《天有不測(cè)風(fēng)云》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
《天有不測(cè)風(fēng)云》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
《天有不測(cè)風(fēng)云》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

天有不測(cè)風(fēng)云第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1遇到自然災(zāi)害，會(huì)自護(hù)與互助。當(dāng)其他地區(qū)發(fā)生災(zāi)害時(shí)，力所能及地向受災(zāi)地區(qū)的人們伸出援助之手。2認(rèn)識(shí)保護(hù)環(huán)境的緊迫性，掌握一些遇到常見自然災(zāi)害的自護(hù)知識(shí)，以備不時(shí)之需。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)保護(hù)環(huán)境的緊迫性，掌握一些遇到常見自然災(zāi)害的自護(hù)知識(shí)，以備不時(shí)之需。教學(xué)準(zhǔn)備：思考：有哪些人類行為可能會(huì)加劇自然災(zāi)害。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入2003年春天，一場(chǎng)突如其來的非典在中國(guó)大地上肆虐。在這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，發(fā)生了很多動(dòng)人的故事，讓我們記憶猶新。二、教學(xué)互動(dòng)1觀察44頁(yè)右下角圖案的構(gòu)成。說一說，你覺得設(shè)計(jì)者設(shè)計(jì)這個(gè)圖案的意圖是什么？集體朗讀一封未能發(fā)出的信。討論：有人說，災(zāi)難可以使中華民族的.精神得到錘煉升華。請(qǐng)你談?wù)剬?duì)這句話的看法。2閱讀“手拉手，心連心”的內(nèi)容。你曾經(jīng)為災(zāi)區(qū)的小朋友獻(xiàn)過愛心嗎？除了捐款，還能為災(zāi)區(qū)小朋友做些什么呢？3閱讀：國(guó)際減輕自然災(zāi)害日。朗讀海灘小天使。從這個(gè)真實(shí)的故事中，你感覺到了掌握必要的遇險(xiǎn)應(yīng)變知識(shí)的重要性了嗎？4仔細(xì)閱讀地震發(fā)生時(shí)應(yīng)該怎樣應(yīng)變？在最短的時(shí)間內(nèi)，試著將具體應(yīng)變措施牢牢記住。5接龍朗讀面對(duì)洪水漫畫配的文字。總結(jié)：遇到洪水應(yīng)該怎么辦？討論：為了預(yù)防和減輕自然災(zāi)害，我們可以做哪些力所能及的事情？三、總結(jié)全文，布置作業(yè)板書設(shè)計(jì)：6 天有不測(cè)風(fēng)云一、大自然的另一幅面孔二、“天災(zāi)”之中有

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論