼： 0503121開課學期： 第四學期學時數、學分數： 72、 4適用專業： 電子信息工程先修課程：電路分析、模擬電子技術基礎后續課程：電子技術課程設計、微機及接口技術、電子線路CAD 等一、教學目的與任務該課程是電子信息專業的專業基礎課。 其教學目的和任務是使學生掌握數字電子技術方面的基本知識、 基本理論和基本技能， 培養學生分析、 解決問題的能力。 通過本課程的學習，使學生為深入學習電子技術及從事相關工作打下堅實的基礎。二、教學內容與基本要求基本要求： 本課程

2、對教學內容的要求分為 3 個層次，分別是： “掌握” 、 “理解”和“了解” 。對于要求 “掌握”和 “理解”的內容， 要做到概念清楚， 原理明白， 并具有分析和計算能力，有些內容還要求會應用。 “掌握”比“理解”要求更高，有些知識必須熟記。對要求“了解”的內容應當知道基本概念和基本原理。教學內容 ：1 邏輯代數基礎1）掌握：數制和碼制；邏輯代數中的三種基本邏輯運算和復合邏輯運算；邏輯代數的基本公式和常用公式； 邏輯代數的表示方法及相互轉換； 邏輯函數的公式化簡法和卡諾圖化簡法。2）理解：邏輯代數的基本定理及其應用。2門電路1）掌握：半導體二極管、三極管和場效應管的開關特性。2）理解：TTL

3、電路和 CMOS 電路的工作原理、靜態輸入特性和輸出特性及其應用。 TTLCMOS 電路的接口。3 組合邏輯電路1）掌握：組合邏輯電路在電路結構和邏輯功能上的特點；組合邏輯電路的分析方法和設計方法。2）理解：常用中規模集成的組合電路器件的功能及應用；競爭冒險現象及其成因。3）了解：常用中規模集成的組合電路器件的內部邏輯電路；消除競爭冒險現象的方法。4觸發器1）掌握：各種電路結構的觸發器的動作特點。2）理解：觸發器按照邏輯功能的分類和觸發器邏輯功能的描述方法。3）了解：各種觸發器的電路結構；觸發器的動態特性。5時序邏輯電路1）掌握：時序邏輯電路在電路結構和邏輯功能上的特點及其邏輯功能的描述方法。

4、2）理解：同步時序邏輯電路的分析方法和設計方法；常用的中規模集成時序邏輯電路器件的功能及應用。3）了解：時序邏輯電路中的競爭冒險現象。6脈沖波形的產生和整形1）掌握：施密特觸發器、單穩態觸發器和多諧振蕩器典型電路的工作原理、分析方法、主要參數的計算及應用； 555 定時器的工作原理及應用。7 半導體存儲器1）掌握：存儲器的基本工作原理、分類和每種類型存儲器的特點。2）理解：存儲器容量的擴展方法；用存儲器設計組合邏輯電路的原理和方法。3）了解：存儲器內部的電路結構；動態存儲器和串行存儲器。8 可編程邏輯器件（PLD ）1）掌握： PLD 的基本特征、分類以及各種類型PLD 的特點。2）理解：用P

5、LD 設計邏輯電路。3）了解：PLD內部的詳細結構和工作過程。9數模和模數轉換1）掌握：A/D和D/A 轉換器的特點、原理及應用。2）了解：A/D轉換器內部電路結構和詳細工作過程。三、課程的重點和難點重點 ：邏輯函數的化簡、 組合邏輯電路的分析和設計、各種組合邏輯器件的功能及應用、各種結構觸發器的邏輯功能及其描述方法、 時序邏輯電路的分析和設計、 各種時序邏輯器件的555定時器的應用、功能及應用、施密特觸發器、單穩態觸發器和多諧振蕩器的特點及應用、A/D和D/A轉換器的特點、原理及應用。難點：門電路的分析、脈沖波形的產生和整形電路的分析、數模和模數轉換的原理。四、實踐教學環節實驗目的及要求：通

6、過做實驗讓學生對理論知識有更深刻的理解，同時培養學生的動手能力、分析能力和創新能力，為后續課程的學習及課程設計、畢業設計等奠定一定的實踐基礎。實驗項目、內容及安排序 號實驗項目名稱內容提要實 驗 時 數每 組 人 數實 驗 類 型實 驗 類 別必 做 選 做所在 實驗 分室對TTL集成與非門進行邏輯專電子1TTL集成電路的邏輯功能驗證和主要參數的測22驗業必線路功能及參數測試試。對其他邏輯功能的門電證基做實驗路進行功能測試。礎分室2集成邏輯門的連接和 驅動驗證TTL電路和CMOS1路 的輸出特性及相互驅動的 能力。22驗 證專 業 基 礎選 做電子 線路 實驗 分室3組合邏輯電路的設計 -采用

7、小規模集成器 件用各種邏輯門來設計指定 功能的組合邏輯電路。32設計專 業 基選 做電子 線路 實驗礎分室專電子4譯碼器及其應用用集成譯碼器來實現指定 功能的邏輯函數。22設計業 基選 做線路 實驗礎分室用中規模組合邏輯器件數設計專 業 基 礎必 做電子 線路 實驗 分室5數據選擇器及其應用據選擇器來設計指定功能 的組合邏輯電路。326觸發器的邏輯功能測 試測試各種類型觸發器的邏 輯功能及驗證T和T觸發器 的構成方法。22驗 證專 業 基 礎必 做電子 線路 實驗 分室專電子用觸友命構成異步計必命設計業 基 礎選 做線路 實驗 分室7計數器及其應用以及用集成計數器來設計 任意進制計數器。328

8、移位寄存器及其應用驗證移位寄存器的邏輯功 能和移位寄存器的簡單應 用。32驗 證專 業 基 礎必 做電子 線路 實驗 分室驗證用555定時器構成施密專電子9555定時器電路及其特觸發器、單穩態觸發器和32驗業選線路應用多諧振蕩器以及其他簡單證基做實驗應用。礎分室綜合運用脈沖電路、計數專電子10計數譯碼顯示電路的器、譯碼器和LED數碼管來62綜業必線路設計設甘一個完整的小型數字合基做實驗系統。礎分室注：綜合實驗和選做實驗既可采用硬件實現，也可仿真實現，但仿真軟件要求學生自學。五、課程考核及成績評定考核方式：閉卷。成績評定：1 .總成績（100分）=平時（30%） +卷面（70%）;2 .平時成績共30分，主要由三部分組成：出勤（需注明點名時間）、實驗和作業。除這三項以外，任課教師可根據需要靈活增加其他的項目（如期中測試成績）；3 .卷面總分為100分，考試范圍為所有需要掌握和理解的內容。六、教材與教學參考書1 .閻石.數字電子技術基礎（第四版）.北京：高等教育出版社，19982 .康華光.電子技術基礎數字部分（第四版）.北京：高等教育出版社，20003 .華容茂.數字電子技術與邏輯設計.北京：中國電力出版社，20024 .徐國華.模擬及數字電子技術實驗教程.北京：北京航空航天大學出版社，2004.8課程教學進度與學時分配