1、必備教師實習自我鑒定必備教師實習自我鑒定1第一次進肅寧四中的門口，正好趕上他們下午上學，在門口推著 車子等待著開門。我的當時心里一直在想：這些孩子們看起來和我一 樣高，會不會特別調皮？他們會不會接受我這樣的老師？我該怎樣上 課才能讓他們接受？我的音樂課該怎樣上才讓他們開開心心的，即達 到了放松的目的，又讓他們感受到了什么是真正的音樂等等。心里止不住的去想。但是最后的想法讓我堅定了，我一定要好好 的教他們，讓他們愛上我的課，我可愛的學生們，我一定要真心的對 待你們！進了校長的門口，有2個校長迎接了我們，說了說學校的概 況，又說了說實習的一切事情，馬上就來了一句，“音樂老師比較缺, 明天就要正式上

2、課了，別的人下個星期再上，看看是聽聽課，還是直 接就上課了。“我的心立刻就緊張了起來，怎么能這樣呢？我還沒有 培訓I,都還沒有調整心態，孩子們都還沒有見過，就這樣上戰場了。 覺得心里很沒有底氣。我的指導老師給我做了一天的思想工作，終于 能接受了這個現實，教吧，音樂課，簡單第一次的藝術節。這是我在這實習的最終目的，自己主辦一個屬 于自己的舞臺。先是學生們的踴躍報名，有的孩子唱的好，就是不敢 唱。可是有的孩子唱歌跑調，但是就是非要上，積極性很大，我不知 道該怎樣去說，有的孩子還哭了，說“老師，你再給我一次機會，再 給我一次機會”作為音樂老師，是無能為力的。很多孩子的積極性很 大，特別善于表現自己，

3、只是這么小，就要承受失敗的痛苦。一次一次的彩排，一次一次的磨煉自己的內心，一次一次的被我 們老師們所打擊。才換來最后的演出，演出的前一天，我真的吃不下, 睡不著。很擔心他們，更多的還是舍不得演出完后，就要和他們 說再見了，為期一個半月的緊張排練，已經有了深厚的感情，酸甜苦 辣全都有。我很愛我的學生們我不舍得說再見。演出那天，所有的孩子們都很開心！為自己準備的節目做好充分 的準備！我覺得發揮的都很棒！最后的時候，我和孩子們合影，孩子 們蹦著和我照，開心極了，不過沒有控制好自己，哭的好難過。孩子 們也都哭了，不愿意讓我走，還說“老師，非要走嗎？ “我好難過再難過，再不舍得，最后的結果還是要走。天下

4、沒有不散的筵席, 只不過我早早的撤離。孩子們，好好的度過初中三年吧！我們如果 有緣還會再見的！老師祝愿你們，為你們加油！我不會忘記你們的！在見習期間，安排好同學的上課課程。督促同學們學好，加強與 任課老師的交流，把實習情況及時反映給我們的指導老師，做好自 己和教學工作。在任課老師和我們的指導老師的教導和組員的幫助下，我的課一 節上得比一節好，越講越熟練，越講越流暢，都能做到突出重難點， 板書清楚，語言流利，自己的課堂駕馭能力有了很大提高，不但可以 良好地控制授課時間，也能夠適時地調動起學生的積極性，使課堂氣 氛活躍起來。對上課時的課堂紀律也能完全在掌握之中。可是做個好 老師并不是只要做好這幾點

5、，還有教學方法、授課形式等方面都需要 我們有所突破。在收作業時我們就遇到了困難，有幾個學生總是不能按時交作 業，我們就在下課后要求他們做完作業才能回家，經過一次、兩次-基本上都能按時交齊了。作業是全組人員集中批改，這樣不但可 以給上課的同學了解學全掌握知識的程度，也可以讓接下來上課的老 師了對學生有一個總體的了解。根據任課老師反影我們班的學生計算 能力不好的問題，我要求全體組員上課時在不影響授課的情況下，加 強學生的計算能力訓練，課后還對個別學生進行輔導，雖然我們每天 回來的時間都比別人晚了，可看到學生的成績在提高，我們都毫無怨 言。必備教師實習自我鑒定2XX-XX年XX月XX日，我依照學校的

6、請求，抵達XX市第XX中學 進舉措期六周的教導實習工作。在該校引導和有關老師的輔助領導 下，我較好地完成了教導實習義務。下面，就實習期間自己在體育課 教學和代理班主任等方面的工作做一個自我鑒定：首先，在體育課教學工作方面，我積極、自動地向領導老師學知 識、增才華，用自己的舉動換取他們的信賴，營造協調的實習環境， 為我勝利的實習打下了良好的基本。見習周期間，我認真觀看領導老 師的每一節教學課，做好看課記載，并對體育課練習密度和學生的活 動負荷進行測量，為之后自己上課做好籌備。在實習教學進程中，我 聯合施教對象的生理和心理特色，認真備好每一份教案，并向領導老 師、本組同窗征求看法，經過改進后才進行

