1、第三第三單元單元 單元知識總結單元知識總結高考第一輪復習用書高考第一輪復習用書物理物理 單元知識總結 知識構圖線面整合第三第三單元單元 單元知識總結單元知識總結高考第一輪復習用書高考第一輪復習用書物理物理第三第三單元單元 單元知識總結單元知識總結高考第一輪復習用書高考第一輪復習用書物理物理典例1 航模興趣小組設計出一架遙控飛行器,其質量m=2 kg,動力系統提供的恒定升力F=28 N.試飛時,飛行器從地面由靜止開始豎直上升.設飛行器飛行時所受的阻力大小不變,g取10 m/s2.(1)第一次試飛,飛行器飛行t1=8 s時到達高度H=64 m.求飛行器所受阻力f的大小.(2)第二次試飛,飛行器飛行

2、t2=6 s時遙控器出現故障,飛行器立即失去升力.求飛行器能達到的最大高度h.第三第三單元單元 單元知識總結單元知識總結高考第一輪復習用書高考第一輪復習用書物理物理(3)為了使飛行器不致墜落到地面,求飛行器從開始下落到恢復升力的最長時間t3.【名師點金】飛機失去外力后并不是立即下降,因為有向上的速度還要繼續上升,在恢復升力后飛機也不能立即上升,還要先做減速運動,速度減小到零,然后再上升.【規范全解】(1)第一次飛行中,設加速度為a1 由勻加速運動規律得:H=a1 1221t第三第三單元單元 單元知識總結單元知識總結高考第一輪復習用書高考第一輪復習用書物理物理由牛頓第二定律得:F-mg-f=ma

3、1 解得:f=4 N.(2)第二次飛行中,設失去升力時的速度為v1,上升的高度為s1 由勻加速運動規律得:s1=a1 設失去升力后的加速度大小為a2,上升的高度為s2 由牛頓第二定律得:mg+f=ma2 由運動學規律得:v1=a1t2 1222t第三第三單元單元 單元知識總結單元知識總結高考第一輪復習用書高考第一輪復習用書物理物理s2= 解得:h=s1+s2=42 m.(3)設失去升力下降階段加速度的大小為a3,恢復升力后加速度的大小為a4,恢復升力時速度為v3 由牛頓第二定律得:mg-f=ma3 F+f-mg=ma4 由運動學規律得: +=hv3=a3t3 2122va2332va2342v

4、a第三第三單元單元 單元知識總結單元知識總結高考第一輪復習用書高考第一輪復習用書物理物理解得:t3= s(或2.1 s).【答案】(1)4 N (2)42 m (3) s(或2.1 s)3 223 22第三第三單元單元 單元知識總結單元知識總結高考第一輪復習用書高考第一輪復習用書物理物理二、 動力學的兩類基本問題不論是已知運動求解力,還是已知力求解運動,做好“兩分析”,即受力分析、運動分析是解決問題的關鍵.在解決兩類動力學基本問題時要正確畫出受力分析圖,進行運動過程分析,建立已知的受力情況或運動情況與加速度的關系,從而達到事半功倍的效果.第三第三單元單元 單元知識總結單元知識總結高考第一輪復習

5、用書高考第一輪復習用書物理物理典例2如圖所示,質量m=2 kg的物體靜止于水平地面的A處,A、B間距L=20 m.用大小為30 N、沿水平方向的外力拉此物體,經t0=2 s拉至B處.(已知cos 37=0.8,sin 37= 0.6.取g=10 m/s2)第三第三單元單元 單元知識總結單元知識總結高考第一輪復習用書高考第一輪復習用書物理物理(1)求物體與地面間的動摩擦因數.(2)用大小為30 N、與水平方向成37的力斜向上拉此物體,使物體從A處由靜止開始運動并能到達B處,求該力作用的最短時間t.第三第三單元單元 單元知識總結單元知識總結高考第一輪復習用書高考第一輪復習用書物理物理【規范全解】(

