1、幼兒園大班5 月份工作計劃結(jié)尾樣本與幼兒園大班5月份月計劃表匯編幼兒園大班 5 月份工作計劃結(jié)尾樣本一、本月工作重點(diǎn)：1. 組織幼兒認(rèn)真繪畫，參與園內(nèi)迎“六一”中大班幼兒畫展。2. 組織好幼兒進(jìn)行“六一”體檢。3. 按時出好家長園地欄。4. 班主任與配班老師認(rèn)真寫好寶寶成長手冊，創(chuàng)設(shè)好主題墻飾。二、本月開展以下主題：主題目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒進(jìn)入生活環(huán)境中的彎繞世界，了解彎繞既是許多物體的自然現(xiàn)象，又凝聚著人們的刻意創(chuàng)造。提高幼兒探索事物的興趣，大膽嘗試觀察事物的方法，激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。主題目標(biāo)：引發(fā)幼兒在游戲中感知認(rèn)識空氣，通過各種途徑讓幼兒感知空氣的無所不在，激發(fā)幼兒探索、了解一些科學(xué)現(xiàn)象

2、的興趣。三、家長工作：1. 與孩子共同搜集有關(guān)彎彎繞繞的物體圖片，并帶到幼兒園。2. 帶孩子外出散步和游玩，引導(dǎo)孩子在大自然中尋找更多彎曲纏繞的攀緣植物。第1頁共7頁3. 與孩子一起給氣球充氣，直接了解充氣的步驟、方法、注意要點(diǎn)，并在幼兒園開展相關(guān)活動時帶上氣球。4. 家長和孩子共同裝飾兩個氣球，使孩子每天觀察氣球的變化，如氣球變瘦了嗎，為什么。四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：1. 布置“彎彎繞繞天地”，搜集、展示各種彎繞的圖片、作品等。2. 布置“我找到的空氣”墻飾，展示幼兒找到的空氣，如在氣球里、保鮮袋制作的小動物頭里等。3. 師幼共同布置六一節(jié)日環(huán)境。第2頁共7頁幼兒園大班5 月份月計劃表篇一新學(xué)期開始了

3、，我們本著同一個目標(biāo)：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí)、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童，大班教學(xué)計劃。以全園教學(xué)工作計劃為依據(jù)，制定幼兒園大班教學(xué)工作計劃：一、數(shù)學(xué)領(lǐng)域1、教幼兒學(xué)習(xí)610 數(shù)的分解和組成。引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)總數(shù)與部分之間的關(guān)系。部分?jǐn)?shù)的互補(bǔ)和互換。2、教幼兒學(xué)習(xí)10 以內(nèi)的加減，正確迅速掌握10 以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算，體驗(yàn)加減、互逆關(guān)系。3、教幼兒學(xué)習(xí)等分實(shí)物或圖形，并區(qū)別物體的高矮。4、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按物體兩個以上特征或特性進(jìn)行分類，學(xué)習(xí)在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征尋找圖形，學(xué)習(xí)交集分類。5、啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數(shù)量的不同進(jìn)行10 以內(nèi)的正逆排序，初步

4、體驗(yàn)序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關(guān)系。6、教幼兒認(rèn)識球體、圓柱體，能根據(jù)形體特征進(jìn)行分類，體驗(yàn)平面和立體圖形之間的關(guān)系。7、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右，會向左右轉(zhuǎn)動。8、教幼兒認(rèn)識時鐘，學(xué)著看整點(diǎn)和半點(diǎn)，學(xué)習(xí)看日歷，知道一星期中每天的名稱和順序。第3頁共7頁9、教幼兒認(rèn)識一元以內(nèi)的紙幣，能說出它們的單位名稱，知道它們的值是不同的。10、培養(yǎng)幼兒能清楚講述操作活動的過程和結(jié)果。11、在老師的幫助下能歸納、概括有關(guān)數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。12、培養(yǎng)幼兒積極主動的進(jìn)行數(shù)學(xué)活動，學(xué)會迅速，有條理的擺放

