幼兒園小班語言：機靈的小耳朵_第1頁
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文檔簡介

1、教學資料參考范本幼兒園小班語言：機靈的小耳朵撰寫人： _部門： _時間： _1 / 4機靈的小耳朵目標 :1 、能愉快地參與集體活動。2 、知道沒個人都有兩只耳朵 , 它長在頭的兩邊 , 耳朵是聽聲音的。3 、培養注意力。準備 :木偶娃娃媽媽兔子小貓過程 :一、情境表演 , 引出主題 .小靈靈 -哎! 媽媽有什么事 ?小靈靈真聽話 , 媽媽一喊你 , 你就來了 , 你是怎么知道媽媽喊你的呀 ?我呀 , 是用我的小耳朵聽的。你的耳朵在哪里呀 ?在這里！今天我們去看外婆好嗎?好的。那我們走吧！提問 :1 、你們看見了誰呀 ?2 / 42 、小靈靈是用什么聽見媽媽在喊他的呀?二、觀察了解耳朵1 、師

2、 : 小靈靈有機靈的小耳朵 , 那么有沒有 ?在哪里 ?有幾只 ?我們的耳朵是怎么的 ?( 我們用手摸一摸 , 捏捏自己的小耳朵 , 和旁邊的小朋友的耳朵 ,)( 軟軟的 .)我們再看看旁邊小朋友的耳朵中間有什么?( 小洞洞 .)2 、我們的耳朵有什么用 ?( 聽聲音 )你小聲喊一聲你好朋友的名字, 看它靈不靈三、小動物的耳朵小朋友都有機靈的耳朵 , 小動物有沒有耳朵呢 ?我們一起來喊小兔、小貓。木偶表演 ( 小兔子 , 小花貓 )小兔子 -小兔子哎, 小朋友們好！小兔子好 !我要上幼兒園了再見 !小兔子用什么聽見我們在喊它呀?小兔子的耳朵靈不靈 ?四、討論怎樣保護耳朵小朋友小動物都有機靈的耳朵 , 如果我們的耳朵生病了 , 就聽不見聲音了 , 我們怎么樣來保護我們的耳朵呢 ?( 洗頭發的時候小心別讓水流到耳朵的小洞洞里)( 如果聽見很大的聲音就張開嘴巴, 或者走開 )五、游戲 ; 機靈的小耳朵3 / 4我們都有機靈的小耳朵 , 那我們來比一比誰的耳朵最靈 ? 今天天氣真好 , 我們出去玩游戲好嗎 ?但在玩游戲的時候 ,如果天氣不好了 , 刮大風了 , 下大雨了怎么辦 ?( 趕快逃回家 ) 那你要豎起耳朵仔細聽 , 看誰的小耳朵最靈游戲三遍

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