1、六年級語文學業質量監測模測試題201905學校班級姓名學號注意事項考生在答題前請認真閱讀本注意事項及各題答題要求1 考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。2答題前，請您務必將自己的姓名、考試證號用書寫黑色字跡的0.5 毫米簽字筆填寫在答題卡上，并用 2B 鉛筆把答題卡上考試證號對應數字框涂黑，如需改動，請用橡皮擦干凈后，再正確涂寫。3答題時，必須用書寫黑色字跡的0.5 毫米簽字筆寫在答題卡上的指定位置，在其它位置作答一律無效。第一部分積累與運用（37 分）1、 選 擇題（ 16 分）1. 下列各組詞中音、形、義完全正確的一組是（）A. 悄（ qi o）然挑釁（x ì n）再接再勵漫

2、 天飛舞 （ 滿 ）B. 殲 （ji n） 滅菩薩（sà）風刀霜劍清風徐 來（慢慢地）C. 愜（ xi è）意拎著（ l n）銀裝素裹顏色各異 （奇特 ）2. 下面詞語中搭配全對的一組是（ ） 。A紀律嚴肅發揮作用B. 形勢嚴峻發揚傳統C要求嚴格發表命令D.改正方法改變態度3. 下列句子中畫線的詞語使用不恰當的一項是（）A三十年來，社會滄桑巨變，回到闊別已久的家鄉，他百感交集。B看著小明的大花臉，同學們都忍俊不禁。C整頓旅游市場是為了避免游客在參差不齊 的旅游信息中上當受騙。D盡管這游戲已經過時，可有些年輕人卻依然樂此不疲。4. 下面的說法不正確的是（）A記金華的雙龍洞這篇

3、游記，按照路上、洞口、外洞、孔隙、內洞的線索寫了作者的所見所聞所感。B“晝出耘 田夜績麻”和“童孫未解供耕 織”中帶點字都和木犁有關。C“那一片燈光，晃動著，閃爍著，像一串流動的珍珠”是比喻句。D把事情搞成這樣了，你還真是“天才”。句中的引號表示諷刺與否定。5將下列短語依次填入語段的橫線處，順序正確的是（）不是所有的笑容都表達喜悅，； 不是所有的喝彩都表達贊頌，； 不是所有的順從都表達虔敬，；不是所有的順利都表達成功，。就像不是所有的反對都表達憎惡就像不是所有的眼淚都表達悲痛就像不是所有的沉默都表達否定就像不是所有的挫折都表達不幸AB C D 6關于古詩，說法不正確的一項是（）A“如夢令”“長

4、相思”“浣溪沙”“虞美人”都是詞的題目。B虞美人是五代十國時期南唐后主李煜在被毒死前夕所作的詞，堪稱“絕命詞”。C李清照的兩首如夢令“常記溪亭日暮”和“昨夜雨疏風驟”都是表達了詞人早期生活的情趣和心境。D長相思詞中描寫將士在外對故鄉的思念，抒發著情思深苦的綿長心境。7. （）不是冬陽童年駱駝隊描繪的英子童年生活的場景。A. 學咀嚼B. 議駝鈴C. 喂駱駝D. 剪駝毛8. 被尊為“中國武圣”的英雄是（）A. 馬超 B.趙云 C. 關羽 D. 呂布2、 詞 語芳草地（7 分）9 白骨精聽聞唐僧師徒來到她的地界，bú sh èng hun x （ ） 。 見悟空去找吃的，便ch&

5、#233; ng xé r r ù （ ） ，化作人形，wàng t ú （ ） 將唐僧擄到洞府去。sn f n w?cì（ ） 皆被悟空hu yn j n j ng（ ） 識破，最后被悟空一棒打死。（ 1 ）根據拼音寫出相應的詞語。（ 5 分）（ 2）這段故事出自古典名著作者。書中還有許多故事也是很精彩的，如、（2分）3、 句 段風景線（4分）10 仿寫。 （ 2 分）花從春走過，留下縷縷花香；葉從夏走過，留下片片陰涼；，；，。啊，朋友，我們從人生的四季走過，將給人生留下什么？11 下面是某辯論會的甲方辯論記錄，閱讀后請在下面的橫線上寫出甲方

