1、 ExcelExcel 圖表教案 、教學目標: 知識與能力目標: 1 1、掌握簡單圖表的制作方法。 學會利用圖表向導”建立圖表; 過程與方法目標: 幫助學生建立數據之間的圖形關系，發現事物的性質及變化規律。 情感、 態度與價值觀目標： 培養學生處理信息的能力，養成良好的思維習慣和行為方式。 教學重點與難點： 重點: 難點: 圖表的制作方法及步驟 1 1、創建圖表所需數據區域的正確選取 2 2、根據圖表對數據進行分析 三、教學方法: 1 1 .任務驅動法 2 2 .學生自主探索 四、教學過程 （一） 組織教學 復習導入 前面我們學習了如何對數據進行分析, 數據， 象化， 在實際生活中，有時我們為

2、了能夠直觀的展現數據和分析 需要用折線圖、柱形圖或餅圖 表示表格中數據的比例關系， 通過圖表可以將抽象的數據形 便于我們理解、分析。 制作圖表 1 1、實例引課 （利用廣播教學”向同學展示原始表格以及利用相關數據制作的圖表, 圖。） 包括柱形圖、折線圖、餅 從學生比較喜歡 QQQQ 投票所形成的網友投票條狀圖引入， 展示 一年 1212 個月的消費情況”圖表, 是一個柱形圖，通過這張圖表能直觀地看出消費情況的整體水平， 也能反映出每個月與其他月份 的差異。這張 中韓亞運會金牌數量 ”圖表是一個 折線圖，通過這張圖表能明顯的看出中韓兩國金 牌數量走勢，也能看岀兩國在每屆亞運會的金牌數量對比。這張

3、 個餅圖圖表，通過它能直觀地看岀該讀物讀者的文化程度分布， 的差異。 讀者文化程度構成比例”是 并能夠反映岀文化程度所占比例 ExcelExcel 中有很多圖表類型可供選擇，這節課我們只介紹其中的 柱形圖、餅圖和折線圖 2 2、任務一：利用圖表向導”制作圖表并修飾 根據火箭隊隊員情況制作一個柱形圖 3 3、步驟 步驟 1 1:選定用于制作圖表的數據區和數據標志區 在此例中我們選擇 B3 B3 : B17B17 和 D3 D3 : D17D17，其中 B3 B3 : B17B17 作為圖表的標志區，D3 D3 : D17D17 作為 圖表的數據區。 單擊常用工具欄上的 圖表向導”按鈕。依次設置

4、圖表類型”圖表源數據”圖表選項”圖表位 置” 組內可先討論，然后制作。 同學帶著這樣幾個問題來制作： 1 1、請同學們注意，圖表向導一共幾個步驟？ 2 2、添加標題在第幾個步驟？少數學生完成簡單的圖表制作后， 請一位學生上回答并演示。 由學生提出圖表中存在的不足之處和修改意見， 采集學生集體智慧， 師生共同解決問題完成圖表 的制作。老師和學生一起分析、評論，并給該演示學生的任務完成情況打分。 （通過分析評判打 分，增強課堂互動氣氛，提高了學生的積極性，使學生更加投入。） 教師小結 通過剛才的任務，我們知道建立圖表可以這樣幾個步驟：建立圖表的一般步驟 1 1 .選擇生成圖表的數據區域 2 2 .

5、利用 圖表向導”創建圖表圖表類型-數據源-圖表選項-圖表位置 3 3 .對圖表進行修飾和調整 提問：（我們要用圖表來做什么？） 4 4、對圖表進行數據分析。 4 4、 任務二：根據某次比賽火箭隊各名隊員的得分情況，制作一個餅圖。并修飾，方法同上。 學生組內討論，總結各種圖形的特點。 柱形圖：概念：柱形圖能清楚地表示岀每個項目的具體數目，體現不同項目數目之間的比較。 特點：強調數量的差異，通常用來比較一段時間中兩個或多個項目的相對尺寸。 餅圖：概念：餅圖能清楚地表示岀各部分在總體中所占的百分比。 特點：用于對比幾個數據在其形成的總和中所占百分比值時最有用。 折線圖：概念：折線圖多用來反映事物隨時

6、間變化的情況，可以清楚地表現出事物發展。 特點：用來顯示一段時間內的趨勢。 注意：數據采樣要均勻，比如每小時一次、每天一次、每年一次等。 5 5、 任務三 根據要求制作兩個圖表。 6 6、 任務四：修改數據源 根據給岀的圖表我們需要修改什么， 現有有了投籃、罰球數據還差什么？根據同學們回答， 知道 修改源數據。教師演示：選擇源數據一一數據區域 學生練習 通過剛才的任務，我們知道：增加或減少圖表中的各種內容，可以使用右鍵菜單或圖表菜單，然 后選擇相應的命令，根據題目要求選擇相應的選項操作 7 7、任務五 將任務四制作的圖表放到 WordWord 中。教師提示并解讀：如何對對象的選定、復制、粘貼。這個 任務使我們將 EXCELEXCEL 的使用和 wordword 的使用有機的結合起來。請同學們通過分析，得岀 5050 字 以內的概要性結論，輸入 WordWord 文件的指定位置，要求在 5 5 分鐘內完成。展示學生作品，邊看 邊評。 三、 展示學生成果。點評。 四、 本節課總結。 總結：本課學習了利用圖表向導制作圖表、修飾圖表等知識技能。并使大家學會了把 EXCELEXCEL 中 的圖表添加到 WordWord 文件中，將 EXCELEXCE