1、托班家長工作計劃托班家長工作計劃1一、現狀分析：綱要指出： “家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、 合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。”通過上學期的培養和努力，幼兒在家長和老師的共同教育指導下，在各方面都有了很大的進步，如在行為習慣上、自理能力上、學習思維上都有了明顯的提高。我們深感家園共育的良好效益。家長得天獨厚的教育資源，給了我們工作上極大的支持和幫助。 本學期我們以實施家園同步教育為突破口，統整各方教育資源，從而使家長樹立了正確的教育觀念，掌握科學的，提高了家庭教育水平，提高家長素質，共同用科學的方法啟迪和開發幼兒的智力，促進了幼兒素

2、質的全面提高。二、家長工作目標1 、通過交流，家訪，了解到幼兒在家的生活習慣，行為習慣及特點，力爭對每位幼兒做到心中有數，為家園共育打好基礎。2 、通過開展各種各樣形式的活動，如家教知識講座，家長咨詢活動，園刊等，向家長介紹科學育兒的知識，宣傳新的幼教觀念，提倡素質教育，幫助家長樹立符合時勢的家教觀。3 、開展豐富多彩的家園聯系活動，定期發放調查表，開展對家長半日開放活動，讓家長了解幼兒在園的生活情況，為家長接除后顧之憂，并請家長對我們的工作給予監督，并提出寶貴的意見，做好家長反饋資料的積累工作。4 、結合節日，開展家園同系活動，三月八日親子活動，慶六一等游戲活動，家園共同參與活動，增進了家園

3、之間的情感交流。三、具體安排：二月份：1 、制訂班級家長工作計劃。2 、家長和孩子一起自制燈籠參與幼兒園燈展。3 、召開新學期家長會。三月份：1 、三月八日半日親子活動“我為媽媽做件事”。2 、調整“家長園地”欄目。3 、評選家委會委員四月份：1 家長開放活動。2 . 親子踏青郊游。五月份：1 慶祝“六一”活動。2 召開家長委員會會議。六月份：1 家長學校。2 . 家長參與端午節活動。七月份：做好家長工作總結。家長活動的形式是多樣的，內容是豐富的，這就更需要全體教師的共同配合和努力，使家長工作創造出更多種多樣的形式，在實踐中不斷豐富，不斷得到發展！托班家長工作計劃2一、情況分析：上學期，我們本

4、著“以促進幼兒富有個性的發展為宗旨，以服務幼兒和家長為根本”的原則，與家長友好相處、善意溝通，使本班幼兒在各方面有了一定程度的提高。在此基礎上，相信這學期我們能一如既往地把家長工作做好、做實。二、家長工作重點：1 、家長是幼兒的第一位老師，在幼兒的成長過程中起著至關重要的作用。可以說，有什么樣的家長，就有什么樣的孩子。我們幼兒教師面對的是各色各樣的孩子，也是各色各樣的家長。因此，我們要深入了解每個家庭的教育方式、教育情況。及時有效的溝通，避免不利幼兒的教育影響孩子一生。2 、家園之間應該架一座無障礙的橋梁。為了使幼兒在習慣、能力方面有進一步的提高，教師和家長應該積極、主動溝通孩子在園、在家的點

5、滴變化。及時糾正孩子的錯誤行為、意識，家園合力，促進幼兒發展。3 、 教育教學中，爭取家長的支持和配合。在我們的教育工作中，有非常多的教學準備是需要家長一起協助的，比如：親親一家人主題中， 需要家長提前帶孩子翻閱自己的家庭照片，向孩子說明家庭成員之間要彼此關愛。互相關心，以及孩子對家庭多重要。鼓勵孩子提出問題或說出自己的想法，強化孩子對家庭的歸屬感。4 、通過各類活動，多渠道的讓家長了解幼兒在園的一日生活，讓老師能及時關注到特殊幼兒（體弱幼兒等）。例如：家長園地、幼兒成長檔案、家園聯系單等。三、具體工作安排：二月份1 、開通微信群，通過微信群了解幼兒學習生活的片段。2 、向家長發放宣傳資料春季