6、1)物體做勻加速運動,有:L=a 解得:a=10 m/s2 由牛頓第二定律F-f=ma得:f=10 N所以= =0.5.1220tfmg102 10【名題點金】無論已知運動去求力,還是已知力去求運動,受力分析是基本,運動分析是關鍵,核心是找出加速度.第三第三單元單元 單元知識總結單元知識總結高考第一輪復習用書高考第一輪復習用書物理物理解得:a1=11.5 m/s2 a2=g=5 m/s2 由于勻加速階段的末速度即為勻減速階段的初速度,因此有:a1t=a2t,即t=2.3t又L=a1t2+a2t2 聯立解得:t=1.03 s.【答案】(1)0.5 (2)1.03 sfm1212Fcos 37-(

7、mg-Fsin 37)=ma(2)設F作用的最短時間為t,小車先以大小為a1的加速度勻加速t秒,撤去外力后,以大小為a2的加速度勻減速t秒到達B處,速度恰為0,由牛頓第二定律有:第三第三單元單元 單元知識總結單元知識總結高考第一輪復習用書高考第一輪復習用書物理物理圖象在物理中應用很廣泛,因為它具有以下優點:能形象地表達物理規律;能直觀地描述物理過程;能鮮明的表示物理量之間的依賴關系,因此理解圖象的意義,自覺的運用圖象表達物理規律很有必要.在應用圖象解決問題的時候關鍵是要先看清圖象坐標的含義,然后理解圖象的物理意義,最后從圖象中提取對我們分析問題有用的信息,去解決問題.三、牛頓運動定律與圖象結合

8、應用第三第三單元單元 單元知識總結單元知識總結高考第一輪復習用書高考第一輪復習用書物理物理典例3如圖所示,甲為操場上一質量不計的豎直滑桿,滑桿上端固定,下端懸空,為了研究學生沿桿下滑的情況,在桿的頂部裝有一拉力傳感器,可顯示桿的頂端所受拉力的大小.現有一學生手握滑桿,從桿的上端由靜止開始下滑,下滑5 s 后這個學生的下滑速度為零,并用手緊握住滑桿保持靜止不動.以這個學生開始下滑時刻為計時起點,傳感器顯示的力隨時間變化的情況如圖乙所示.求:(1)該學生下滑過程中的最大速度.(2)5 s內該學生下滑的距離.第三第三單元單元 單元知識總結單元知識總結高考第一輪復習用書高考第一輪復習用書物理物理第三第

9、三單元單元 單元知識總結單元知識總結高考第一輪復習用書高考第一輪復習用書物理物理【名師點金】將F-t圖象與運動過程相聯系,可知該學生先加速再減速,再結合牛頓運動定律和運動學公式分析問題.【規范全解】(1)因為桿頂端所受拉力大小與桿對這名學生的拉力大小相等,所以傳感器顯示的力大小即為桿對這名學生的拉力.由圖象可知,01 s內,桿對學生的拉力F1=380 N;第5 s后,桿對學生的拉力F3=500 N,此時學生處于靜止狀態.第三第三單元單元 單元知識總結單元知識總結高考第一輪復習用書高考第一輪復習用書物理物理設學生在01 s內的加速度為a,取向下為正方向,由牛頓第二定律知,在01 s內:mg-F1

10、=ma第5 s后:mg-F3=0解得:a=2.4 m/s2 可知,這名學生在下滑的第1秒內做勻加速直線運動.而由圖象可知,第1 s5 s內,桿對學生的拉力F2mg,加速度方向豎直向上,學生做勻減速直線運動,所以第1 s末,這名學生達到最大速度v=at=2.4 m/s.(2)設這名學生在第1 s內加速下滑的距離為x1,第1 s5 s第三第三單元單元 單元知識總結單元知識總結高考第一輪復習用書高考第一輪復習用書物理物理內減速下滑的距離為x2,則有x1=t1=1.2 mx2=t2=4.8 m所以5 s內該學生下滑的距離x=x1+x2=6.0 m.【答案】(1)2.4 m/s (2)6.0 m2v2v