6、的觀點和理由。（ 2分）僅僅將課本讀好，就能提高語文成績，那是不能令人信服的，這是我要提醒對方的。楊洋同學現在學習不錯，難道不正是書本知識和課外實踐相結合的結果嗎？觀點：理由：4、 課 文傳真室（10 分，每空0.5 分）12.（1）中華文化豐富多彩，清明節去瞻仰革命烈士，就會想起李清照的詩句：“，” ；這個春天，生機盎然，當我看到美麗芬芳的桃花時，就會想起張志和的詩句： “，” ；看到三亞那精美絕倫的落日，就會想起白居易的詩句： “，” ；看到磅礴的長江，就會想起杜甫的詩句： “，” ；六年的小學學習生活就要結束，看著額頭上漸漸爬上白發的老師，不由想起李商隱的詩句： “，”（ 2）王偉取得一

7、點成績就容易產生驕傲的情緒，我們可用“，”來提醒他； 宋佳學習成績不錯，就是不愿意聽取別人的批評意見，我們可以送他這句賢文“，。 ”（ 3）通過學習，我認識了被日本人民稱為“活菩薩”的和的盧溝橋守軍；明白了吳國少年借“，黃雀在后”的故事巧妙地勸阻吳王攻楚；知道了蝙蝠是靠來辨別方向的；還懂得了生活中應該像雪松那樣， “有時彎曲不是，而是為了。 ”的道理。第二部分閱讀理解（29 分）（一）（ 6 分）【材料一】春節過后第一周，由中央電視臺推出的中國詩詞大會第二季這一文化類綜藝節目徹底火了。人民日報、人民網、 新華社等各大媒體都在發布有關該節目臺前幕后的 消息，觀眾關注度極高。某知名網站對此做了各項

8、統計，以下是“中國詩詞大會關注人群的 年齡分布”調查數據圖：中國詩詞大會第二季的冠軍得主是復旦附中16 歲高一學生武亦姝，人們對她紛紛表示贊賞，但也有人對此提出質疑：在升學考試殘酷的現實面前，是否有必要花 大量寶貴時間去背誦古詩詞。【材料三】大學者王國維認為在詩詞創作過程中，可以將詩詞創作的境界分為“造境”與“寫境”兩種不同的形態。 “造境”即虛擬之境， 如： 感時花濺淚，恨別鳥驚心； “寫境”即寫實之境，如：明月松間照，清泉石上流。13用一句話概括【材料一】顯示的中國詩詞大會關注人群的年齡分布。（2 分 ）14針對【材料二】中某些人的質疑，說說你的觀點。（ 至少說出兩點，2 分 ）15閱讀【

9、材料三】，指出下面詩句屬于“寫境”的一項是（） （ 2 分）A大漠孤煙直，長河落日圓。B山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。C海內存知己，天涯若比鄰。D忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。（二）人體的色彩科學（8 分）佚名色彩具有令人驚訝的特征之一是：它具有“重量”。 我們不妨做這樣一個實驗：將同樣重量的兩份東西分裝于兩個盒子，再將一個盒子用白紙包封，另一個用紅紙包封，然后用手掂量掂量，你一定會覺得用紅紙包封的盒子重一些。戴爾教授在14 年前首先發現色彩有“重量”。 他經過多種復雜的實驗后得出結論，各種顏色在人的大腦中都代表一定“重量”。 他還將顏色按“重量”從大到小排列成如下順序： 紅、 藍、綠、橙

10、、黃、白。色彩學還告訴我們，顏色不僅具有“重量”， 而且還有“味道”。 這是因為我們（）能用眼睛看清顏色，（）還能用其他器官分辨它們。每一種顏色都代表著某一具體波長的能，我們的神經末梢，即感覺器官可以接收到這種能。正是由于這種原因，許多盲人也能分辨顏色。根據這一發現，科學家們認為，人的皮膚吸收其喜愛的顏色，而拒絕其討厭的顏色。例如， 室內的顏色就左右著人體的狀態。如果在一間沒有窗戶、壁紙及家具都是紅色的房間度過兩個小時，就會感覺像過了個小時；而在全藍色的房間則會感到僅過了個小時。而且， 人的體溫也會因室內的顏色的變化而變化。如果從紅色房間移到藍色房間，人的體溫就會。更為奇異的是，專家們發現：顏

