1、2021年生物中考復習：人教版八年級上冊訓練題一、選擇題（20X3分=60分）1.下列有關腔腸動物的說法中正確的是（）A.有口無肛門是腔腸動物的主要特征B.海葵、絳蟲等屬于腔腸動物C.所有的腔腸動物都生活在海水中D.所有的腔腸動物都生活在淡水中2 .“五島一灣”是湛江著名的旅游景區，其海鮮很有名。下列哪組海鮮屬于軟體 動物（）A.紅魚，牡蠣B.章魚，烏賊C.龍蝦，大閘蟹D.鮑魚，海蠶3 .“鳥的全身都為飛行而設計”。與鳥類飛行生活相適應的特點是（）前肢變成翼長骨中空胸肌發達體溫恒定有氣囊有復雜的 繁殖行為A. B. C. D.4 .最能說明海中游的鯨、天上飛的蝙蝠和非洲草原的獅子都是哺乳動物的

2、特征的 描述是（）A.體內都有由脊椎骨組成的脊柱B.都用肺呼吸C.體溫都是恒定的D.都是胎生哺乳，體內有膈5.家鴿的內臟器官之間和骨的空腔里有發達的氣囊，氣囊一端與肺相通，下列相 關敘述，不正確的是（）A.肺與氣囊都能進行氣體交換B.氣囊能幫助散熱C.氣囊能增加家鴿每次呼吸的氣體交換量D.氣囊能降低家鴿身體的比重6 .“小白兔，白乂白，兩只耳朵豎起來”。兔是一種體表被毛、胎生的動物，因此 它屬于（）A.哺乳動物B.無脊椎動物C.變溫動物D.節肢動物7 .成語“解蚌相爭”中的解、蚌兩種動物，體內與外界氣體交換的場所分別是（）A.肺、肺B.肺、鮑C.肺和氣囊、肺D.肺和氣囊、鯉8 .下列不屬于動物

3、社會行為的是（）A.蜂群中的工蜂、雄蜂和蜂王各有分工8 .草原上的雄性頭羊總是優先占領配偶C.成群的雄孔雀見到雌孔雀后開屏炫耀D.懸掛在洞頂的數百只蝙蝠，有著各自固定的位置9 .楚漢相爭末期，漢王劉邦派謀士在項王必經之地“召集”螞蟻排出“項王必死 于此地”幾個字，項王的心理防線因此被攻破。在這一事件中，漢王的謀士主要 利用了螞蟻的（）A.學習行為B.社會行為 C.取食行為D.領域行為10 .細菌內一定不存在的結構是（）A.細胞壁B. DNA C.成形的細胞核D.細胞質11 .下列各項不適合真菌生存的環境是（）A.受潮的糧食堆B.林中的草地、朽木C.干燥的玻璃板D.腐爛的垃圾堆12 .下列關于細

4、菌營養方式的描述正確的是（）A.腐生細菌能將無機物合成有機物B.進行自養生活的細菌，靠分解植物的遺體來生活C.進行寄生生活的細菌，靠吸收活的動植物或人體內的營養物質來生活D.根瘤菌能利用陽光將無機物合成為有機物13.下列說法錯誤的是（）A.曲霉體內含有大量的酶，可以把淀粉分解為葡萄糖B.酵母菌可把葡萄糖轉化為酒精和二氧化碳C.乳酸菌可用來制作酸奶D.發酵食品的制作都與真菌有關14 .下列各項食品的制作過程中，運用了微生物發酵技術的是（）酸奶、米酒醬油、豆腐醬油、食醋火腿腸、牛肉干A. B. C. D.15 .小芳同學依據某一標準進行分類，將6種生物的分類結果列入下列方框內。你認為她進行分類的依