6、預防傳染病。3 、辦好家長園地向家長宣傳科學。三月份1 、請家長在家和孩子一起植一棵小樹，培養綠色環保意識。2 、鼓勵家長為孩子準備教學活動所需的操作材料，如：各類豆子，綠色小植物等；搜集可以豐富區域活動的物品，如：小衣服、空盒子等。3 、發放幼兒成長檔案、家園聯系單。四月份1 、 安全教育。提醒家長利用生活中各環節向幼兒進行安全教育。2 、發放幼兒成長檔案、家園聯系單。五月份1 、幼兒園迎六一美食節，邀請幼兒與家長一同參與活動，享受美食，喜迎六一。2 、發放幼兒成長檔案、家園聯系單。六月份1 、 親子制作。請家長和孩子利用環保材料，共同制作一件玩具，培養變廢為寶的意識。2 、發放幼兒成長檔案

7、。七月份1 、發放幼兒成長檔案、家園聯系單。2 、發放暑假安全注意事項。3 、發放學期期末獎狀及獎品。托班家長工作計劃3家長工作是切實作好幼教工作的前提，也是我們工作落到實處的保證， 更是檢驗我們工作的又一個側面！尤其對于我們這個剛剛組建的新班級來說，家長工作不單純是召開幾次家長會而已，她是靠人與人的溝通、心與心的交流、日與月的積累換來的。家長是幼兒的第一任老師，只有切實作好家長工作，才能在真正意義上作好班級工作。一、情況分析：（一）父母：大多數的父母都較關心孩子在園的情況，愿意和老師多交流，詳細了解孩子各方面的情況。看到自己孩子愿意高高興興上幼兒園是最欣慰的。（二）祖父母：較關心孩子在與父母

8、祖輩關注孩子在幼兒園的表現側重點不同。園吃、睡得是否好。仍有很多孩子回家后由祖父母包辦代替，造成孩子能力的強弱個別差異顯著。（三）家長教育理念：大多數家常的教育理念緊跟形勢，尤其重視孩子們活潑、開朗的個性培養。希望幼兒能在集體中學習如何與人相處、如何與人交往，從而養成其良好習慣，形成優良的品質。但與此同時，家長又往往急于讓幼兒學習一些技能特長，對孩子的要求偏高，大大高于幼兒的最近發展區。二、指導思想：（一）主動、細致的做好每一位家長的' 工作；（二）樹立全心全意為家長服務的思想；（三）共同探討家長工作的藝術性，提高家長工作的質量。三、本學期家長工作計劃與措施：1 學前對每位幼兒進行一次

9、家訪。召開一次新生親子活動，介紹本學期工作目標及家長工作的要求等。2 關心我們的“家園聯系欄”及時地了解現階段的教學動態及幼兒園的各項保教內容，并能積極參與班級的各項活動宣傳教育理念和保健常識，使家長能夠做到科學育兒。3 . 加強與家長的直接聯系，做到“因人而宜”。針對不同家長的實際情況，采取不同的聯系方式，讓每一個家長多走近孩子、了解孩子。對于平時自己接送孩子的家長，加強平時的交流，孩子的點滴進步、出現的問題等，讓家長第一時間知道，以期家園配合，獲得好的教育效果；而對于那些很少來園接送孩子的家長，則采取電話交流、家園聯系冊聯系的方式，并讓其隔一段時間能來園一次，通過和老師的直面交流，真實地了

10、解孩子的情況。4 . 利用家長會的機會，讓家長了解幼兒園的教育方針及發展方向，針對家庭的明顯差異，對于不同的幼兒就要對其家長做好不同的家教指導工作。5 . 引導家長正確看待自己的孩子。從孩子自身的情況及特點出發，關注孩子在自身基礎上所獲得的發展，不要盲目地橫向比較。6 . 仔細做好祖輩的思想工作。可以通過老師對孩子的關心、照顧使他們放心，并進一步通過孩子獲得的進步引導其放手，讓孩子做力所能及的事，配合做好孩子自理能力方面的工作。如薛昊小朋友，情緒不穩定，自理能力差，可先穩定情緒，從培養其獨立使用調羹，獨立用餐入手，逐步引導。7 請家長能為我班的體育角，增添些玩具，運動器材，便于幼兒鍛煉。8 建

