1、【最新】八年級語文下冊 第四單元吆喝課件 人教新課標版 課件賣 布 頭賣布頭.ra【最新】八年級語文下冊 第四單元吆喝課件 人教新課標版 課件吆吆 喝喝 蕭蕭 乾乾【最新】八年級語文下冊 第四單元吆喝課件 人教新課標版 課件 吆喝是吆喝是“生活交響曲生活交響曲”, ,質樸簡單但趣味良多。如質樸簡單但趣味良多。如果時光倒流，在舊北京城果時光倒流，在舊北京城的胡同小巷，經常可以聽的胡同小巷，經常可以聽到游商小販的各種吆喝聲。到游商小販的各種吆喝聲。 細細品味那起伏有致的吆細細品味那起伏有致的吆喝聲，喝聲， 昔日的生活片斷，昔日的生活片斷，人生的種種印象都能漸漸人生的種種印象都能漸漸鮮活起來鮮活起來

2、 磨剪子磨剪子 磨刀磨刀 李健_吆喝.rm【最新】八年級語文下冊 第四單元吆喝課件 人教新課標版 課件作者簡介：作者簡介： 蕭乾蕭乾（19101910年年1 1月月2727日日19991999年年2 2月月1010日）日） 原名蕭秉乾，生于北原名蕭秉乾，生于北京京, ,蒙古族。世界聞名的蒙古族。世界聞名的記者，卓有成就的翻譯記者，卓有成就的翻譯家、作家。主要著譯作家、作家。主要著譯作有有夢之谷夢之谷、人生人生百味百味、莎士比亞戲莎士比亞戲劇故事集劇故事集、尤利西尤利西斯斯等。等。【最新】八年級語文下冊 第四單元吆喝課件 人教新課標版 課件掌握的字的讀音掌握的字的讀音:商販商販(fn) 招徠招徠

3、(I) 鉗形鉗形(qn) 鐵鉉鐵鉉(xun) 囿于囿于(yu)隔閡隔閡(h) 餛飩餛飩(hn)(tn) 剃頭剃頭(t) 佐料佐料(zu) 餑餑餑餑(b)吹噓吹噓(x) 小鈸小鈸(b) 乞丐乞丐(gi) 蛤蟆蛤蟆(h)(m) 雪花酪雪花酪(Io)海棠海棠(tng) 蘸蘸(zhn) 兜里兜里(du) 秫秸桿秫秸桿(sh)(ji)鹵煮鹵煮(I) 山楂山楂(zh) 荸薺荸薺(b)(q) 蕎麥蕎麥(qio) 馬趴馬趴(p)兩捆兩捆(kn) 嘞嘞(Iei)吹肥皂吹肥皂泡泡吹糖人吹糖人北京胡同北京胡同【最新】八年級語文下冊 第四單元吆喝課件 人教新課標版 課件詞語積累詞語積累囿于囿于:局限于局限于,拘泥于拘

4、泥于.隔閡隔閡:彼此情意不通彼此情意不通,思想有距離思想有距離.伶俐伶俐:聰明聰明;靈活靈活.隨機應變隨機應變:隨著情況的變化靈活機動地應付隨著情況的變化靈活機動地應付.凄厲凄厲:(聲音聲音)凄涼而尖銳凄涼而尖銳.賣弄賣弄:有意顯示有意顯示,炫耀炫耀(自己的本領自己的本領).晶瑩晶瑩:光亮而透明光亮而透明.可人可人:可人意可人意;使人滿意使人滿意.油嘴滑舌油嘴滑舌:形容說話油滑形容說話油滑.蹬梯子蹬梯子頂碗頂碗翻跟斗翻跟斗【最新】八年級語文下冊 第四單元吆喝課件 人教新課標版 課件默讀課文默讀課文, 思考思考: 作者介紹了北京的哪些吆喝聲？是按作者介紹了北京的哪些吆喝聲？是按照怎樣的順序來介紹

5、的？照怎樣的順序來介紹的？ 他對北京的吆喝聲懷有怎樣的感情？他對北京的吆喝聲懷有怎樣的感情？【最新】八年級語文下冊 第四單元吆喝課件 人教新課標版 課件 賣餛飩賣餛飩 : 餛飩喂餛飩喂-開鍋開鍋! 賣餑餑賣餑餑: 硬面硬面-餑餑餑餑 賣柿子賣柿子: 喝了蜜的大柿子喝了蜜的大柿子! 賣糖葫蘆賣糖葫蘆: 葫蘆兒葫蘆兒-剛蘸得剛蘸得 賣烤白薯賣烤白薯: 烤白薯哇真熱乎烤白薯哇真熱乎 賣秸稈玩具賣秸稈玩具: 小玩藝兒賽活的小玩藝兒賽活的 賣吃食賣吃食: 鹵煮喂鹵煮喂,炸豆腐吆炸豆腐吆 賣蘿卜賣蘿卜: 又不糠來又不辣又不糠來又不辣,兩捆蘿卜一個大兩捆蘿卜一個大 賣冰棍兒賣冰棍兒: 冰棍兒冰棍兒-三分嘞三

