1、優秀班主任年終工作總結 優秀班主任年終工作總結 記得在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型，愛心操勞型，操勞良心型，良心應付型。 記得一個優秀班主任在做經驗報告時說：班主任在，學生能做好，是一個基本合格的班主任；班主任不在，學生能做好，是一個優秀的班主任；班主任在，學生仍不能做好，則是一個失敗的班主任。 多年以來，我一直積極思索如何做好班主任工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優秀班主任。下面，我就談談我的具體工作和具體做法。 一、開學三步曲 在新生入校的第一天，我制定了三個活動： 1、自我介紹，就是給每個同學一分鐘的時間介紹自己，姓名，年齡，愛好，特長，愿望。主要是給學生一個鍛煉機會，讓每

2、一個學生敢于站在講臺面對大家講話，要講的精練，生動，出色，令人難忘。 2、競爭班干部。每個同學都可以來競爭一個職位。主要是培養學生的競爭意識，挑戰意識，領袖意識和參于意識。 3、給每個學生一封公開信，在信中，我首先對學生進入我的班級學習表示歡迎，也介紹了我自己的狀況，并且對學生提出了具體的要求。 營造家的氛圍 1、學唱班歌，"因為我們是一家人，相親相愛的一家人，有緣才干相聚，有心才會珍惜，有福就該同享，有難就要同當，用相知相守換地久天長。'歌聲把大家的心連在了一起，把家的氛圍營造了起來。 2、生日祝福，鮮花，值日生檔案在同學過生日的那天，由班長主持，大家一起給他唱生日歌，讓他

3、感受來自同學的祝福；教室里要保證天天有鮮花，讓自然的美帶給大家好的心情。在后面的黑板報上有一個值日生檔案，讓值日生寫上自己的生日，愛好，最想說的話，讓同學們更多的了解他。 3、圖書角：由每個學生志愿捐書，集中起來構建了一個小小的圖書角，現在已有藏書一百余本。圖書角大大的豐富了同學們的課余生活，也使同學們更加熱愛我們的"家'了。 4、寫日記 我要求學生每周寫三篇日記，有一篇是寫給老師的心里話，每周一我會收上來認真的閱讀和批改。這樣，即可提升學生的寫作水平，又開拓了一條師生溝通的渠道，同時還增進了師生的感情。學生有了說心里話的地方，感情也就有了歸屬了。 爭當文明班級 在軍訓的時候

4、，在學校組織的文明禮貌月的活動中，我們都力爭做到最好，無論是在艱難的訓練中，還是在平常的學習中，我們都有一個共同的信念：做最好的自己，創最好的集體。我們獲得了軍訓隊列比賽的一等獎。我們班還獲得了文明禮貌月的優秀班級的稱號。 二、創特色班級 特色之一：明確育人的目的：正直、善良、智慧、健康 我認為，成人比成材更重要，要培養對社會有用的人，要讓學生成為建設祖國的棟梁，必須要有激烈的社會責任感，積極向上的團隊合作精神，豐富的文化科學知識以及健康的身體和心理。 制定并在班里開展了"五心'活動：忠心給祖國；愛心給社會；誠心給朋友；孝心給父母；信心給自己。 我給同學們介紹了一篇一位臺灣教

5、育工的文章"天下興亡，我的責任'。讓同學們明白我們是國家的主人，祖國的興亡和我們每一個人有著很密切的聯系，愛國，就要從身邊的每一件小事做起，撿起地上的一片紙屑，不闖紅燈，幫助同學，遵守紀律，愛護集體等等，都是愛國的行動。 通過這樣的教育，同學們的思想覺悟有了很大的提升。在運動會結束的時候，同學們看到草坪上有很多表演時留下的彩紙，就主動要求留下來撿，全班同學都自覺的參加了這次活動，受到了大會的表揚。 特色之二：有較強的組織紀律性 1、規范早讀，午休，自習課的紀律 早讀：在老師來之前，聽寫英語單詞，天天十個，由英語課代表負責。 午休：分時間段安排學生復習課程，寫作業，休息。由指定

6、的學生負責。 自習課：要求學生必須安寧靜靜的上自習，不準說話，下位，開始的時候要求要到位，處理要嚴，等學生養成了好習慣就可以放手讓值日生管理了。 2、力爭在升旗，做早操和學校的各種大型活動中表現特別 在升旗的時候，要求同學們站隊要快、靜、齊，要站的挺、直。要有飽滿的熱情和向上的精神。在早操的時候，要求同學們每次都要爭取第一個站好隊，要求動作整齊、標準。我們已經很多次的受到體育老師的表揚了。現在同學們已經養成了到處爭第一的習慣了。 在學校組織的各種活動中，我們都力爭做到最好，同學們心里都有一個信念：我要為集體爭光。我們在板報評比中，廣播操比賽中，運動會的比賽和評比中都得了獎。 3、狠抓課堂紀律，

7、養成優良的學習習慣 要求學生"學會傾聽'，在課堂上，尊重老師的勞作，尊重知識，也遵守了紀律。 要求學生要放得開，收得住。要配合老師上好每一節課。 由值日生天天總結當天的紀律狀況，評出天天的先進組。 我們班被多次選中上青年教師的優質課，受到校領導和老師們的一致好評。 特色之三：注重能力的培養和鍛煉 期中考試后，為了培養同學們的競爭意識，為了給更多的同學鍛煉的機會，我們進行了第二次班干部競選，組成了兩套新的班委會，讓他們互相監督，互相學習，輪換執政。在這種氛圍下，班干部的工作很盡心，很認真，很負責任。 我把自習課分給班干部，讓他們組織講課，講題，聽寫，默寫。這樣，即鍛煉了能力，又

8、樹立了威信。 我們還策劃了很多的活動，如：圣誕晚會，學習比賽，小組競爭，辯論會，跳繩比賽，下棋比賽，大合唱等等。這些活動，都教給班干部們自己組織安排，既鍛煉了能力，又給班級帶來了活力，還給同學們帶來了很多的快樂！ 我們還成立了足球隊，籃球隊，運動隊，啦啦隊，讓我們的生活更豐富多彩！ 特色之四：注重師生的情感交流 沒有交流，就沒有教育，就沒有心得，就沒有情感。 走進學生，和每一個學生成為朋友，讓他們尊重我，喜愛我，理解我。就象"班歌'里唱的那樣：到處為你用心，一直最有默契，請你相信這份感情值得感激。 日記，是我和學生交流的主要渠道。在去軍訓的路上，我收了同學們的日記，利用學生軍訓的時間批改出來并發給他們，我這樣做的