11、第三第三單元單元 單元知識總結單元知識總結高考第一輪復習用書高考第一輪復習用書物理物理 考題解構視角拓展 高頻考點一:牛頓運動定律的理解第三第三單元單元 單元知識總結單元知識總結高考第一輪復習用書高考第一輪復習用書物理物理1.(2012年高考新課標全國卷)伽利略根據小球在斜面上運動的實驗和理想實驗,提出了慣性的概念,從而奠定了牛頓力學的基礎.早期物理學家關于慣性有下列說法,其中正確的是( )A.物體抵抗運動狀態變化的性質是慣性B.沒有力的作用,物體只能處于靜止狀態C.行星在圓周軌道上保持勻速率運動的性質是慣性D.運動物體如果沒有受到力的作用,將繼續以同一速度沿同一直線運動第三第三單元單元 單元

12、知識總結單元知識總結高考第一輪復習用書高考第一輪復習用書物理物理【解析】慣性的定義是物體保持靜止或勻速直線運動的性質,所以A正確;如果沒有力的作用,物體將保持靜止或勻速直線運動,所以B錯誤;行星在軌道上保持勻速率的圓周運動的原因是合外力與需要的向心力總是相等,所以C錯誤;運動物體不受力,它將保持勻速直線運動狀態,所以D正確.【答案】AD第三第三單元單元 單元知識總結單元知識總結高考第一輪復習用書高考第一輪復習用書物理物理2.(2012年高考海南物理卷)根據牛頓第二定律,下列敘述正確的是( )A.物體加速度的大小跟它的質量和速度大小的乘積成反比B.物體所受合力必須達到一定值時,才能使物體產生加速

13、度C.物體加速度的大小跟它所受作用力中的任一個的大小成正比D.當物體質量改變但其所受合力的水平分力不變時,物體水平加速度大小與其質量成反比第三第三單元單元 單元知識總結單元知識總結高考第一輪復習用書高考第一輪復習用書物理物理【解析】物體加速度的大小與其質量與速度的乘積無關,A錯;物體所受合外力不為零,即有加速度產生,不需要達到某一數值,B錯;物體加速度大小與合外力成正比,C錯;在水平方向應用牛頓第二定律,當物體質量改變但其所受合力的水平分力不變時,物體水平加速度大小與其質量成反比,D正確.【答案】D第三第三單元單元 單元知識總結單元知識總結高考第一輪復習用書高考第一輪復習用書物理物理3.(20

14、11年高考浙江理綜卷)如圖所示,甲、乙兩人在冰面上“拔河”.兩人中間位置處有一分界線,約定先使對方過分界線者為贏.若繩子質量不計,冰面可看成光滑,則下列說法正確的是( )第三第三單元單元 單元知識總結單元知識總結高考第一輪復習用書高考第一輪復習用書物理物理A.甲對繩的拉力與繩對甲的拉力是一對平衡力B.甲對繩的拉力與乙對繩的拉力是作用力與反作用力C.若甲的質量比乙大,則甲能贏得“拔河”比賽的勝利D.若乙收繩的速度比甲快,則乙能贏得“拔河”比賽的勝利第三第三單元單元 單元知識總結單元知識總結高考第一輪復習用書高考第一輪復習用書物理物理【解析】本題以體育運動為背景,考查平衡力跟作用力與反作用力的區別

15、,以及直線運動規律.甲對繩的拉力與繩對甲的拉力為作用力與反作用力,甲對繩的拉力與乙對繩的拉力是一對平衡力,故A、B錯;繩對兩人的拉力相等,由于甲的質量大,加速度小,相同時間內位移小,甲勝,C對,D錯.【答案】C第三第三單元單元 單元知識總結單元知識總結高考第一輪復習用書高考第一輪復習用書物理物理真題索引情境構造或角度切入考點詮釋(考點要求及解題要領)2012年高考新課標全國卷第14題以伽利略的小球在斜面上運動的實驗和理想實驗為切入點考查對牛頓第一定律的理解.沒有力的作用,物體只能處于靜止狀態或勻速直線運動狀態.第三第三單元單元 單元知識總結單元知識總結高考第一輪復習用書高考第一輪復習用書物理物

