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文檔簡介

1、年?及一;的羅嗦）1攵案J微教學內容:欣賞«快樂的?嗦»學習目標:通過欣賞彈撥樂合奏曲«快樂的?嗦»,分辨樂曲的段落并感受樂曲所表達的情緒0教學重占八、難占八、:欣賞彈撥樂合奏曲«快樂的?嗦»,分辨樂曲的段落并感受樂曲所表達的情緒教且 /、準備:鋼琴、錄音機、磁帶、多媒體教學過程:一、組織教學二、欣賞«快樂的?嗦»1、導言:同學們我們國豕是一個有著56個民族的大豕庭每個民族都有著不同的風俗習慣；每個民族都用那勤勞的雙手創造了燦爛的民族文化每個民族更是用那動人的音樂來贊美對生活的熱愛0今天我們就來欣賞由彝族民問舞曲音

2、樂改變而成的彝族彈撥樂«快樂的?嗦»0請同學們在聆聽音樂的同時細心感受樂曲的情緒是怎樣的?樂曲表現了怎樣一種場目 早?2、初聽:(鼓勵學生欣賞樂曲后根據感受發表自己見解:熱烈、奔放、歡快、載歌載舞)好就讓我們一同領略用如此炙熱的音樂語言來傾吐心聲的民族有著怎樣燦爛的民族文化請同學們通過彝族人網查找關于彝族節日、民歌、舞蹈方面的資料03、學生分組匯報教師總結:a.、節日:插花節、植樹節、祭龍節、賞花節、火把節b、民歌:敘事歌、山歌、情歌、兒歌0c、舞蹈:阿細跳月、打拽舞、煙盒舞0d.樂器:巴烏、噴吶、月琴等30余種04、復聽:我們在對彝族文化有了一定了解之后請同學們再來欣賞這首«快樂的?嗦»,同時分辨一下這首樂曲可分為幾段?學生用手指數表示(聽的過程中用身體表現音樂。）5、分段聽:a、教師出示主旋律學生學唱并請學生分辨苴在弟一樂段中出現了幾次?學生將手放在頭、胸、腹等高度來表示不同的音區0b、感受下一樂段通過不同方式感受變化0c、感受三樂段在力度速度上的變化0d、用a.b的形式表現音樂06、請用你喜歡的方式表現喜歡的樂段:三、小結:同學們今天的課讓我們走近了彝族更走近了彝族的音樂文化相信那炙熱豪放的音樂語言深深地打動了你我今后我們還要利用各種機會更多的探究民族音樂文化的淵源把民族

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