6、分嘞【最新】八年級語文下冊 第四單元吆喝課件 人教新課標版 課件本文十分注意語段的銜接，找出這本文十分注意語段的銜接，找出這些語句，看它們承轉了哪些內容？些語句，看它們承轉了哪些內容？ “囿于語言的隔閡囿于語言的隔閡就是北京街頭各種商販的叫就是北京街頭各種商販的叫賣。賣。”很自然地將話題由北京商販運用很自然地將話題由北京商販運用“樂器樂器”招招徠顧客轉到中頭叫賣，扣住了文章標題徠顧客轉到中頭叫賣，扣住了文章標題“吆喝吆喝”。 “可夜晚過的，并不都是賣吃食的。可夜晚過的，并不都是賣吃食的。”從賣吃食的從賣吃食的轉到談論三種夜間吆喝：唱話匣子、算卦盲人、乞轉到談論三種夜間吆喝：唱話匣子、算卦盲人、

7、乞丐。丐。 “四季叫賣的貨色自然都不同。四季叫賣的貨色自然都不同。”從從“一日一日”轉到轉到“一年一年”。 “叫賣實際上就是一種口頭廣告。叫賣實際上就是一種口頭廣告。”是對吆喝的一是對吆喝的一種評論、概括、對吆喝敘述介紹自此開始退讓為對種評論、概括、對吆喝敘述介紹自此開始退讓為對吆喝的評價品析。吆喝的評價品析。【最新】八年級語文下冊 第四單元吆喝課件 人教新課標版 課件板書：板書：器樂器樂聲樂聲樂吆喝吆喝一年四季（一年四季（10）從早到晚（從早到晚（59）早上（早上（57）晚上（晚上（89）春天春天秋天秋天到夏天到夏天到冬天到冬天吆喝的內容吆喝的內容吆喝的聲調吆喝的聲調吆喝的音韻節奏吆喝的音韻

8、節奏全文共有全文共有14自然段，把它分為三個部自然段，把它分為三個部分，看看怎樣分？分，看看怎樣分？【最新】八年級語文下冊 第四單元吆喝課件 人教新課標版 課件朗讀課文第朗讀課文第13段。文章開頭在段。文章開頭在寫法上有什么特點？重點寫什么內寫法上有什么特點？重點寫什么內容？容？ 文章開頭在寫法上可以說是采用文章開頭在寫法上可以說是采用“花開兩朵，花開兩朵，各表一枝各表一枝”的方法。作品先將舊北京走街頭的方法。作品先將舊北京走街頭串巷的小販為招徠顧客而做的種種音響分作串巷的小販為招徠顧客而做的種種音響分作兩種：兩種：“器樂器樂”和和“聲樂聲樂”，然后重點寫，然后重點寫“聲樂聲樂”各種小販那醉人

9、的叫賣。各種小販那醉人的叫賣。 寫北京街頭各種商販的叫賣，突出了叫賣者寫北京街頭各種商販的叫賣，突出了叫賣者的本事：他們氣力足，嗓子脆，口齒伶俐，的本事：他們氣力足，嗓子脆，口齒伶俐，咬字清楚，還要會現編詞兒，腦子快，能隨咬字清楚，還要會現編詞兒，腦子快，能隨機應變。正因為叫賣者的這些種種特點，很機應變。正因為叫賣者的這些種種特點，很自然地引出下文介紹的各種吆喝聲。自然地引出下文介紹的各種吆喝聲。【最新】八年級語文下冊 第四單元吆喝課件 人教新課標版 課件閱讀第二部分。默讀，這里從兩個方面入手寫閱讀第二部分。默讀，這里從兩個方面入手寫“吆喝吆喝”，想想這兩個層次如何劃分？作者又，想想這兩個層次

10、如何劃分？作者又是按怎樣的順序寫的？是按怎樣的順序寫的？ 閱讀文章第閱讀文章第10自然段。思考：這一段結構自然段。思考：這一段結構有何特點？找出本段的中心句。有何特點？找出本段的中心句。 第三部分所寫的內容與前文有何不同？第三部分所寫的內容與前文有何不同？ 文章在結構安排上，有什么獨到之處？文章在結構安排上，有什么獨到之處？【最新】八年級語文下冊 第四單元吆喝課件 人教新課標版 課件深入研讀課文：深入研讀課文：1 1、 為什么介紹為什么介紹“從早到晚，一年四從早到晚，一年四季季”中的吆喝時主要介紹賣什么而中的吆喝時主要介紹賣什么而很少介紹怎樣吆喝？很少介紹怎樣吆喝？ 2 2、為什么、為什么“我

