1、希望對您有所幫助，感謝下載與閱讀!蘇教版九年級語文上冊環球城市風行綠墻教案導讀：【教學目標】1 .在快速閱讀中，捕捉有價值的信息。2 .學習運用多種說明方法突出主題的寫作技巧。3 .了解“綠墻”的創意和價值。教教學重難點】1 .聯系生活實際，了解“綠墻”的價值。2 .通過閱讀，理解“綠墻”在環境保護方面的價值：綠化美化城 市、保護生態環境、減噪防塵、凈化空氣、調節溫度等。【教學過程】一、導入新課1 .教師播放音樂，出示幾幅綠墻圖片，組織學生思考：“聽著這優美的旋律，看著這樣幽深的畫面，你想到了什么？ ”看法后，教師明確：2 .在我們還沉醉于文明的祖先留下的紅墻碧瓦、 深宅大院的時候, 我們似乎

2、漠視了世界正悄悄的開放；當我們城市建設中的圍墻在一步 步地吞噬著寶貴的土地的時候，世界上早已是風行綠墻了。綠墻不但 美化了環境，裝飾了家園，更保護了土地，凈化了環境。今天就讓我 們一起來學習宋淑遠的一篇文章環球城市風行綠墻，去感受一下 這綠色圍墻。二、整體感知1 .請學生自由朗讀課文，用圈點勾畫的方法在文中各段前標好段序，畫出生字詞和不理解的詞語，掃清字詞障礙。2 .引導學生讀第1、2兩個自然段，明確中國圍墻的特點。提問：這些數字給你一種什么感覺？你是否曾經想過？作者是如 何形容的？3 .引導學生閱讀3、4兩個自然段，體會外國圍墻與中國圍墻的 不同之處。4 .引導學生閱讀5-13段，以小組合作

3、的方式弄清下列問題：(1)這幾段與3、4兩段是什么關系？(2)作者以哪幾個國家為例介紹外國圍墻的特征的？(3)這些國家的圍墻各具有怎樣的特征的？(4)這些“綠墻”有什么樣的共同特點？在環境保護方面有什 么樣的價值？(5)文章運用了哪些說明方法，它們各具有什么樣的作用？5 .小組討論后質疑、師生答疑。6 .小結性提問：造成中外圍墻差異的根本原因是什么？7 .作者認為現代中國城市應該提倡建筑怎樣的圍墻？8 .教師小結后強調，我國以綠墻代替磚墻，是時代的要求，也是 環保的需要。中國建造綠圍墻勢在必行。國務院早就出臺了城市綠化 條例，把城市綠化建設納入了城市總體規劃。三、研讀探究1.找一找文章在講解說

4、明對象“綠墻”時，為了將其說明清楚，用了一些說明方法，請學生找一找，并說出運用這些方法的作用。(學生討論交流)作比較、舉例子、列數字、打比方、作詮釋等(1)作比較從全文來看，中外圍墻的比較，庫里蒂巴市戰前戰后綠化的比較， 都運用了作比較的說明方法。通過比較來增強說服力。(2)舉例子作者為了說明環球城市建設綠墻的情況，舉了世界各國的典型例 子。在說明巴西綠墻建設的成果時，又舉了巴西利亞被聯合國定為“人 類文化遺產”，庫里蒂巴市被命名為“生態之都的例子；在說明澳大 利亞教案蘇教版九年級語文上冊環球城市風行綠墻教案，來 自網！ http:/的建設成果時，舉了墨爾本和悉尼的例子。這樣例中有例，環環 相

5、扣，使說明更加具體可感。(3)列數字據不完全統計，我國公共單位的圍墻總長500多萬千米，可繞地 球125圈，占地面積1100多平方千米，加上兩側墻腳不能利用的死 角，共達3350平方千米。說明公共單位圍墻之長，圍墻的占地面積 之大，使人觸目驚心。庫里蒂巴市人口雖然從戰后的 50萬猛增到150萬，人均綠地面 積卻從0.5平方米增加到54平方米。說明人口大幅度增加，人均綠化面積也大幅度增加。(4)做詮釋所謂“綠色圍墻”，就是利用植物代替磚、石或鋼筋水泥“砌墻”。 介紹了什么是“綠色圍墻”。2.說一說師：”或許有的同學會說，即使文章用再多的說明方法，講解得 再清楚，我也不會喜歡學說明文。因為它的語言

6、既不象記敘文那樣生 動形象，也不象議論文那樣字字飽含哲理， 但是我們也不能因此而否 定說明文語言的一些重要特色。”請學生合作找一找文中一些句子，說一說的語言特點。(1)語言準確嚴密綜觀各國城市，中國與外國最大的不同就是圍墻。“最大”表明圍墻的不同是最突出的，但不排除其它特點。中國筑墻已有幾千年歷史，筑墻雖有安全分界的功能，但在科 技發展的今天已無多大作用。“多大”說明在安全分界方面還有一點功能，但功能已不大。這種植物不僅具有審美價值，而且可以減少噪音和空氣污染。“不僅而且”表遞進，強調植物墻具有可減少噪音和空 氣污染的功能。“在巴西首都巴西利亞，人均綠地近百平方米，雄踞世界第一” 句中“近”

7、一詞表明接近百平方米，是概數。(2)語言生動形象，有情趣砌墻壘門的材料是填滿泥土的塑料磚， 磚的孔洞向外，內植花 草蔬菜。苗木出土后，伸出洞外，彎曲向上吸取陽光，怒放各色花朵， 結出苞米棒、向日葵、辣椒等，長短不一地垂掛著絲瓜、葫蘆等，一 墻青菜，滿門鮮花。擬人：生動形象，充滿情趣。“垂掛”準確地寫出了形態。“青 菜”、“鮮花”色彩鮮明。“綠場地上龍牙樹高僅 60厘米，橫生的枝杈抱成一團，剪平 如枕木橫陳，怒放綠葉，形如草質臺地” 一句，動詞“抱”和“怒放” 的運用，比喻句“剪平如枕木橫陳”和“形如草質臺地”的描繪，使 語言顯得生動、形象。四、課堂小結在科技發展的今天，人們在環境保護方面的意識越來越強烈。 世 界也一天比一天綠。今天我們所學的是利用綠色圍墻來美化環境， 同學們對這個顯得 日益重要的環保問題的看法有什么好的建議或者觀點嗎？五、拓展延伸有人認為，