7、教學，并盡力培育體育骨 干，以此把知識有機地聯合起來上好每一節體育課。其次，在代理班主任工作方面，我以多溝通，多談心的情勢，與 學生樹立良好的師生關系，為代理班主任的工作打下了鞏固的基本。 期間，我組織了“勿忘國恥，振興中華”的主題班會，以此培育學生 的愛國情操，領導學生準確的人生觀和世界觀。除此之外，我還積極 協助班主任處置班里的日常工作，與班干們一起盡力保護班風和學 風。通過助理班主任的工作，使我理解了班主任工作的主要性和艱難 性，同時也晉升了我的組織與管理才華。通過畢業實習工作，我也發明了自己所存在一些不足。如：知識 面不夠寬廣，理論與實際聯合得不夠完美，教學技巧、技能仍待增強 等。首先

8、，在體育課教學工作方面，我積極、主動地向指導老師學知 識、增才干，用自己的行動換取他們的信任，營造和諧的實習環境， 為我成功的實習打下了良好的基礎。見習周期間，我認真觀看指導老 師的每一節教學課，做好看課記錄，并對體育課練習密度和學生的運 動負荷進行測量，為之后自己上課做好準備。在實習教學過程中，我 結合施教對象的生理和心理特點，認真備好每一份教案，并向指導老 師、本組同學征求意見，經過改良后才進行教學，并努力培養體育骨 干，以此把知識有機地結合起來上好每一節體育課。其次，在代理班主任工作方面，我以多溝通，多談心的形式，與 學生建立良好的師生關系，為代理班主任的工作打下了鞏固的基礎。 期間，我

9、組織了 “勿忘國恥，振興中華”的主題班會，以此培養學生 的愛國情操，引導學生正確的人生觀和世界觀。除此之外，我還積極 協助班主任處理班里的日常工作，與班干們一起努力維護班風和學 風。通過助理班主任的工作，使我懂得了班主任工作的重要性和艱巨 性，同時也提升了我的組織與管理能力。通過畢業實習工作，我也發現了自己所存在一些不足。如：知識 面不夠寬廣，理論與實際結合得不夠完善，教學技能、技巧仍待加強 等。在實習中，我在原科任指導老師的熱心指導下，積極認真聽課、 備課、試講，所設計的教窠以及課件符合規范。在課堂教學上，我注 意把書本上學到的中學物理理論知識聯系實際教學工作，用理論知識 加深對實際教學的認

10、識，用實踐驗證所學的中學物理理論，并且積累 經驗，努力并盡力上好每一節課，教學效果良好。實習中，在原班主任老師的積極指導下，我很好地掌握和熟悉全 班學生姓名、個性特點、學習情況、興趣愛好、思想情況組織情況及 班級特點。在“聲聲相惜”的課外活動及主題班會課當中，我與學生 共同的商量方案，組織班上的同學參加節目，鼓勵學生積極主動參與， 效果良好。平時我積極參與班上的日常工作：按時到校監督衛生，課 間操，檢查午休，下班個別教育等。簡短的實習生活，既緊張，又新奇，收獲也很多。通過實習，使 我在思想上有了很大的轉變，此時我是學生的老師，且是老師的學生。 而做事做人的態度上，都應該積極向上，認真對待。通過

11、實習，使我 對中學教學工作有了深層次的感性和理性的認識。必備教師實習自我鑒定3時光如流水轉眼即逝，實習在忙碌的生活中悄然而逝。為期半年 的實習的內容包括兩方面：班主任工作和課堂教學。在指導老師的指 導和幫助下，我積極認真地參加了班級工作的管理，同時也認真備課, 進行英語課堂教學，提高了自己的實際教學能力。一.教學方面：在實習期間，我可以認真獨立地完成備課和教學設 計工作，虛心聽取了實習學校，教研組和指導老師的意見，不斷完善 和改進自己的課堂教學。并且認真做好了聽評課記錄，觀摩了原班主 任的課堂和班級管理工作。我認真地設計每一個教學步驟和環節，我 會在課下認真批改作業，并且要求每一個學生都要做最

12、后的訂正。三 個班級的英語教學都要經過備課，上課，指導教師反饋，上課，學生 反饋，上課，課后反思和總結這樣的步驟，爭取在不斷改進中提高自 己的教學水平。但是在這期間自己也存在許多問題，比如操控課堂和 臨場應變能力較差，課堂中與學生的交流不自然不自信，板書缺乏條 理性。我向各個年級組的英語教師請教教學經驗，虛心聽取意見和建 議，彌補自己在教學工作中的不足。二.班主任工作方面：這幾個月的時間里我通過指導老師的指導 和點評基本熟悉了小學各項班主任的工作基本方式和流程，學到很多 班級和學生管理的經驗，與學生也建立了深厚的師生關系。因為是小 學，我們沒有早晚自習和跑操。作為小學班主任首先要確保每個學生 的人身安全，其次是課堂紀律，學生矛盾處理，做學生的思想工作， 班級日常事務管理，這些班主任工作都要給予高度的責任，認真對待, 保證各項工作都做到位。在做實習班主任期間第一次組織開展了與誠 信有關的主題班會，讓學生們都要做一個言而有信的人，讓學生們明 白誠信是人生中一塊重要的基石。四個月的相處讓我覺得我的這些小 孩子們更加可愛與懂事，我會熱心并且真誠地對待他們每一個人，讓 他們在我的關愛下擁有快樂的學校生活。實習期間我還多次參與了我校組織的