11、我”聽到聽到“賣蕎麥皮賣蕎麥皮”的的吆喝會嚇了馬趴？吆喝會嚇了馬趴？ 這一定是夸張嗎？這一定是夸張嗎？ 3 3、你最喜歡對文中哪一種吆喝的描寫，、你最喜歡對文中哪一種吆喝的描寫，能說說理由嗎能說說理由嗎? ?【最新】八年級語文下冊 第四單元吆喝課件 人教新課標版 課件 本文是用地道的北京口語的，本文是用地道的北京口語的，富有濃郁的地方特色，你能用自富有濃郁的地方特色，你能用自己的朗讀展現其中的己的朗讀展現其中的“京味兒京味兒”嗎？嗎？【最新】八年級語文下冊 第四單元吆喝課件 人教新課標版 課件試一試：試一試： 我們的生活中也不時能聽到吆喝聲，我們的生活中也不時能聽到吆喝聲，只是有些顯得過于簡單

12、粗糙，缺少韻只是有些顯得過于簡單粗糙，缺少韻味。味。 你能否選擇熟悉的事物，編寫一段你能否選擇熟悉的事物，編寫一段吆喝，最好能體現出吆喝，最好能體現出“南京味兒南京味兒”。【最新】八年級語文下冊 第四單元吆喝課件 人教新課標版 課件 酸梅湯酸梅湯【吆喝】【吆喝】哎哎 玉泉山的水來玉泉山的水來 東直門的冰東直門的冰 喝的嘴里涼了嗖嗖喝的嘴里涼了嗖嗖 給的又多來給的又多來 湯兒好喝呀湯兒好喝呀【解說】酸梅湯是老北京傳統的消暑飲料，在炎【解說】酸梅湯是老北京傳統的消暑飲料，在炎熱的季節，多數人家會買楊梅來自行熬制，里熱的季節，多數人家會買楊梅來自行熬制，里邊放點白糖去酸，冰鎮后飲用。邊放點白糖去酸，

13、冰鎮后飲用。 玉泉山的水是有名的山泉水，很好喝，舊玉泉山的水是有名的山泉水，很好喝，舊時皇上只喝玉泉山的水并有專門的水官從西直時皇上只喝玉泉山的水并有專門的水官從西直門走水。所以賣酸梅湯的以門走水。所以賣酸梅湯的以“玉泉山的水玉泉山的水”來來做宣傳。而東直門有全城最大的冰窖，在冬天做宣傳。而東直門有全城最大的冰窖，在冬天的時候，賣冰的會把冰放在冰窖里儲存起來，的時候，賣冰的會把冰放在冰窖里儲存起來，到天熱的時候賣。到天熱的時候賣。【最新】八年級語文下冊 第四單元吆喝課件 人教新課標版 課件 西瓜西瓜【吆喝】【吆喝】 哎哎 這斗大的西瓜這斗大的西瓜 你就船這么你就船這么大的個塊兒咧大的個塊兒咧

14、吃了唄呶快來哎吃了唄呶快來哎潤嗓子潤嗓子 甜嘞甜嘞 這兩個這兩個 大倆哎大倆哎【解說】北京城賣西瓜的小販，有的整個【解說】北京城賣西瓜的小販，有的整個的賣，有的就切成小塊兒零賣。在悶熱的的賣，有的就切成小塊兒零賣。在悶熱的季節，很多住家都喜歡在晚飯后去逛街，季節，很多住家都喜歡在晚飯后去逛街，買塊兒西瓜邊走邊啃消暑。買塊兒西瓜邊走邊啃消暑。 王府井花市大街有家西瓜攤，一個瓜切王府井花市大街有家西瓜攤，一個瓜切成成16塊一樣大的塊，用很夸張的吆喝叫賣。塊一樣大的塊，用很夸張的吆喝叫賣。【最新】八年級語文下冊 第四單元吆喝課件 人教新課標版 課件 “生活中并不缺少美，只是缺少發生活中并不缺少美，只

15、是缺少發現美的眼睛。現美的眼睛。” 尋找一種歷史的積尋找一種歷史的積淀、品味這個城市的脈動、回想一淀、品味這個城市的脈動、回想一些曾經與這片土地上的人們的生活些曾經與這片土地上的人們的生活息息相關的市井風情，既是一種很息息相關的市井風情，既是一種很特別也很有意義的消遣也是一條學特別也很有意義的消遣也是一條學習語文的良好途徑。習語文的良好途徑。【最新】八年級語文下冊 第四單元吆喝課件 人教新課標版 課件作業：作業： 以以“吆喝吆喝”為話題，自擬題目，為話題，自擬題目，寫一篇不少于寫一篇不少于500500字的文章（可以字的文章（可以是調查報告，可以是散文小品，也是調查報告，可以是散文小品，也可以是相聲等其他形式）。可以是相聲等其他形式）。 【最新】八年級語文下冊 第四單元吆喝課件 人教新課標版 課件 日月穿梭，北京城的舊面貌漸日月穿梭，北京城的舊面貌漸