11、議家長能多關心幼兒，多與孩子交流，能正確對待孩子的提問，共同收集一些材料來進行探討。多帶領孩子外出參觀，增加些知識面。托班家長工作計劃4一、指導思想家長是幼兒園重要的合作伙伴和寶貴的教育資源，對于托班孩子來說，家庭影響尤其為大。綱要指出：幼兒園“應”針對本班家長的實際情況，本學期， 我們努力處理好幼兒園教育和家庭教育的關系，和家長建立平等的溝通關系，真心溝通，幫助家長樹立正確的兒童觀、 教育觀， 在此基礎上，采用多種形式，加強彼此的了解和理解，促使雙方達成幼兒教育的共識，從而積極合作，實現家園共育，充分發揮 1+1>2的教育效果，促進每個孩子身心和諧、富有個性的成長。二、具體工作1 開學

12、初做好新生入園的家訪工作，與新生進行簡單交流，掌握每一個新生的生活習性、喜樂愛好。讓老師、幼兒、家長三者之間都有所溝通，為入學做好準備。2 召開新學期新生家長會，讓家長對新學期的教學工作、家長工作及其它活動都有一定的了解。3 設置“家長園地”，每周定期更換。在“家長園地”中介紹近階段的工作活動安排和一些、國內外幼教新動態、新理念。4 建立“家園聯系手冊”，反饋幼兒在園的某些情況，9 月每周一次，讓家長盡快了解孩子在園情況。同時，要求家長及時反饋孩子在家情況，對教師工作提出要求與建議。5 開展親子活動，請家長來園，觀摩孩子的生活學習情況，了解幼兒園如何開展教育，以便家園間增進了解，促進家園共育。

13、6 用家訪、約談、家園聯系手冊、電話、便條以及接送孩子時的交談等多種形式，深入了解孩子的發展情況，實現同步教育，促進幼兒發展。7 教師要關愛孩子，工作要盡心盡責。與家長之間要建立相互信任、尊重、支持的合作伙伴關系。8 期末書寫幼兒素質報告單。三、月工作安排九月份：1 、召開新生家長會。2 、為寶寶準備一套干凈的衣褲，以便換洗之用。3 、為寶寶準備幾張照片，以便寶寶認識自己的標記。4 、帶一盆花草美化教室。5 、讓寶寶帶一件喜歡的玩具入園，使寶寶有一個熟悉的物品陪伴，緩解寶寶焦慮、急噪的情緒。6 、定期更換家長園地，讓家長了解最新的活動工作動態。7 、設立“家長聯系冊”，每周與家長交流幼兒在園的

14、情況。8 、結合教師節舉辦家長咨詢會。十月份：1 、爸爸、 媽媽帶寶寶出去走走、看看、 玩玩， 感受節日的氣氛，體驗快樂的情緒。2 、配合“可愛的小手”主題活動，家長可有意識、有目的的培養寶寶進餐前主動洗手、擦手的的習慣。3 、開展親子活動。4 、定期更換家長園地。5 、郊游時，為寶寶準備一雙舒適、合腳的鞋，方便寶寶外出游玩。十一月份：1 、天氣漸涼，家長早晚多為寶寶準備一件外衣。2 、 利用雙休日或外出散步的時間，與寶寶一起收集秋天的樹葉。用這些樹葉可以與寶寶一起制作，也可以裝點教室。3 、交流“家園聯系冊”。4 、定期更換家長園地。十二月份：1 有條件的家長為寶寶準備一輛小汽車或各種汽車的

