1、幼兒園大班閱讀活動：像狼一樣嚎叫繪本解析像狼一樣嚎叫講述了這樣一個故事：莫卡是只溫順的狗，他和小主人米雪兒親密無間，誰也離不開誰，直到有一天，莫卡看到一本關(guān)于狼的書，發(fā)出感嘆：“狼自由自在的生活真是神氣！”于是莫卡決定放棄寵物狗的身份，像狼一樣生活 莫卡不就像我們的孩子嗎？他們是如此的不安分，向往著自由自在、不受大人約束的生活。那么，就讓幼兒跟著書本，跟著莫卡一起去闖蕩，去感受自由，也感受挫折吧。故事的最后，莫卡回來了，和米雪兒緊緊擁抱在一起。小讀者們看到這里，又會發(fā)出怎樣的感慨呢？相信這感同身受的經(jīng)歷，一定會讓他們有所思，更有所悟。活動目標1. 有自主閱讀的興趣與愿望，能初步理解故事的主要內(nèi)

2、容。2. 會根據(jù)內(nèi)容翻到相應(yīng)畫面，并能跟隨要求仔細觀察。3. 愿意與他人分享看到、想到的內(nèi)容，敢于在眾人面前大膽表述?；顒訙蕚湮镔|(zhì)準備：繪本人手一本，電子書，ppt 。經(jīng)驗準備：簡單了解狼和狗的生活習(xí)性。活動過程一、觀察封面，引起興趣師：今天老師帶來一本有趣的繪本，看！封面上有什么？幼 1：有一個圓圓的月亮。幼 2：有題目，是“像狼一樣嚎叫”。幼 3：有一只小狗。師：這是一只叫莫卡的小狗。猜猜看，他會去干什么呢？幼 4：他到山坡上嚎叫。幼 5：他會走來走去看風(fēng)景。幼 6：他會出去找東西吃。（反思：一開始就讓幼兒猜測莫卡接下來的舉動，問題比較開放，創(chuàng)設(shè)出自由的表達氛圍，幼兒都能自由暢說。）師：莫

3、卡到底做了什么呢，小朋友們拿著書自己來看一看吧！二、自主閱讀，分享交流1. 幼兒自主閱讀整本書。閱讀前，教師提出自主閱讀時的要求：一頁一頁輕輕翻，看完一頁再看后面一頁。2. 幼兒分享、交流自己的發(fā)現(xiàn)與理解。師：故事里除了莫卡還有誰？幼：還有他的小主人，一個小女孩。教師介紹人物關(guān)系：這個小女孩叫米雪兒，她是莫卡的小主人，也是莫卡的好朋友，他倆相親相愛。師：你看到莫卡干什么了？幼 1：我看到莫卡在跳舞。幼 2：莫卡在找東西吃。幼 3：莫卡他看了一本狼的書，他想過狼的生活，他跑出去了。三、重點觀察，大膽講述1. 討論狼的生活。教師出示繪本第 4 頁的 ppt ，引導(dǎo)幼兒仔細觀察。師：莫卡想過狼的生活，那么狼的生活是怎樣的呢？幼 1：狼在草原上奔跑。（師回應(yīng)：狼可以自由奔跑。）幼 2：狼在抓野獸。（師回應(yīng)：狼可以自由地捕捉野獸，當(dāng)作自己的美餐。）幼 3：狼在大聲嚎叫。（師回應(yīng)：狼還可以在月光下大聲地嚎叫。）（反思：針對幼兒的回答，教師的回應(yīng)突出詞語“自由”，讓幼兒強烈感受到狼的生活的自由自在。三張圖講完，教師將“可以 可以 還可以 ”的句式嵌入幼兒的回答中，自然而然地豐富了幼兒的語言經(jīng)驗。）師：狼的生活真是自由自在，那莫卡的生活是怎樣的呢？2. 討論莫卡在家里的生活狀態(tài)。教師出示繪本第6 頁的 ppt ，引導(dǎo)幼兒對比