1、西師大版五年級語文上冊第四單元第十五課教學目標1.學習并掌握本課的生字新詞，能聯系上下文和自己的積累理解詞語的意思，體會其表達效果 。2.理解課文內容，感受高斯的聰明才智。3.體會細節描寫在文中的作用，學習前面部分描寫為后文后文做鋪墊的寫作方法。4.有感情的朗讀課文。重難點1.重點：懂得高斯是怎樣斷瓶中線的，從中體會高斯的聰明才智。2.理解凸透鏡的聚光作用。教學過程第一課時教學過程談話激趣，揭示課題學習生字，初讀感知作業布置，鞏固重點 1+2+3+4+100=？ 相信咱們五年級的同學掌握了運相信咱們五年級的同學掌握了運算規律，能夠迅速而準確的的算出這一算規律，能夠迅速而準確的的算出這一題，有這

2、樣一個說法，一個一年級的小題，有這樣一個說法，一個一年級的小朋友就能又快又準的算出這一題，他就朋友就能又快又準的算出這一題，他就是德國的著名數學家、物理學家和天文是德國的著名數學家、物理學家和天文學家高斯。學家高斯。一一枚枚 額額頭頭 沁沁出出 啪啪嗒嗒 恭恭敬敬mi qn p gng恭恭敬敬 聰明才智 烈日炎炎 風馬牛不相及初讀感知初讀感知1.自由讀文，讀正確，讀通順。2.默讀課文，思考這篇文章是按什么順序寫的，故事的起因、經過、結果怎樣。作業： 1.抄寫本課生字詞。 2.搜集有關凸透鏡的原理。第二課時教學過程1.繼續學習課文，體會高斯在這件事情中展現出來的優秀品質。2.總結全文學習作者通過

3、細節描寫做鋪墊的方法。3.有感情的朗讀課文。教學目標：教學目標：1.體會高斯的優秀品質。2.學習本文的表達方法。重難點：重難點：第二課時教學過程第二課時教學過程復習詞語，理清層次復習詞語，理清層次細讀課文，感悟品質細讀課文，感悟品質總結全文，學習方法總結全文，學習方法讀一讀讀一讀一枚一枚 困境困境 恭恭敬敬恭恭敬敬 炎炎烈日炎炎烈日 聚焦聚焦 沁出沁出 聰明才智聰明才智 風馬牛不相及風馬牛不相及 這篇課文是按什么順序寫的？這篇課文是按什么順序寫的？故事的起因、經過、結果怎樣？故事的起因、經過、結果怎樣？ 高斯在那個玻璃瓶前蹲了下來。他舉起老花鏡，讓太陽光聚焦在玻璃瓶里的棉線上。不一會兒，大家看

4、到璃瓶里突然冒起一縷青煙，接著“叮當”一聲響，那枚用棉線系著的幣落到了瓶底。高斯解決了難題。 高斯斷瓶中線的必要條件有哪些？ 強烈的太陽光、老花鏡強烈的太陽光、老花鏡 自由朗讀課文自由朗讀課文1 14 4段段 找出描寫太陽光強的句子，想一想它在文中起什么作用？ 1 1、一天，高斯頂著烈日，往學院趕去。、一天，高斯頂著烈日，往學院趕去。 2 2、太陽光是那么的強，那個玻璃瓶偏偏、太陽光是那么的強，那個玻璃瓶偏偏放在炎炎烈日下。放在炎炎烈日下。 3 3、高斯緊張地思考著，他的額頭不斷沁、高斯緊張地思考著，他的額頭不斷沁出汗珠來。一顆晶瑩的汗滴跟其他幾顆匯成出汗珠來。一顆晶瑩的汗滴跟其他幾顆匯成一大

5、滴，沿著高斯高高隆起的額頭往下淌，一大滴，沿著高斯高高隆起的額頭往下淌，啪嗒一下落在高斯身前的石板路上。啪嗒一下落在高斯身前的石板路上。鋪墊作用 一位戴著老花鏡的老人，心疼地走近高斯，撐起自己手中的黑色布傘， 舉到高斯頭頂上，安慰他說：“別著急，小伙子，慢慢想，你會想出辦法的。” 高斯朝那位慈祥的老人笑了笑，感激他的關心。突然，高斯想起了一個巧妙的方法，可以不打開瓶塞，弄斷瓶中那段棉線。他恭恭敬敬地向老人說了句話。那老人連連點頭，把自己的老花鏡摘下來，遞給高斯。這一細節描寫在文中起什么作用？這一細節描寫在文中起什么作用？鋪墊作用鋪墊作用 從高斯智斷瓶中線的整個過程中，你認為高斯的聰明才智表現在

6、哪里？這對你有何啟發？ 善于觀察，勤于動腦、善于觀察，勤于動腦、 靈活運用所學的科學知識。靈活運用所學的科學知識。 在一陣歡呼聲中，那群想考考高斯的在一陣歡呼聲中，那群想考考高斯的人也不得不佩服，情不自禁地鼓起掌來。人也不得不佩服，情不自禁地鼓起掌來。高斯捧著老花鏡，向老人鞠了個躬，說：高斯捧著老花鏡，向老人鞠了個躬，說：“謝謝您，老人家！全靠您的眼鏡，我才謝謝您，老人家！全靠您的眼鏡，我才能把陽光聚焦，并透過玻璃瓶，把那根棉能把陽光聚焦，并透過玻璃瓶，把那根棉線燒斷。線燒斷。” 老人接過眼鏡戴好，高興地在他肩上拍老人接過眼鏡戴好，高興地在他肩上拍了拍，說：了拍，說：“小伙子，不用謝！這全靠你

7、小伙子，不用謝！這全靠你的聰明才智！的聰明才智！”解決問題后的高斯給你留下了什么印象？解決問題后的高斯給你留下了什么印象？謙虛謹慎、有禮貌謙虛謹慎、有禮貌請同學們再次默讀請同學們再次默讀1-61-6段，找出能體現高斯品質的段，找出能體現高斯品質的句子，你覺得高斯是一個怎樣的人？句子，你覺得高斯是一個怎樣的人？ 1 1、高斯頂著烈日，、高斯頂著烈日，匆匆往學院趕去。匆匆往學院趕去。 2 2、一時間，他不能解決這個難題。于是，、一時間，他不能解決這個難題。于是，面對這個玻璃瓶，他面對這個玻璃瓶，他認認真真認認真真的動起腦子來。的動起腦子來。 3 3、1010分鐘很快就過去了，高斯還是分鐘很快就過去了，高斯還是皺著眉，皺著眉，瞇著眼瞇著眼，緊盯著緊盯著那個玻璃瓶，沒想出什么辦法。那個玻璃瓶，沒想出什么辦法。 4 4、高斯緊張地、高斯緊張地思考思考著，他的額頭不斷著，他的額頭不斷沁出沁出汗珠來汗珠來。樂于接受挑戰、冷靜思考、不畏懼困難、敢于挑戰樂