1、人教新課標四年級數學下冊本節課我們主要來學習乘法的意義，同學本節課我們主要來學習乘法的意義，同學們結合實際的例子以及練習掌握乘法的意們結合實際的例子以及練習掌握乘法的意義，并且能夠應用乘法的運算定律解決相義，并且能夠應用乘法的運算定律解決相關的實際問題。關的實際問題。復習鞏固復習鞏固143= 5030= 2 50= 15 4= 12 7= 22 4= 30 12= 60 40= 4 25= 16 5= 158= 23 9=15+15+15+154+4+4+49+9+9+9+9+9用加法計算：用加法計算：5+5+5+5+5+5=30（個）（個）或或6+6+6+6+6=30（個）（個）用乘法計算：

2、用乘法計算：56=30（個）或（個）或65=30（個）（個）求幾個相同加數的和的簡便運算求幾個相同加數的和的簡便運算，叫做叫做乘法乘法。相乘的兩個數叫做相乘的兩個數叫做因數因數，乘得的數叫做，乘得的數叫做積積。5 6 = 30因數因數因數因數積積用雞蛋盤放雞蛋，用雞蛋盤放雞蛋，如右圖。一盤可以如右圖。一盤可以放多少個雞蛋？放多少個雞蛋？反饋練習反饋練習1.下列算式能否改成乘法算式，為什么？下列算式能否改成乘法算式，為什么？ 120+120+120+120= 80+90+60= 15+16+17+20= 2.把把31+31+31改成乘法算式？把改成乘法算式？把274改寫成加法算式？改寫成加法算式

3、？3.判斷：判斷：求幾個加數和的簡便運算叫乘法。（求幾個加數和的簡便運算叫乘法。（ ）求幾個相同加數的和的簡便運算叫乘法。（求幾個相同加數的和的簡便運算叫乘法。（ ）31327+27+27+271204480觀察下面每組的兩個算式，它們有什么觀察下面每組的兩個算式，它們有什么樣的關系？樣的關系？（1）12 5 5 12（2）400 20 20 400= 反饋練習：反饋練習：1.下列各式運用了乘法的交換律，對嗎？為什么？下列各式運用了乘法的交換律，對嗎？為什么？1009=9100 （ ） 218=218 （ ）a+b=b+a（ ）2.根據運算定律在下面的括號里填上適當的數。根據運算定律在下面的括

4、號里填上適當的數。 32 =32 （ ） 39 41= （ ）（ ）3.計算下面各題，用交換因數的位置的方法進行驗算。計算下面各題，用交換因數的位置的方法進行驗算。12 3225 105424 124139我來顯身手我來顯身手一、填空題：一、填空題：1.求幾個加數的和的運算，叫做（求幾個加數的和的運算，叫做（ ）2.求幾個相同加數的和的簡便運算，叫做（求幾個相同加數的和的簡便運算，叫做（ ）3.求幾個（求幾個（ ）的簡便運算，叫做乘法。相乘的兩個）的簡便運算，叫做乘法。相乘的兩個數叫做（數叫做（ ），乘得的數叫做（），乘得的數叫做（ ）。）。4.在在4216=672這道算式中，這道算式中，42

5、和和16叫做（叫做（ ），），672叫做叫做（ ）。）。5.104表示的意義是（表示的意義是（ ）連加的簡便運算。）連加的簡便運算。6.任何數和任何數和1相乘仍得（相乘仍得（ ），任何數和），任何數和0相乘都得（相乘都得（ ）。）。7.兩個數相乘，交換（兩個數相乘，交換（ ）的位置，它們的（）的位置，它們的（ ）不變，這叫）不變，這叫做（做（ ），），用字母表示可以寫成（用字母表示可以寫成（ ）（ ）=（ ）( )。加法加法乘法乘法因數因數積積10個個4或或4個個10相同加數的和相同加數的和因數因數積積任何數任何數0因數因數積積乘法交換律乘法交換律abba8.用交換因數的位置再乘一遍的方法驗算

6、乘法，用交換因數的位置再乘一遍的方法驗算乘法，是應用了（是應用了（ ）。）。9.56+56+56+56=（ ）（ ） 7548=48（ ） ab=( ) （ ） a 70=（ ） a ( )49=( ) 56 18+18+18=（ ）b=（ ）20354改寫成加法算式是（改寫成加法算式是（ ） 二、直接寫出下面各題的得數。二、直接寫出下面各題的得數。3651= 0 998= 1 376= 125 8= 84 0= 57+0= 92-0= 1 0= 56475ba70564920b35+35+35+3560個個6018乘法交換律乘法交換律三、下面的算式，哪些運用了乘法交換律？對的在括號三、下面的算式，哪些運用了乘法交換律？對的在括號內打內打“”，錯的打，錯的打“”。73 46=43 76 （）（） 68 27=27+68 （ ） a b=b a ( ) 419 1=1 419 （ ） 四、哪些式子連起來后，使用了乘法交換律？四、哪些式子連起來后，使用了乘法交換律？16 9+79+7 20 1818 16 1515 a 0 0 a數奧樂園數奧樂園把下面的算式改寫成乘法算式。把下面的算式改寫