16、理2012年高考海南物理卷第1題以牛頓第二定律為切入點考查對牛頓第二定律的理解.物體的加速度具有瞬時性、唯一性.對加速度的決定式要從物理角度來理解.第三第三單元單元 單元知識總結單元知識總結高考第一輪復習用書高考第一輪復習用書物理物理2011年高考浙江理綜卷第14題以甲、乙兩人在冰面上“拔河”的情境為切入點考查對牛頓第三定律的理解.應能區分平衡力,作用力和反作用力;沒有摩擦力的情況下,質量大的加速度小,位移小.第三第三單元單元 單元知識總結單元知識總結高考第一輪復習用書高考第一輪復習用書物理物理牛頓運動定律是力學乃至整個物理學的基本規律,正確理解慣性概念,理解力和運動的關系,并能熟練地應用牛頓

17、第二定律分析和計算問題將為今后的學習打下堅實的基礎.從近五年的高考試題可以看出，高考進一步加強對牛頓運動定律尤其是牛頓第二定律的理解的考查,如物體在水平面、斜面、豎直方向上運動,傳送帶模型的應用等,其命題方式是從基本概念、定義入手引領題目,明確題目創設的物理情境構造出的物理模型,結合牛頓運動定律解決問題.第三第三單元單元 單元知識總結單元知識總結高考第一輪復習用書高考第一輪復習用書物理物理【考向命題】有人做過這樣一個實驗:把生雞蛋A向另一個完全一樣的生雞蛋B撞去(用同一部分撞擊),結果每次都是雞蛋B被撞破.則下面說法不正確的是( )A.A對B的作用力的大小等于B對A的作用力的大小B.A對B的作

18、用力的大小大于B對A的作用力的大小C.A蛋碰撞瞬間,其內蛋黃和蛋白由于慣性會對A蛋殼產生向前的作用力D.A蛋碰撞部位除受到B對它的作用力外,還受到A蛋中蛋黃和蛋白對它的作用力,所以所受合力較小第三第三單元單元 單元知識總結單元知識總結高考第一輪復習用書高考第一輪復習用書物理物理【情境分析】本題將日常生活中很常見的磕雞蛋問題作為切入點.【思路分析】兩個雞蛋之間的作用力是作用力與反作用力;雞蛋A不易撞破的原因是A蛋碰撞部位除受到B對它的作用力外,還受到A蛋中蛋黃和蛋白對它的作用力,所以所受合力較小.【拓展分析】如果是兩個相同的空蛋殼碰撞,還會有相同的結論嗎?第三第三單元單元 單元知識總結單元知識總

19、結高考第一輪復習用書高考第一輪復習用書物理物理【解析】A、B之間的作用力是作用力與反作用力,所以大小相等,方向相反,A正確,B錯誤;對于碰撞的過程,A向前運動,其內蛋黃和蛋白也向前運動,所以當A的蛋殼停止運動時,它們仍然向前運動給A的蛋殼以力的作用,故C正確;A蛋殼受到兩個力的作用(B蛋殼的作用與自身蛋黃和蛋白的作用),合力較小不易破碎,而B僅受到A的作用,受力較大,所以B蛋殼易破,故D正確.【答案】B第三第三單元單元 單元知識總結單元知識總結高考第一輪復習用書高考第一輪復習用書物理物理1.(2010年高考山東卷)如圖甲所示,物體沿斜面由靜止滑下,在水平面上滑行一段距離后停止,物體與斜面和水平

20、面間的動摩擦因數相同,斜面與水平面平滑連接,圖乙中v、a、f和s分別表示物體的速度大小、加速度大小、摩擦力大小和路程,圖乙中正確的是( ) 高頻考點二:牛頓運動定律的應用第三第三單元單元 單元知識總結單元知識總結高考第一輪復習用書高考第一輪復習用書物理物理【解析】對物體進行受力分析和過程分析知,在斜面和水平面受到的合力均為恒力,兩段均為勻變速運動,所以選項A、B錯誤;第一段的摩擦力小于第二段,所以選項C正確;路程隨時間的變化,開始也是非線性,所以選項D錯誤.【答案】C第三第三單元單元 單元知識總結單元知識總結高考第一輪復習用書高考第一輪復習用書物理物理2.(2011年高考新課標全國卷)如圖所示

