1、市場(chǎng)營(yíng)銷工作總結(jié)范文精選一、精良、高效的班干部隊(duì)伍一個(gè)班主任是一個(gè)責(zé)任心強(qiáng)的人 , 但未必是一個(gè)好班主 任。有效地進(jìn)行班級(jí)建設(shè)和管理 , 一支水平高、能力強(qiáng)、素 質(zhì)過硬的班干部隊(duì)伍是必不可少的。因此班級(jí)干部的選舉上 應(yīng)堅(jiān)持三個(gè)原則 :一是文化成績(jī)必須要好 ; 二是堅(jiān)持民主和集中相統(tǒng)一的原則 ; 三是班級(jí)干部必須要以身作則。 文化成績(jī)必須要好。班干部每學(xué)年改選一次 , 在過去的 兩個(gè)學(xué)期必須沒有補(bǔ)考記錄 , 并獲得過獎(jiǎng)學(xué)金的同學(xué)才有資 格參加選舉。成績(jī)優(yōu)良的班干部隊(duì)伍 , 可以有效地帶動(dòng)全體 學(xué)生重視基礎(chǔ)課、專業(yè)課的學(xué)習(xí) , 促進(jìn)學(xué)習(xí)的積極性和對(duì)專 業(yè)的熱愛 , 降低不及格率 ,保證每名學(xué)生的正

2、常畢業(yè)。班干部選舉上堅(jiān)持民主和集中相統(tǒng)一的原則 , 即尊重學(xué) 生的民主權(quán)利 , 在全體學(xué)生投票選舉的基礎(chǔ)上確定班干部人 選, 再由班主任實(shí)施集中原則 , 對(duì)入選學(xué)生任命具體職務(wù)。班 長(zhǎng)和團(tuán)支書的表現(xiàn)在班級(jí)管理中起著決定性的影響 , 是有效 的連接班級(jí)和班主任的紐帶 , 因此 , 每一屆的班長(zhǎng)和團(tuán)支書 必須能經(jīng)得起班主任的各項(xiàng)、各次考核。班級(jí)干部必須要以身作則。在培養(yǎng)班干部的過程中, 著重強(qiáng)調(diào)班干部的帶頭作用 , 要求每個(gè)人能以身作則。根據(jù)班 級(jí)需要 , 實(shí)施班干部例會(huì) , 對(duì)班干部要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求 , 提高 班干部工作能力。不定時(shí)召開班干部會(huì)議, 對(duì)班干部的工作 進(jìn)行總結(jié)和指導(dǎo)。班干部中只要有

3、投機(jī)、違反紀(jì)律的現(xiàn)象 , 立刻免職 , 進(jìn)行班委重組。為保證管理工作的穩(wěn)定 , 班委重組時(shí)不再吸納新成員 , 在原有的干部上進(jìn)行兼職 , 確保班干部隊(duì)伍的精良、高效。二、不同年級(jí)采用不同的方法是管好市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)學(xué)生 的不變法則市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)的學(xué)生和其他專業(yè)的學(xué)生相比 , 更加活 躍、難以約束 , 難于管理 , 不能一成不變地采用一種管理模式 而要根據(jù)不同的年級(jí) , 適當(dāng)改變管理方法。新生入校階段 , 主要嚴(yán)格紀(jì)律 , 重在引導(dǎo)。剛?cè)胄?duì)大學(xué) 生活的一切都很陌生 , 生活方向不是很明確 , 這個(gè)時(shí)期要發(fā) 揮班主任的正確引導(dǎo)作用 , 讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)的目的、明白學(xué) 習(xí)時(shí)間的緊迫性和學(xué)習(xí)任務(wù)的艱巨性。要