11、色可促進人體分泌荷爾蒙，而分泌荷爾蒙的多寡，能影響人們的身心健康和工作情緒。如黃、橙、紅等色有使人振奮提神的作用，能提高和激發 人們的積極性，促使進入興奮狀態；而藍色、紫色、綠色等則有使人平心靜氣的特殊效用。因此， 前者能使工作環境產生活躍的氣氛，刺激和增進生產活力；而后者則能使人鎮定、平 和，有利于完成各種復雜精細的工作。16. 在文中括號里填入合適的關聯詞語。（ 1 分）17色彩有令人驚訝的特性，一是；二是；三是。 （ 3 分）18. 第自然段畫浪線的句子運用了哪些說明方法？說明了什么？（2 分）19. 下列說法中不符合文意的一句是（） （ 2 分）A “黃、橙、綠、紅”這些顏色是按“重量

12、”從小到大的順序排列的。B “正是由于這種原因，許多盲人也能分辨顏色。 ” “這種原因”指的是每一種顏色都代表著某一具體波長的能，我們的神經末梢，即感覺器官可以接收到這種能。C人們心情不好時會到小樹林去散散心，因為綠色能使人平心靜氣，心情舒暢。D 根據上下文，第自然段中“如果從紅色房間移到藍色房間，人的體溫就會。 ”一 句中，橫線處應填“提高”。（三）討債（15 分）楊國華那是一個除卻精神，物質極度匱乏的年代。【昏暗黑暗】的燈光下，媽攤開自己的掌心，怎么數還差十塊錢，可是明天 我們就要開學，姐妹仨的學費令全家焦慮萬分。全家人惟一能做的只有等待和希望。爸眉頭緊鎖，欲言又止。爸終于下了很大的決心：

13、“還記得年前借給陳家的十塊錢嗎 ?說好過完年就還，可是直到現在”媽呆愣了片刻，突然直立起身，咬咬牙說： “我帶小三子去要 !”陳家滿目窘迫、凄涼：一位骨瘦如柴眼窩深陷的女人頭上扎根花布病懨懨地斜躺在那張搖搖欲墜的床上男人縮了縮身子怯生生地囁嚅 著那十塊錢早就該還了可他媽生下孩子后病倒了幾口人吃飯還要看病現在實在還不出來緩一緩行嗎媽深深地埋下了頭，猶豫片刻，還是很艱難地吐出： “我們如果有法子，也不要了?？扇齻€娃明天交學費，再窮不能窮孩子呀!”女人眼里浮著招人憐憫的微光，溢滿了憂傷和無助。他們太窮了。媽也真夠狠心，簡直是釜底抽薪，我對媽產生了一絲怨恨，甚至寒心： “媽 別要了”不知什么時候男人不

14、在了。當那男人裹著一陣寒風進屋的時候，手里摸著不知如何弄來的十塊錢。母親和我坐了一陣冷板凳，終于捏 著錢訕訕地走了。媽一路無言，臨近家門時，她沉甸甸地嘆了口氣。日子一天天滑過去，不知怎的，我有點掛念那家人，并深感內疚，不知他們過得怎樣了。一年后的一個今晚，陳家男人突然親自上門，并帶來一包水果糖，憔悴的臉上露出難得的笑容，男人剛坐下就從懷里掏出十塊錢，媽直推搡，埋【má i má n】怨道： “不是說好送你們嗎？不用還?！啊辈?，欠錢還錢是天經地義 的事，況且他媽病已經好了，家里境況已大大【改善改變】。 ”媽雙手顫抖著，無語凝噎。我拉了拉她的衣襟，臉上寫滿了疑問。后來，媽輕輕地

15、說出了我永生難忘的一段話： “我一個家庭婦女又有什么法子， 我只有第二天替你們交了學費后再去想法子掙【zhngzhè ng】錢，把十塊錢給他們送去?？此麄兡前憷щy，真不忍心，否則我會一輩子也不心安的?！蹦且凰查g，我不禁潸然淚下。我終于讀懂了一顆熠熠生輝，美麗如金子般的心。那一瞬間，我心中充滿了對母親的敬畏，她為我拉開了認識善良的帷幕，使我終生感念人性的美麗，并埋下了一顆仁愛的種子。20. 選擇正確的讀音和詞語，在下面畫“” （ 2 分）21. 聯系上下文，解釋下列詞語。（ 2 分）囁嚅：天經地義：22. 給第 自然段的方框內加上合適的標點。（ 2 分）23. 第自然段中“我拉了拉她的衣襟，臉上寫滿了疑問”，這“疑問”指什么？（ 2 分）24. 第自然段中的“捏”換成“揣”，好不好？為什么？（2 分）25. 從短文中找出描寫“我”心情的變化的詞語： （ 2 分）怨恨 （