21、,在光滑水平面上有一質量為m1的足夠長的木板,其上疊放一質量為m2的木塊.假定木塊和木板之間的最大靜摩擦力和滑動摩擦力相等.現給木塊施加一隨時間t增大的水平力F=kt(k是常數),木板和木塊加速度的大小分別為a1和a2,下列反映a1和a2變化的圖線中正確的是( )第三第三單元單元 單元知識總結單元知識總結高考第一輪復習用書高考第一輪復習用書物理物理【解析】設木塊和木板相對靜止,由方程F0=(m1+m2)a0,m2g= m1a0,得F0=(m1+m2),當FF0時,木塊和木板發生相對運動,由于木板所受滑動摩擦力大小不變,21m gm第三第三單元單元 單元知識總結單元知識總結高考第一輪復習用書高考

22、第一輪復習用書物理物理所以木板的加速度a1保持不變,木塊受到水平力和滑動摩擦力作用,合力增大,所以a2增大.【答案】A第三第三單元單元 單元知識總結單元知識總結高考第一輪復習用書高考第一輪復習用書物理物理3.(2012年高考重慶理綜卷)某校舉行托乒乓球跑步比賽,賽道為水平直道,比賽距離為s.比賽時,某同學將球置于球拍中心,以大小為a的加速度從靜止開始做勻加速直線運動.當速度達到v0時,再以v0做勻速直線運動跑至終點,整個過程中球一直保持在球拍中心不動.比賽中,該同學在勻速直線運動階段保持球拍的傾角為0,如圖甲所示.設球在運動中受到的空氣阻力大小與其速度大小成正比,方向與運動方向相反,不計球與球

23、拍之間的摩擦,球的質量為m,重力加速度為g.甲第三第三單元單元 單元知識總結單元知識總結高考第一輪復習用書高考第一輪復習用書物理物理(1)求空氣阻力大小與球速大小的比例系數k.(2)求在加速跑階段球拍傾角隨速度v變化的關系式.(3)整個勻速跑階段,若該同學速度仍為v0,而球拍的傾角比0大了并保持不變,不計球在球拍上的移動引起的空氣阻力變化,為保證到達終點前球不從球拍上距離中心為r的下邊沿掉落,求應滿足的條件.第三第三單元單元 單元知識總結單元知識總結高考第一輪復習用書高考第一輪復習用書物理物理乙【解析】(1)在勻速運動階段,球的受力情況如圖乙所示,根據平衡條件有:mgtan 0=kv0 得:k

24、= . 00mgtanv第三第三單元單元 單元知識總結單元知識總結高考第一輪復習用書高考第一輪復習用書物理物理(2)在加速運動階段,設球拍對球的支持力為N,在水平方向有:Nsin -kv=ma在豎直方向有:Ncos =mg得:tan =+tan 0.(3)以速度v0勻速運動時,設空氣阻力與重力的合力為F,有:F= ag0vv0mgcos第三第三單元單元 單元知識總結單元知識總結高考第一輪復習用書高考第一輪復習用書物理物理球拍傾角為0+時,空氣阻力與重力的合力不變,設球沿球拍面下滑的加速度大小為a,有:Fsin =ma設勻速跑階段所用的時間為t,有:t=- 球不從球拍上掉落的條件為:at2r0s

25、v02va12第三第三單元單元 單元知識總結單元知識總結高考第一輪復習用書高考第一輪復習用書物理物理得:sin .【答案】(1) (2)tan =+tan 0 (3)sin 02002rcosvsg()v2a00mgtanvag0vv02002rcosvsg()v2a第三第三單元單元 單元知識總結單元知識總結高考第一輪復習用書高考第一輪復習用書物理物理真題索引情境構造或角度切入考點詮釋(考點要求及解題要領)第三第三單元單元 單元知識總結單元知識總結高考第一輪復習用書高考第一輪復習用書物理物理2010年高考山東理綜卷第16題以物體從斜面上由靜止滑下,一直滑到水平面上的過程為切入點考查牛頓第二定律

