幼兒園小班社會教案：借玩具_第1頁
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文檔簡介

1、教學資料參考范本幼兒園小班社會教案：借玩具撰寫人： _部門： _時間： _1 / 4活動目標 :1、學習并探索向同伴借玩具的方法、策略。2、體驗同伴交往的樂趣, 增進社會交往能力?；顒訙蕚?:1、拖拉玩具、皮球、遙控汽車各一; 幼兒自帶的長毛絨玩具2 個;球、圈、若干。2、三段情景表演。活動過程 :1、觀看情景表演“小兔玩拖拉玩具” , 鞏固運用交往的禮貌語言。 ( 情景表演內容 : 小兔拉著拖拉玩具上場 , 邊走邊說 : “我是小兔 , 這是媽媽給我買的拖拉玩具。真好玩! ”)(1) 小兔的玩具好玩嗎 ?你想玩嗎 ?(2) 那怎么說、說什么樣的話 . 才能跟小兔借到玩具呢 ?幼兒向小兔借玩具

2、 , 個別、集體練習禮貌語言, 如: 請你把玩具借給我玩玩 , 好嗎 ?謝謝 !小結 : 想玩別人的玩具 , 可以跟他說有禮貌的話 , 這樣別人會很樂意把玩具借給你玩。2、觀看情景表演“小兔玩皮球”, 學習合作玩玩具的方法。( 情景表演內容 : 小兔邊玩皮球邊說 : “這是我爸爸送給我的新皮球 , 我可以拍一拍、拋一拋、滾一滾 , 真好玩 ! ”)(1) 你想玩小兔的皮球嗎 ?如果想玩 , 你有什么好辦法 ?2 / 4幼兒禮貌地向小兔借玩具. 小兔拒絕道 : “不行 , 這只新皮球我還沒玩夠呢 ! 給你玩了 , 我就沒有玩了?！?2) 小兔為什么不愿意把玩具借給你們玩 ?( 引導幼兒關注被拒絕

3、的原因 )(3) 有什么辦法能讓小兔和你都能玩到皮球呢 ?( 幼兒再次向小兔借玩具 ) 如交往再次失敗 . 教師引出合作玩的方法 , 如向小兔借玩具說: “小兔 , 我和你一起玩滾皮球好嗎 ?”(4) 老師想出了什么好辦法 . 小兔就愿意把玩具給我玩了呢 ?( 幼兒實踐合作玩的方法 )小結 : 當別人不愿意把新玩具借給你玩的時候 , 可以想出和他一起玩的方法 , 讓大家玩得都開心。3、觀看情景表演“小兔玩遙控汽車” , 學習交換玩玩具的方法。 ( 情景表演的內容 : 小兔邊玩皮球邊說 : “這是叔叔送給我的遙控汽車?！?(1) 小兔的遙控汽車真好玩 . 怎么樣才能借到小兔的玩具呢 ?( 幼兒嘗試借玩具的方法。如用第一或第二種方法 , 小兔拒絕道 : “不行 , 遙控器只有一個。給你玩了 , 我就沒有玩了?！?(2) 教師去向小兔借玩具同樣失敗。(3) 出示幼兒帶來的長毛絨玩具 . 啟發幼兒與小兔交換著玩玩具?！靶⊥糜幸粋€玩具 , 你們也有玩具 , 你們想玩小兔的玩具 . 小兔也想玩你們的玩具。那我們可以怎么辦呢 ?”小結 : 想玩別人的新玩具 , 有很多方法 , 可以說有禮貌的話 , 可以一起玩 , 還可以換著玩。4、實踐活動 : 玩玩具

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