幼兒園大班音樂欣賞《蘋果與蛀蟲》(挪威舞曲)_第1頁
幼兒園大班音樂欣賞《蘋果與蛀蟲》(挪威舞曲)_第2頁
幼兒園大班音樂欣賞《蘋果與蛀蟲》(挪威舞曲)_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、幼兒園大班音樂欣賞蘋果與蛀蟲（挪威舞曲）活動目標1、感知音樂的 aba 曲式結構特點，體驗每段樂曲的不同情緒。2、嘗試表現“蘋果與蛀蟲”的游戲情節，體驗合作游戲的樂趣。活動準備1、蘋果豐收的音樂、挪威舞曲的音樂2、蘋果圖，墊子等活動過程一、聽音樂進場，激發幼兒興趣。小朋友，你喜歡吃蘋果嗎？今天我們一起去蘋果園摘蘋果怎么樣？（聽蘋果豐收音樂做動作）二、出示蘋果圖，第一次欣賞音樂。1、看！我們摘了這么多蘋果，真是大豐收啊。好，我們也累了，休息會吧。（幼兒坐下）剛才在摘蘋果的時候，我看到有一只蘋果從樹上掉了下來。我拿起來一看，原來是壞掉的蘋果，到處都是洞洞，怎么回事啊？好好的長在樹上的蘋果，怎么會爛

2、掉呢？（個別幼兒回答）2 今天，我帶來一首音樂，你們聽聽這首曲子是不是在講蘋果和蛀蟲的故事。（教師出示圖，幫助幼兒理解樂段）3、剛才我們一邊聽音樂一邊看圖片，誰能把蘋果與蛀蟲的故事講一講。（個別幼兒回答）引導幼兒講蘋果表情的時候，大家一起來學一學。最后怎么樣了？三、第二次欣賞音樂，幼兒分組做表情。剛才我看到小朋友一邊聽小朋友講，一邊就很想來表演蘋果的表情。那我們現在來玩一個小游戲，你想學蘋果的哪種表情，就悄悄躲在蘋果的后面。（幼兒聽不同的樂段做不同的表情，教師用語言來提示）四、第三次欣賞音樂，蛀蟲來游戲。剛才小朋友把蘋果與蛀蟲的故事表演了一遍，可是我們的小臉蛋是一只大蘋果的時候，誰沒有出現呢？

3、（個別幼兒回答）那我們現在讓小蟲子出現。（用手指做小蟲子）我們一起來表演這個故事怎么樣？（聽樂曲用不同動作表現樂段）五、幼兒嘗試創編動作，與同伴合作游戲。剛才我們用小臉表演了蘋果，用手指表演了小蛀蟲，可我們都是自己跟自己在表演，是一個人玩的游戲，我們現在想和大家一起玩，你們說可以怎么樣游戲呢？（個別幼兒回答）你們覺得這個主意怎么樣？我們用身體怎么表現大蘋果？（集體變大蘋果）1、2、3、變變變，教師每次介紹有創意的幼兒。誰是快樂的大蘋果？誰是難過傷心的大蘋果？誰會用身體變只小蛀蟲？（個別幼兒示范）想咬上面怎么辦？（個別幼兒示范）好，現在請你與同伴商量一下可以怎么樣一起游戲？（幼兒討論）游戲前要求：沒咬的時候什么表情？蛀蟲來咬了什么表情？（幼兒游戲，教師語言提示蘋果做不同表情）六、幼兒再次合作游戲。孩子們，剛才你們的表演真是太棒了，我看到許多的蘋果長在高高的樹枝又大又紅，是怎么長的呢？（個別幼兒示范，集體模仿）蛀蟲呢？有的蛀蟲大搖大擺躺在樹枝上 , 這樣很有可能被飛過的小鳥吃掉 , 那么蛀蟲吃飽肚子后應該怎么樣 ( 悄悄溜走 ).七

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論