26、的應用.物體兩個階段的運動都是勻變速直線運動;在斜面上受到的摩擦力要小于在水平面上受到的摩擦力.第三第三單元單元 單元知識總結單元知識總結高考第一輪復習用書高考第一輪復習用書物理物理2011年高考新課標全國卷第21題木塊與木板疊放在光滑水平面上,分析在木塊受到逐漸增大的外力時,兩者的加速度情況考查牛頓第二定律的應用.外力較小時,兩者共同運動,可用整體法確定加速度;外力較大時,兩者間出現滑動,木板開始在摩擦力作用下做勻加速運動,木塊的加速度將逐漸增大.第三第三單元單元 單元知識總結單元知識總結高考第一輪復習用書高考第一輪復習用書物理物理2012年高考重慶理綜卷第25題以用乒乓球拍托乒乓球跑步比賽

27、為切入點考查牛頓運動定律的應用.勻速運動時,根據平衡條件可算出空氣阻力大小與球速大小的比例系數k;加速運動時,豎直方向受力平衡,水平方向具有加速度.對于第(3)問,球具有一個沿斜面下滑的加速度.第三第三單元單元 單元知識總結單元知識總結高考第一輪復習用書高考第一輪復習用書物理物理從高考考點看出,牛頓第二定律是高考的重點,每年均考,而牛頓第一定律和牛頓第三定律在牛頓第二定律中得到完美體現.牛頓運動定律的應用,命題頻率較高的有以下幾個問題：1.靈活運用隔離法和整體法求解加速度相等的連接體問題；2.用正交分解法解決受力分析復雜的問題；3.綜合運用牛頓運動定律和運動學規律分析、解決多階段(過程)的運動

28、問題,如傳送帶模型的題型和加速(或減速)追及問題.第三第三單元單元 單元知識總結單元知識總結高考第一輪復習用書高考第一輪復習用書物理物理【考向命題】一條足夠長的淺色水平傳送帶自左向右勻速運行.現將一個木炭包無初速地放在傳送帶的最左端,木炭包在傳送帶上將會留下一段黑色的徑跡.下列說法中正確的是( )A.黑色的徑跡將出現在木炭包的左側B.木炭包的質量越大,徑跡的長度越短C.傳送帶運動的速度越大,徑跡的長度越短D.木炭包與傳送帶間動摩擦因數越大,徑跡的長度越短第三第三單元單元 單元知識總結單元知識總結高考第一輪復習用書高考第一輪復習用書物理物理【情境分析】一個木炭包無初速地放在自左向右勻速運行的傳送

29、帶上,以其留下的一段黑色的徑跡為切入點.【思路分析】木炭包無初速地放在傳送帶上后,由于存在相對運動,木炭包受到摩擦力的作用,沿著傳送帶運動的方向做勻加速運動,一直到與傳送帶速度相同為止,所以徑跡的長度與傳送帶的速度和動摩擦因數有關,與木炭包質量無關.【拓展分析】如果木炭包具有一個向左的初速度,又第三第三單元單元 單元知識總結單元知識總結高考第一輪復習用書高考第一輪復習用書物理物理將怎樣呢?【解析】剛開始,木炭包與傳送帶的速度不同,它們之間發生相對運動,木炭包必受到水平向右的滑動摩擦力的作用,設木炭包的質量為m,木炭包與傳送帶間的動摩擦因數為,則滑動摩擦力的大小為f=mg,木炭包在f的作用下,做

30、初速度為零的勻加速直線運動,加速度大小為a=g,直到木炭包的速度增加到與傳送帶相同,然后隨傳送帶一起運動,設傳送帶自左向右勻速運行的速度為v,則加速運動的時間t=,徑跡的長度lvavg第三第三單元單元 單元知識總結單元知識總結高考第一輪復習用書高考第一輪復習用書物理物理=vt-at2,聯立各式可得l=,可見,徑跡的長度與木炭包的質量無關,只與v和有關,v越大、越小時,徑跡的長度越長,選項B、C錯誤,D正確;木炭包勻速運動前,與其接觸并被染黑的傳送帶上各點的速度較大,相繼運動到木炭包的右面,所以黑色的徑跡將出現在木炭包的右側,選項A錯誤.另解(相對運動法):因為力學規律在任何慣性參考系中都是相同