5、、整理活動材料。二、科學(xué)領(lǐng)域1、對自然界、活動及現(xiàn)代科技等產(chǎn)生興趣和探究欲望, 樂于發(fā)現(xiàn)問題 , 積極地思考問題并嘗試自己去解決問題。2、了解自然、環(huán)境與人類生活的關(guān)系, 認(rèn)識環(huán)境污染現(xiàn)象 , 產(chǎn)生熱愛大自然 , 愛護(hù)、保護(hù)動物和周圍環(huán)境的積極情感和態(tài)度 , 并樂意為保護(hù)環(huán)境做出積極的努力。3、學(xué)會運(yùn)用多種感官綜合地認(rèn)識事物 , 能按照不同的標(biāo)準(zhǔn)對物體進(jìn)行分類 , 并通過觀察、實(shí)驗(yàn)和操作等活動獲得廣泛的科學(xué)知識和經(jīng)驗(yàn)。4、能積極、主動地參加討論、探索等活動, 具備合作學(xué)習(xí)的意識和能力 , 學(xué)會用多種方式表現(xiàn)、交流、分享探索的過程和結(jié)果。5、感受科學(xué)技術(shù)對生活的影響, 初步形成科學(xué)概念。三、藝術(shù)

6、領(lǐng)域1、在成人引導(dǎo)下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。第4頁共7頁2、喜歡聽音樂，能借助動作，語言等表達(dá)對藝術(shù)作品的感受。3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動，用畫、剪、貼、撕等技能表現(xiàn)自己對美的認(rèn)識。4、用自然的聲音唱歌，用身體動作自由地進(jìn)行歌表演、做律動，喜歡打擊樂活動，喜歡和老師、同伴一起做音樂游戲。5、能有表情地演唱不同風(fēng)格的歌曲。大膽地在集體面前獨(dú)唱、領(lǐng)唱，訓(xùn)練幼兒齊唱、輪唱；6、發(fā)展幼兒創(chuàng)編歌曲的能力；7、能根據(jù)音樂的風(fēng)格與內(nèi)容，表演不同風(fēng)格、不同角色的舞蹈，并進(jìn)行創(chuàng)編；8、訓(xùn)練幼兒用動作、表情等多種方式，表達(dá)自己對音

7、樂的感受；總之一切為了孩子，為了孩子的一切！篇二在經(jīng)過大班 * 學(xué)期的共同學(xué)習(xí)和生活后，我們一起來迎接孩子們在幼兒園的 * 后一學(xué)期，根據(jù)本班實(shí)際情況和家長的建議，經(jīng)過討論我們擬定了本學(xué)期的工作計劃，我們將提供多元整合的學(xué)習(xí)機(jī)會，充分利用各種資源，以開放的態(tài)度，陪伴幼兒經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期。一、基本情況本班共有幼兒 41 名，其中男孩 25 人，女孩 16 人。通過兩年來師生的共同努力，絕大部分幼兒養(yǎng)成了較好的生活自理能力，均能自己穿衣、進(jìn)餐，生活衛(wèi)生習(xí)慣，進(jìn)餐習(xí)慣較穩(wěn)定，都能做到飯前洗手、便后洗手、飯后自己整理桌面以及餐具，同時都能積極參與到體育活動中，身體情況都較好。孩子們興趣較廣泛、思維

8、靈活、對食物充滿好奇心與學(xué)習(xí)欲望，活動中能積極發(fā)言。第5頁共7頁但由于班級中大部分幼兒是獨(dú)生子女，所以有部分幼兒比較自私、任性，特別是個別男孩雖然思維較敏捷，但是行為習(xí)慣方面在不良傾向，有部分幼兒自控能力較弱，注意力容易分散，遵守集體規(guī)則意識較薄弱，還有個別幼兒傾聽習(xí)慣較差，尊重他人的意識較薄弱。班里年齡較小的幼兒各方面能力較弱，動手能力差，膽子小，雖已基本適應(yīng)幼兒園生活，但在一日生活常規(guī)各環(huán)節(jié)上主動性較差，需要教師、同伴更多的關(guān)心與關(guān)注以幫助他們更好的進(jìn)步、提高各方面的能力。二 . 各領(lǐng)域教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)及具體措施（科學(xué)領(lǐng)域數(shù)學(xué)活動）活動目標(biāo)：能積極、主動地參加數(shù)學(xué)活動，能初步運(yùn)用在生活中的數(shù)學(xué)。、幼兒能按三種以上共同屬性進(jìn)行分類，理解零的含義。、從自身出發(fā)區(qū)別左右。、學(xué)習(xí)區(qū)分 10 以內(nèi)的單雙數(shù)。、用目測和自然測量的方法比較物體的長短、高矮、寬窄、輕重、遠(yuǎn)近、厚薄等。、學(xué)會 10 以內(nèi)數(shù)的分解、組成、加減運(yùn)算，并在生活中進(jìn)行運(yùn)用。、認(rèn)識圓柱體、球體，比較立方體和平面圖形的異同