5、據是（）類群1：螃蟹、蝸牛、蝗蟲 類群2：家鴿、草魚、大鯨A.體溫是否恒定B.脊柱的有無C.呼吸方式的不同D.生殖方式的不同16 .家庭制作酸奶的主要步驟，正確的操作步驟是（）新鮮的全脂或脫脂乳和糖混合冷卻（4243）熱處理（煮沸）發酵 （放在室內溫暖的地方數小時）接種（加入一些購買的酸奶）冷藏或食用A.B.C.D.17 .我們經常看見媽媽和面時，加入一些酵母菌，使蒸出的饅頭松軟多孔、酸甜 可口。其中的原因是（）A.酵母菌能分解葡萄糖，產生二氧化碳和酒精，酒精揮發B.酵母菌大量繁殖，占有空間，蒸后殺死酵母菌使饅頭變得松軟多孔C.酵母菌進行呼吸作用產生二氧化碳D.酵母菌能分解葡萄糖，產生二氧化碳

6、，遇熱膨脹18 .“鹿因茸死，獐因麝亡”，我國特有的藏羚羊因為其比金子還貴重的羊絨，已 瀕臨滅絕。這是因為（）A.藏羚羊失去了棲息地B.生存環境受到污染C.偷獵者的瘋狂捕殺D,外來物種的入侵19 .生物多樣性的保護包括就地保護和遷地保護等，下列措施中屬于就地保護的 是（）A.建立自然保護區B.在動物園中保護野生動物C.植樹造林，增加植物資源D.防止外來物種的入侵20 .當你遇到受傷無法飛行的鳥時，你認為最好應當()A.立即把它放回大自然B.把它帶回家中養著觀賞C.把它抓住去賣錢D,給它治療、飼養，待傷好后放歸大自然二、非選擇題(共40分)21 .下圖是生活在不同環境中的動物，據圖完成下列問題。

7、(10分)ABCD£F上述動物中，屬于腔腸動物的是A,它結構簡單，有無 o身體由許多體節構成的是B 。(3)屬于魚類的是(D) ,它的呼吸器官是，運動器官是_ ,運動 時控制前進方向的是(4)體內有膈的動物是E狼，它屬于_動物。屬于昆蟲的是C o屬于鳥類的是F，它的生殖方式是 o22 .仔細閱讀以下材料，分析并回答下列問題。(10分)材料一：隨著“江北水城”積極遴選“生態城市”的建設，生態環境獲得了進一 步的改善，每到冬季來臨之前，東昌湖乂見野鴨歸來。常有“喜鵲之鄉”的東阿 縣鵲巢星羅密布，鵲聲悅耳動聽，已成為一道鳧麗的風景線。材料二：蠶農發現，雌雄蛾從繭中鉆出來，必須在最短的時間內

8、爬到一起交配， 否則，因壽命短暫會失去傳種接代的機會。雌雄蛾能在較短的時間內爬到一起， 完全是靠它們之間釋放的“氣味”和聞到“氣味”實現的。材料三：隨著人類對野生動物保護意識的加強和對動物行為研究工作的深入，人 們發現很多野生動物在人工飼養條件下一些重要行為丟失，如野馬只會在水槽中 飲水。為了恢復野馬在野生條件下飲水能力，把原先導水入槽的橡膠管拉向水坑, 一步步誘導野馬去水坑飲水，從而恢復野馬的野外生存能力。材料一中列舉了兩種生物的不同行為，即野鴨的行為和喜鵲的行 為，從動物獲得途徑看，它們應屬于行為，這種行為是由動物體內的一所 決定的。(2)材料二中的雌雄蛾依靠“氣味”爬到一起，這種“氣味”

9、在生物學上叫作， 這一實例表明了動物個體間能夠進行。材料三中人們對野馬進行了野外飲水訓練，野馬所形成的水坑飲水行為屬于，這種行為是在遺傳因素的基礎上，通過環境因素的作用，由生活經驗和 獲得的行為。23 .閱讀以下實驗探究過程，回答問題。（10分）十七世紀，雷迪對腐肉生蛆的古老看法產生了疑問，他提出了三個假設。假設A：腐肉是滋生蒼蠅的地方。假設B：蛆是由親代蒼蠅產生的，蛆不可能從腐肉中自生。假設C：即使通氣良好，腐肉也不可能自然生蛆。（1）從雷迪提出的三個假設來看，雷迪提出的問題是_?（2）雷迪在一個容器內放入死小雞，不久發現死小雞上爬滿了蛆，后來乂飛出了蒼 蠅。在以后的重復實驗中，雷迪在蛆出現