31、的,可以選取正在自左向右勻速運行的傳送帶為慣性參考系,木炭包相對于該慣性參考系做勻1222vg第三第三單元單元 單元知識總結單元知識總結高考第一輪復習用書高考第一輪復習用書物理物理減速直線運動,其初速度方向水平向左,大小為v,末速度為零,加速度大小a=g,方向水平向左,黑色徑跡的長度l=,可見,結果是一樣的.【答案】D22vg第三第三單元單元 單元知識總結單元知識總結高考第一輪復習用書高考第一輪復習用書物理物理 高頻考點三:超重和失重問題第三第三單元單元 單元知識總結單元知識總結高考第一輪復習用書高考第一輪復習用書物理物理1.(2012年高考山東理綜卷)將地面上靜止的貨物豎直向上吊起,貨物由地

32、面運動至最高點的過程中,v-t 圖象如圖所示.以下判斷正確的是( )A.前3 s內貨物處于超重狀態B.最后2 s內貨物只受重力作用C.前3 s內與最后2 s內貨物的平均速度相同D.第3 s末至第5 s末的過程中,貨物的機械能守恒第三第三單元單元 單元知識總結單元知識總結高考第一輪復習用書高考第一輪復習用書物理物理于超重狀態,A選項正確;最后2 s貨物向上做勻減速直線運動,且加速度小于g,故除重力外還受向上的外力作用,B選項錯誤;前3 s和最后2 s貨物的平均速度均為3 m/s,C選項正確;第3 s末到第5 s末,貨物向上做勻速直線運動,機械能不斷增加,D選項錯誤.【答案】AC【解析】前3 s貨

33、物向上做勻加速直線運動,故貨物處第三第三單元單元 單元知識總結單元知識總結高考第一輪復習用書高考第一輪復習用書物理物理A.在上升和下降過程中A對B的壓力一定為零B.上升過程中A對B的壓力大于A物體受到的重力C.下降過程中A對B的壓力大于A物體受到的重力D.在上升和下降過程中A對B的壓力等于A物體受到的重力2.(2010年高考浙江理綜卷)如圖所示,A、B兩物體疊放在一起,以相同的初速度上拋(不計空氣阻力).下列說法正確的是( )第三第三單元單元 單元知識總結單元知識總結高考第一輪復習用書高考第一輪復習用書物理物理【解析】不管是上升還是下降過程,以A、B整體為研究對象:僅受重力,由牛頓第二定律知加

34、速度為g,方向豎直向下,即A、B都處于完全失重狀態.所以不管是上升還是下降過程,A對B都無壓力,選項A正確.【答案】A第三第三單元單元 單元知識總結單元知識總結高考第一輪復習用書高考第一輪復習用書物理物理3.(2010年高考海南物理卷)如圖甲所示,木箱內有一豎直放置的彈簧,彈簧上方有一物塊;木箱靜止時彈簧處于壓縮狀態且物塊壓在箱頂上.若在某一段時間內,物塊對箱頂剛好無壓力,則在此段時間內,木箱的運動狀態可能為( ) A.加速下降 B.加速上升C.減速上升 D.減速下降甲第三第三單元單元 單元知識總結單元知識總結高考第一輪復習用書高考第一輪復習用書物理物理乙【解析】對物塊進行受力分析,如圖乙所示

35、,當木箱處于靜止時有F=FN+mg;當木箱運動且物塊對箱頂剛好無壓力,即FN=0時,由于mg與F均不變,故物塊受到的合力向上,即系統有向上的加速度.【答案】BD第三第三單元單元 單元知識總結單元知識總結高考第一輪復習用書高考第一輪復習用書物理物理真題索引情境構造或角度切入考點詮釋(考點要求及解題要領)2012年高考山東理綜卷第16題以將地面上靜止的貨物豎直向上吊起,貨物由地面運動至最高點的過程中的v-t圖象為切入點考查超重和失重.根據v-t圖象可判斷加速度的方向,進而判斷超重、失重情況.第三第三單元單元 單元知識總結單元知識總結高考第一輪復習用書高考第一輪復習用書物理物理2010年高考浙江理綜

