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文檔簡介

1、教學資料參考范本幼兒園小班數學活動：認識圖形分辨顏色撰寫人： _部門： _時間： _1 / 4活動目標：1、引導幼兒認識三角形、正方形、圓形。并能分辨紅、黃、藍三種顏色2、體驗游戲的愉快。活動準備：1、紅色三角形、黃色正方形、藍色圓形各一個2、車票若干：各種三角形、正方形、圓形3、乘車音樂活動過程1 、集體認識三角形、圓形、正方形。（1）談話導入：今天咱們班來了三個客人，我們一起來認識一下他們（2）分別出示三角形、圓形、正方形。教師：“這些客人長得什么樣？我們先看看三角形，長得什么樣呀？”（引導幼兒說出有三個尖尖的角）教師分別提問正方形、圓形是什么樣的。引導幼兒說出正方形也有角，是方方的。圓形

2、沒有角，摸上去是光滑的。2 、尋找圖形寶寶（1）教師：今天來到咱們班的這些客人是三位媽媽，他們的圖形寶寶不見了，他們可著急了，到處打聽圖形寶寶的下落，最后，他們聽說圖形寶寶跑到咱們小雨點班來了，咱們趕快幫她們找一找吧。2 / 4（2）先幫三角形媽媽找穿紅顏色的圖形寶寶再找穿黃色、藍色（3）再別幫正方形媽媽和圓形媽媽找，最后，請幼兒把圖形寶寶送到圖形媽媽那里3 、游戲做客（1）今天，咱們幫圖形媽媽找到了她們的寶寶，他們真是太感激我們了，為了表示感謝，他們要請咱們全體小朋友到她們家里組做客，不過，圖形寶寶家離這兒很遠，咱們怎么去呢？ ( 讓幼兒自由發揮 ) ，小朋友想了好多的辦法都很好！不過，去她

3、們家要乘坐特殊的交通工具才能到達，是什么樣的交通工具呢？聽圖形媽媽來告訴我們。三角形媽媽：我們的交通工具是三角形的，只有拿三角形車票的小朋友才可以做我的車正方形媽媽：我們的交通工具是正方形的，只有拿正方形車票的小朋友才可以做我的車圓形媽媽：我們的交通工具是圓形的，只有拿園形車票的小朋友才可以做我的車并且他們還告訴我們不能上錯車廂，如果你拿到了圓形的車票就要上圓形的車廂，、而且在乘車的過程中，不能擁擠，要互相謙讓出示車票，你們看這就是她們給我們準備的車票，現在我就把他發給你們，你們要仔細看好車票，不要上錯車（2）師：現在，請小朋友上火車吧！（幼兒持票上不同的車廂）我是列車員，列車員要檢票了，請把火車票舉起來吧！（教師檢查幼兒的對、錯）3 / 4（3）師：乘客們，我們的火

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