1、敬畏生命，勇?lián)?zé)任疫情防控主題班會(huì)【教學(xué)目標(biāo)】1. 知識(shí)目標(biāo)：了解疫情及防控，懂得生命是崇高的、神圣的，感恩“逆行者”。2. 能力目標(biāo)：能夠以恰當(dāng)?shù)姆绞匠袚?dān)社會(huì)責(zé)任。3. 情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生敬畏生命，感恩社會(huì)、祖國(guó)。4. 重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：社會(huì)責(zé)任。難點(diǎn)：能夠以恰當(dāng)?shù)姆绞匠袚?dān)社會(huì)責(zé)任。 教學(xué)過(guò)程 一、談話(huà)導(dǎo)入師： 2020 年，新冠病毒突然肆虐武漢，然后向全國(guó)侵入，很多人從未像現(xiàn)在這樣深切感受到自己不僅是一個(gè)人的身份生活， 而是與所處時(shí)代，所處國(guó)家同呼吸、共命運(yùn)敬畏生命，勇?lián)?zé)任。二、講授新課過(guò)程：1. 關(guān)心疫情，思考生命多媒體播放一組圖片：疫情增長(zhǎng)圖，國(guó)家疫情圖了解疫情現(xiàn)狀，了解新

2、冠肺炎的傳播方式、患者癥狀，認(rèn)識(shí)到疫情的嚴(yán)重，生命的寶貴。2. 最美逆行者疫情如此嚴(yán)重，一些人卻逆流而上，他們被稱(chēng)為最美的逆行者。給出幾組圖片，講述事例：鐘南山院士，以 84 歲的高齡毅然前往武漢，調(diào)研和指導(dǎo)防控疫情的工作。最美武漢醫(yī)護(hù)人員靖萍，我和我的同事，奔赴一線戰(zhàn)場(chǎng)，本就責(zé)無(wú)旁貸。恪盡職守，與英雄榮耀無(wú)關(guān)。供電公司值班員楊永東，父親走了，也要堅(jiān)持崗位，堅(jiān)守一線各界人士紛紛用自己的力量為疫情做貢獻(xiàn)，履行自己的社會(huì)責(zé)任。3. 少年的我們，勇?lián)?zé)任人不可能永遠(yuǎn)生活在陽(yáng)光下， 作為小學(xué)生， 我們也應(yīng)該勇?lián)?zé)任。思考討論：你在這次疫情中承擔(dān)了哪些社會(huì)責(zé)任呢？ 宅家戰(zhàn)疫：一是，科學(xué)做好防護(hù)；二是，不信謠，看新聞，知時(shí)事；三是，多運(yùn)動(dòng)強(qiáng)健體四是，營(yíng)養(yǎng)均衡不偏食五是，踏實(shí)靜心做好力所能及之事六是，時(shí)刻做好準(zhǔn)備，迎接新學(xué)期。了解自己的社會(huì)責(zé)任，宅家也要做貢獻(xiàn)。三、課堂小結(jié)：生命只有一次， 是可貴的； 為國(guó)家和人民做出突出貢獻(xiàn)的人受到人們崇敬；我們要履行我們的社會(huì)責(zé)任。四、布置作業(yè)做好力所能及之事（四選一）1、嘗試想象作品，做一份美好明天的想象作文、日記、手工制作2、學(xué)做家務(wù)我能行（ 1）勞動(dòng)小能手2）小小美食家（ 3）心靈手巧3、辦一期手抄報(bào)武