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文檔簡介

1、教學資料參考范本幼兒園大班美工活動：剪紙花兒朵朵范文撰寫人： _部門： _時間： _1 / 4活動目標：1通過觀察、比較、討論等感受累加剪紙的特點，并初步嘗試用這一方法創作“花兒朵朵”。2能運用折剪、畫輪廓的方法進行創作，體驗成功的快樂。3能共同合理地使用各種工具、材料。活動準備：1各色蠟光紙，糨糊，剪刀，托盤，抹布，鉛筆等。2累加組合剪紙作品一幅( 見圖 1) ，其中一只蝴蝶的花紋可以分離并移動。3背景音樂，“三只蝴蝶”背景圖( 圖上有幼兒畫的若干花朵) 。4欣賞剪花娘子庫淑蘭的剪紙作品，豐富有關經驗。活動過程：1回憶已有經驗，萌發活動興趣。師：我們聽過剪花娘子庫淑蘭奶奶的故事，也欣賞過庫淑

2、蘭奶奶的剪紙作品，還記得是什么作品嗎 ?庫淑蘭奶奶這幅作品是用什么方法做的 ?（梅香騎馬，用的是累加剪紙的方法。）2欣賞剪紙作品蝴蝶飛，感知累加組合剪紙的特點。(1) 初步整體欣賞作品。提問：這些蝴蝶是什么樣子的 ?在這么多美麗的蝴蝶中，你最喜歡哪一只?你覺得它哪里最漂亮?這只黑色蝴蝶翅膀上的花紋是什么樣子的?2 / 4(2) 初步了解累加粘貼的位置不同，產生的效果也不同。?像小太陽一樣的花紋有幾層呢?我們一起來數一數。 ( 教師將黑色蝴蝶上的太陽形花紋一層層地分離，便于幼兒觀察。原來四層圖形從下到上，一層比一層小，而且它們的顏色也不同。現在我要把它們貼回去，該先貼哪一個呢?)貼好后的花紋和原

3、來的一樣嗎?怎么不一樣呢 ?小結：原來來累加粘貼的位置不同，產生的花紋效果也不同。(3) 初步了解累加粘貼的層數不同，產生的花紋效果也不同。師：蝴蝶所有的花紋都是四層的嗎 ?有沒有和它不一樣的 ?累加的花紋有單層的，也有多層的，它們的色彩和花紋效果也不一樣。3大膽嘗試用累加組合的剪紙方法創作“花兒朵朵”。(1) 共同討論制作方法。師：我們的小舞臺要上演童話劇三只蝴蝶，我們已經做了一些背景，畫了一些美麗的花。今天我們再用累加的方法做些花，把背景布置得豐富些，好嗎?你們想做什么樣的花呢?師：我這兒有一些梅花，我們來看看它是什么樣子的。我們怎么來做這朵花呢 ?兩層花瓣一樣大嗎 ?小結：先折剪出第一層梅花花瓣，再剪出第二層花瓣。最下面的最大，中間的小一些 還要剪出花蕊，然后把它們貼在一起。還可以剪些小花紋裝飾花瓣。(2) 嘗試制作。師：我們可以用折剪的方法和畫輪廓剪的方法來做花，在使用材料時要注意：大的花瓣和花紋用大的紙，小的花瓣和花紋用小的3 / 4紙，剪下的碎紙要放到空盤子里，( 幼兒制作并將作品布置在三只蝴蝶的背景圖上 )4師幼共同布置作品并欣賞，體驗成功的喜悅。師：你最喜歡

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