15、模型、玩具。2 家長與寶寶共同制作紙球，并創造出多種玩法。3 在日常生活中，特別是出行時，可簡單向寶寶介紹一些粗淺的交通規則。4 為寶寶準備一些賀卡，燈籠，讓寶寶感受新年的氣氛。5 親子活動。6 天氣寒冷， 建議家長多帶寶寶進行戶外活動，以適應氣候變化。一月份：1 交流家園聯系冊。2 召開家長會，一起交流幼兒在園一學期的情況。請家長談談孩子有了哪些進步，并對今后的“家園共育”提出好的建議。3 做好學期末的相關工作。4 請各位家長安排好寶寶的寒假生活。托班家長工作計劃5家長工作是切實作好幼教工作的前提，也是我們工作落到實處的保證， 更是檢驗我們工作的又一個側面！尤其對于我們這個剛剛組建的新班級來

16、說，家長工作不單純是召開幾次家長會而已，她是靠人與人的溝通、心與心的交流、日與月的積累換來的。家長是幼兒的第一任老師，只有切實作好家長工作，才能在真正意義上作好班級工作。一、情況分析：（一）父母：大多數的父母都較關心孩子在園的情況，愿意和老師多交流，詳細了解孩子各方面的情況。看到自己孩子愿意高高興興上幼兒園是最欣慰的。（二）祖父母：與父母祖輩關注孩子在幼兒園的表現側重點不同。較關心孩子在園吃、睡得是否好。仍有很多孩子回家后由祖父母包辦代替，造成孩子能力的強弱個別差異顯著。（三）家長教育理念：大多數家常的教育理念緊跟形勢，尤其重視孩子們活潑、開朗的個性培養。希望幼兒能在集體中學習如何與人相處、如

17、何與人交往，從而養成其良好習慣，形成優良的品質。但與此同時，家長又往往急于讓幼兒學習一些技能特長，對孩子的要求偏高，大大高于幼兒的最近發展區。二、指導思想：主動、細致的做好每一位家長的工作；樹立全心全意為家長服務的思想；共同探討家長工作的藝術性，提高家長工作的質量。三、本學期家長工作計劃與措施：1 、利用家長園地向家長介紹教育動向，宣傳教育理念和保健常識，使家長能夠做到科學育兒。2 、加強與家長的直接聯系，做到“因人而宜”。針對不同家長的實際情況，采取不同的聯系方式，讓每一個家長多走近孩子、了解孩子。對于平時自己接送孩子的家長，加強平時的交流，孩子的點滴進步、出現的問題等，讓家長第一時間知道，

18、以期家園配合，獲得好的教育效果；而對于那些很少來園接送孩子的家長，則采取電話交流、家園聯系冊聯系的方式，并讓其隔一段時間能來園一次，通過和老師的直面交流，真實地了解孩子的情況。3 、利用家長會的機會，讓家長了解幼兒園的教育方針及發展方向， 針對家庭的明顯差異，對于不同的幼兒就要對其家長做好不同的家教指導工作。4 、引導家長正確看待自己的孩子。從孩子自身的情況及特點出發，關注孩子在自身基礎上所獲得的發展，不要盲目地橫向比較。5 、仔細做好祖輩的思想工作。可以通過老師對孩子的關心、照顧使他們放心，并進一步通過孩子獲得的進步引導其放手，讓孩子做力所能及的事，配合做好孩子自理能力方面的工作。如薛昊小朋

19、友，情緒不穩定，自理能力差，可先穩定情緒，從培養其獨立使用調羹，獨立用餐入手，逐步引導。家長工作是一門藝術，永遠值得我們去探索，去發現。只有不斷的探索，不斷的發現，才能使我們的家長工作做的更好。托班家長工作計劃6家長是幼兒的第一位老師，做好家長工作尤其重要。本學期，托班新生剛入園，班里的孩子，大多父母工作都比較忙，一般由祖父母帶的比較多，孩子的自理能力比較弱，飲食習慣也不太好。新生各方面都是一個適應的過程。家長對老師，對幼兒園教育都不太了解。針對以上情況我班制訂如下計劃。一、目標：貫徹落實幼兒園教育指導綱要精神，采用各種渠道，保持家園一致。使家長更新家庭教育觀念，吸收家庭教育經驗，使家庭教育適應幼兒園教育要求。通過幼兒園與家庭的雙向互動，共同促進幼兒的身心發展。二、措施：1 、 在開學前，對新生進行家訪：了解幼兒在家情況，