4、引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境, 遵守學(xué)校的各項(xiàng)紀(jì)律 , 將學(xué)生關(guān)注的重點(diǎn)定位于基本能力和專業(yè)能力的培 養(yǎng)上, 也就是學(xué)習(xí)好專業(yè)技術(shù)知識(shí)。這個(gè)時(shí)期是班級(jí)形成嚴(yán)格的紀(jì)律和良好的精神風(fēng)貌的 關(guān)鍵時(shí)期。大二階段 , 主要培養(yǎng)自理、自立的能力。面對(duì)著思想各 異、性格不同的學(xué)生 , 如果無法建立他們自己的自理、自立 能力,班主任的工作就會(huì)多之又多 , 疲于奔命。認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn) 以后 , 根據(jù)不同的學(xué)生分別進(jìn)行不間斷的談話 , 使得每個(gè)人 都能夠思考并定位好自己未來的發(fā)展方向并為之奮斗 , 教育 學(xué)生要做一個(gè)正直、善良的人 , 對(duì)社會(huì)有用的人。例如 : 組織學(xué)生到聾啞學(xué)校或者敬老院進(jìn)行慰問 , 培養(yǎng) 學(xué)生

5、的愛心。要有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感 , 要有積極向上的團(tuán)隊(duì) 合作精神 , 豐富的文化科學(xué)知識(shí)以及健康的身體和心理, 形成一種積極向上的班級(jí)風(fēng)氣。大三階段 , 主要拓展實(shí)踐能力空間。市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)學(xué)生 走入社會(huì) , 需要較強(qiáng)的溝通協(xié)調(diào)能力和人際關(guān)系處理能力 , 這個(gè)學(xué)年 , 讓學(xué)生有目的、有意識(shí)地開展和參加一些專業(yè)性 的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。如 : 為保險(xiǎn)公司做電話調(diào)查、為房產(chǎn)公司 做營(yíng)銷策劃 , 等等 , 以各種形式的兼職方式將理論與實(shí)際相 聯(lián)系。可以適當(dāng)放松請(qǐng)假制度 , 為學(xué)生提供更多的校外接觸 社會(huì)的機(jī)會(huì)。大四階段 , 主要做好擇業(yè)前的準(zhǔn)備。學(xué)生在有了一定社 會(huì)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上 , 基本能夠給自己畢業(yè)后的職業(yè)

6、進(jìn)行定位。 班主任在此期間的工作是關(guān)注學(xué)生的情緒, 并為學(xué)生的就業(yè)提供各種意見和幫助 , 尋找到適合自己的滿意的工作崗位。三、處理好師生關(guān)系和師生距離是嚴(yán)肅班級(jí)紀(jì)律的關(guān)鍵 孔子說過 , 親其師 , 信其道。班主任在與學(xué)生交往的過程 中,時(shí)刻以教育者自居 ,以居高臨下的姿態(tài)出現(xiàn) , 在學(xué)生面前 擺出盛氣凌人的架勢(shì) , 學(xué)生必然敬而遠(yuǎn)之 ; 如果班主任隨和、 平易近人 , 以朋友的姿態(tài)與學(xué)生們交往、談心、交心, 說說自己的興趣愛好、家庭情況、讀書求學(xué)經(jīng)歷等等 , 學(xué)生就會(huì)視 班主任為知心朋友 , 樂于接近 , 樂于交談 , 并愿意服從。但是 , 師生之間的交往與一般的人與人之間的交往一樣 , 過多、過 密、過近也是不行的 , 相互間應(yīng)留有一定的余地 , 即心理距離。市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)的學(xué)生接觸社會(huì)的經(jīng)歷相對(duì)較多 , 各方面 相對(duì)較成熟 , 師生關(guān)系的處理更要拿捏得當(dāng) , 要保持教師該 有的威嚴(yán)和信譽(yù)。師生的身份畢竟不同, 不能因?yàn)檫^分的親密而混淆 , 以致喪失威信。在特定的時(shí)間 （ 如上課 ） 、特定的 地點(diǎn)（如教室、辦公室等 ）和特定的活動(dòng)環(huán)境中 , 師生身份需 要嚴(yán)格界定 , 班主