10、后，立即將容器蓋起來，結果還是出現 了蒼蠅。這個實驗能證明假設（填“A” “B”或“C”）。（3）雷迪把一塊煮熟的肉分割成相同的小塊，分別放入幾個廣口瓶中，一部分瓶口 用不透氣的石蠟密封（蒼蠅不能飛入），另一部分瓶口敞開（蒼蠅能飛入），結果是 瓶口密封的瓶中沒有產生蛆和蒼蠅，瓶口敞開的瓶中有蛆和蒼蠅產生。該實驗能 證明假設（填“A” “B”或"C”）。但該實驗設計的缺點是變量不是唯一的，不 能形成_。（4）雷迪把用石蠟密封的廣口瓶改用紗布包蓋瓶口后，瓶中仍然沒有蛆和蒼蠅產 生。由此可以得出結論：_。24 .閱讀下列材料，回答問題。（10分）材料一：我國具有陸生生態系統的各種類型，包括

11、森林、灌叢、草原和稀樹草原、 草甸荒漠、高山凍原等。由于不同的氣候、土壤等條件，乂進一步分為各種類型 約600種。如我國的森林有針葉林、針闊混交林和闊葉林：草甸有典型草甸、鹽 生草甸、沼澤草甸和高寒草甸等，除此之外，我國海洋和淡水生態系統類型也很 齊全。材料二：水稻草叢矮縮病是一種危害水稻生長發育的病毒性疾病，很難防治。后 來科學家發現了一個野生水稻種群，這個種群對草叢矮縮病具有比較強的抗性， 從而為培育抗草叢矮縮病的水稻新品種找到了必要的基因。材料三：位于我國大別山的某縣，曾經是森林茂密、鳥獸繁多、氣候宜人的地方。 后來，人們在山坡上毀林開荒、改種農作物，破壞了當地動物的生活環境，使得 林中

12、的鳥類和哺乳動物大量減少。鳥類一少，各類農林害蟲失去了天敵的控制， 就大量繁殖起來，給農作物和樹木造成了嚴重的危害。材料四：發展中國家人口的80%依賴植物或動物提供的傳統藥物，西方醫藥中使 用的藥物有40%含有最初在野生植物中發現的物質，中醫使用的植物藥村達一萬 種。材料一說明了 O材料二中，為培育抗草叢矮縮病的新品種找到了必要的基因，這說明了(3)材料三說明了每種生物都生活在一定的中，并且與其他的生物相聯系。當 生態系統發生劇烈變化時，會加速=和_的喪失，而某種生物的減少乂會影 響它所在的_O因此，保護生物多樣性的根本措施是保護保護O (4)材料四說明了生物多樣性的價值之一在于。答案一、選擇

13、題（20X3分=60分）1.下列有關腔腸動物的說法中正確的是（A ）A.有口無肛門是腔腸動物的主要特征B.海葵、絳蟲等屬于腔腸動物C.所有的腔腸動物都生活在海水中D.所有的腔腸動物都生活在淡水中2 .“五島一灣”是湛江著名的旅游景區，其海鮮很有名。下列哪組海鮮屬于軟體動物（B ）A.紅魚，牡蠣B.章魚，烏賊C.龍蝦，大閘蟹D.鮑魚，海蠶3 .“鳥的全身都為飛行而設計”。與鳥類飛行生活相適應的特點是（B ）前肢變成翼長骨中空胸肌發達體溫恒定有氣囊有復雜的 繁殖行為A. B. C. D.4 .最能說明海中游的鯨、天上飛的蝙蝠和非洲草原的獅子都是哺乳動物的特征的描述是（D ）A.體內都有由脊椎骨組成

14、的脊柱B,都用肺呼吸C.體溫都是恒定的D.都是胎生哺乳，體內有膈5 .家鴿的內臟器官之間和骨的空腔里有發達的氣囊，氣囊一端與肺相通，下列相關敘述，不正確的是（A ）A.肺與氣囊都能進行氣體交換B.氣囊能幫助散熱C.氣囊能增加家鴿每次呼吸的氣體交換量D.氣囊能降低家鴿身體的比重6 .“小白兔，白乂白，兩只耳朵豎起來”。兔是一種體表被毛、胎生的動物，因此它屬于（A ）A.哺乳動物B.無脊椎動物C.變溫動物D.節肢動物7 .成語“解蚌相爭”中的解、蚌兩種動物，體內與外界氣體交換的場所分別是（B ）A.肺、肺B.肺、鯉C.肺和氣囊、肺D.肺和氣囊、鯉8 .下列不屬于動物社會行為的是（C ）A.蜂群中的

15、工蜂、雄蜂和蜂王各有分工8 .草原上的雄性頭羊總是優先占領配偶C.成群的雄孔雀見到雌孔雀后開屏炫耀D.懸掛在洞頂的數百只蝙蝠，有著各自固定的位置9 .楚漢相爭末期，漢王劉邦派謀士在項王必經之地“召集”螞蟻排出“項王必死 于此地“幾個字，項王的心理防線因此被攻破。在這一事件中，漢王的謀士主要 利用了螞蟻的（C ）A.學習行為B.社會行為 C.取食行為D.領域行為10 .細菌內一定不存在的結構是（C ）A.細胞壁B. DNA C.成形的細胞核D.細胞質11 .下列各項不適合真菌生存的環境是（C ）A.受潮的糧食堆B.林中的草地、朽木C.干燥的玻璃板D.腐爛的垃圾堆12 .下列關于細菌營養方式的描述

16、正確的是（C ）A.腐生細菌能將無機物合成有機物B.進行自養生活的細菌，靠分解植物的遺體來生活C.進行寄生生活的細菌，靠吸收活的動植物或人體內的營養物質來生活D.根瘤菌能利用陽光將無機物合成為有機物13.下列說法錯誤的是（D ）A.曲霉體內含有大量的酶，可以把淀粉分解為葡萄糖B.酵母菌可把葡萄糖轉化為酒精和二氧化碳C.乳酸菌可用來制作酸奶D.發酵食品的制作都與真菌有關14 .下列各項食品的制作過程中，運用了微生物發酵技術的是（B ）酸奶、米酒醬油、豆腐醬油、食醋火腿腸、牛肉干A. B. C. D.15 .小芳同學依據某一標準進行分類，將6種生物的分類結果列入下列方框內。你認為她進行分類的依據是

17、（B ）類群1：螃蟹、蝸牛、蝗蟲 類群2：家鴿、草魚、大鯨B.體溫是否恒定B.脊柱的有無C.呼吸方式的不同D.生殖方式的不同16.家庭制作酸奶的主要步驟，正確的操作步驟是（C ）新鮮的全脂或脫脂乳和糖混合冷卻（4243）熱處理（煮沸）發酵 （放在室內溫暖的地方數小時）接種（加入一些購買的酸奶）冷藏或食用B.B.C.D.17.我們經常看見媽媽和面時，加入一些酵母菌，使蒸出的饅頭松軟多孔、酸甜 可口。其中的原因是（D ）A.酵母菌能分解葡萄糖，產生二氧化碳和酒精，酒精揮發B.酵母菌大量繁殖，占有空間，蒸后殺死酵母菌使饅頭變得松軟多孔C.酵母菌進行呼吸作用產生二氧化碳D.酵母菌能分解葡萄糖，產生二氧

18、化碳，遇熱膨脹18 .“鹿因茸死，獐因麝亡”，我國特有的藏羚羊因為其比金子還貴重的羊絨，已 瀕臨滅絕。這是因為（C ）A.藏羚羊失去了棲息地B.生存環境受到污染C.偷獵者的瘋狂捕殺D,外來物種的入侵19 .生物多樣性的保護包括就地保護和遷地保護等，下列措施中屬于就地保護的 是（A ）A.建立自然保護區B.在動物園中保護野生動物C.植樹造林，增加植物資源D.防止外來物種的入侵20 .當你遇到受傷無法飛行的鳥時，你認為最好應當(D )A.立即把它放回大自然B.把它帶回家中養著觀賞C.把它抓住去賣錢D.給它治療、飼養，待傷好后放歸大自然二、非選擇題(共40分)21 .下圖是生活在不同環境中的動物，據

19、圖完成下列問題。(10分)ABCDEF(1)上述動物中，屬于腔腸動物的是A珊瑚蟲，它結構簡單，有口無肛門。 身體由許多體節構成的是B蚯蚓。屬于魚類的是(D)竟魚，它的呼吸器官是鰻，運動器官是鰭，運動時 控制前進方向的是尾鰭。(4)體內有膈的動物是E狼,它屬于 哺乳 動物。屬于昆蟲的是C蜜蜂O屬于鳥類的是F鴿王，它的生殖方式是更生o22 .仔細閱讀以下材料，分析并回答下列問題。(10分)材料一：隨著“江北水城”積極遴選“生態城市”的建設，生態環境獲得了進一 步的改善，每到冬季來臨之前，東昌湖乂見野鴨歸來。常有“喜鵲之鄉”的東阿 縣鵲巢星羅密布，鵲聲悅耳動聽，已成為一道亮麗的風景線。材料二：蠶農發

20、現，雌雄蛾從繭中鉆出來，必須在最短的時間內爬到一起交配， 否則，因壽命短暫會失去傳種接代的機會。雌雄蛾能在較短的時間內爬到一起， 完全是靠它們之間釋放的“氣味”和聞到“氣味”實現的。材料三：隨著人類對野生動物保護意識的加強和對動物行為研究工作的深入，人 們發現很多野生動物在人工飼養條件下一些重要行為丟失，如野馬只會在水槽中 飲水。為了恢復野馬在野生條件下飲水能力，把原先導水入槽的橡膠管拉向水坑， 一步步誘導野馬去水坑飲水，從而恢復野馬的野外生存能力。(1)材料一中列舉了兩種生物的不同行為，即野鴨的邂行為和喜鵲的繁殖行 為，從動物獲得途徑看，它們應屬于先天性 行為,這種行為是由動物體內的 遺 傳

21、物質所決定的。材料二中的雌雄蛾依靠“氣味”爬到一起，這種“氣味”在生物學上叫作 性 外激素,這一實例表明了動物個體間能夠進行通訊（或信息交流）。（3）材料三中人們對野馬進行了野外飲水訓練，野馬所形成的水坑飲水行為屬于 學習行為,這種行為是在遺傳因素的基礎上，通過環境因素的作用，由生活經驗 和學習獲得的行為。23 .閱讀以下實驗探究過程，回答問題。（10分）十七世紀，雷迪對腐肉生蛆的古老看法產生了疑問，他提出了三個假設。假設A：腐肉是滋生蒼蠅的地方。假設B：蛆是由親代蒼蠅產生的，蛆不可能從腐肉中自生。假設C：即使通氣良好，腐肉也不可能自然生蛆。（1）從雷迪提出的三個假設來看，雷迪提出的問題是腐肉能生蛆嗎？（2）雷迪在一個容器內放入死小雞，不久發現死小雞上爬滿了蛆，后來乂飛出了蒼 蠅。在以后的重復實驗中，雷迪在蛆出現后，立即將容器蓋起來，結果還是出現 了蒼蠅。這個實驗能證明假設（填“A” “B”或了”雷迪把一塊煮熟的肉分割成相同的小塊，分別放入幾個廣口瓶中，一部分瓶口 用不透氣的石蠟密封（蒼蠅不能飛入），另一部分瓶口敞開（蒼蠅能飛入），結果是 瓶口密封的瓶中沒有產生蛆和蒼蠅，瓶口敞開的瓶中有蛆和蒼蠅產生。該實驗能 證明假設衛（填“A” “B”或"C”）。但該實驗設計的缺點是變量不是唯一的，不 能形成對照。（4）雷迪把用石蠟密封的廣口瓶改用紗布包蓋瓶口后，瓶中仍然沒有