36、卷第14題以疊放在一起、以相同的初速度上拋(不計空氣阻力)的兩物體的運動為切入點考查超重和失重.要理解做豎直上拋運動的物體處于完全失重狀態,所以它們之間的壓力為零.第三第三單元單元 單元知識總結單元知識總結高考第一輪復習用書高考第一輪復習用書物理物理2010年高考海南物理卷第8題以木箱內豎直放置的彈簧頂起的物塊為切入點,木箱靜止時彈簧處于壓縮狀態,且物塊壓在箱頂上考查超重和失重.物塊對箱頂剛好無壓力時,彈簧受到的壓力一定比平衡狀態時大,所以應處于超重狀態.第三第三單元單元 單元知識總結單元知識總結高考第一輪復習用書高考第一輪復習用書物理物理超重、失重現象是牛頓運動定律應用的延續,求解加速度是解

37、答這類題首先要解決的問題.超重、失重現象在日常生活、科技領域中也經常遇到,如乘電梯,衛星、宇宙飛船的發射、回收等.以生產、生活、科技研究為背景設計的題目較為常見第三第三單元單元 單元知識總結單元知識總結高考第一輪復習用書高考第一輪復習用書物理物理【考向命題】在探究超重和失重規律時,某體重為G的同學站在一壓力傳感器上完成一次下蹲動作.將傳感器和計算機相連,經計算機處理后得到壓力F隨時間t變化的關于該圖象,則下列關于該圖象的描述中可能正確的是( )第三第三單元單元 單元知識總結單元知識總結高考第一輪復習用書高考第一輪復習用書物理物理【情境分析】以某同學站在一壓力傳感器上完成一次下蹲動作為切入點,分

38、析他對傳感器的壓力隨時間的變化情況.【思路分析】要注意分析完成一次下蹲動作的過程中加速度的變化情況.剛開始下蹲時,重心加速向下運動,加速度向下,處于失重狀態;下蹲動作將要結束時,重心減速下降,加速度向上,處于超重狀態.第三第三單元單元 單元知識總結單元知識總結高考第一輪復習用書高考第一輪復習用書物理物理【拓展分析】如果該同學完成一次跳躍動作,其壓力隨時間的變化圖象又將是怎樣的呢?與下蹲動作時壓力隨時間變化的圖象有什么區別?【解析】壓力F反映的是地面對該同學豎直向上的支持力,下蹲之前,支持力大小等于重力;下蹲過程中,其速度先從零逐漸增大到某一值再逐漸減小到零,這樣其加速度要先豎直向下,后豎直向上

39、,即要先經歷失重狀態后經歷超重狀態,壓力F先小于重力后大于重力,比較四個選項,只有選項D符合.【答案】D第三第三單元單元 單元知識總結單元知識總結高考第一輪復習用書高考第一輪復習用書物理物理 基礎角度思路一、選擇題(本題共8小題,每小題6分,共48分)1.(基礎再現)關于力和運動的關系,下列說法正確的是 ( )A.物體受到的合外力越大,其速度改變量越大B.物體受到的合外力不變(F合0),物體的速度一定會改變第三第三單元單元 單元知識總結單元知識總結高考第一輪復習用書高考第一輪復習用書物理物理C.物體受到的合外力變化,速度的大小就一定變化 D.物體受到的合外力不變,其運動狀態就不改變 【解析】加

40、速度a=,與F合有關,而v=at,若時間較Fm合短,v也不一定大,A不對.F合0,a0,速度一定會變,B對.F合變化,速度大小可以不變,但方向變化,如勻速圓周運動,C不對.F合不變,a不變,v一定變化,運動狀態一定變化,D不對.【答案】B第三第三單元單元 單元知識總結單元知識總結高考第一輪復習用書高考第一輪復習用書物理物理2.(視角拓展)“蹦極”就是跳躍者把一端固定的長彈性繩綁在踝關節等處,從幾十米高處跳下的一種極限運動.某人做蹦極運動,所受繩子拉力F的大小隨時間t變化的情況如圖所示.將蹦極過程近似為在豎直方向的運動,重力加速度為g.據圖可知,此人在蹦極過程中最大加速度約為( )A.g B.2

41、g C.3g D.4g第三第三單元單元 單元知識總結單元知識總結高考第一輪復習用書高考第一輪復習用書物理物理【解析】由題圖可知:繩子拉力F的最大值為,最終靜止時繩子拉力為=mg,根據牛頓第二定律得:-=ma,所以a=2g.B正確,A、C、D錯誤.【答案】B095F035F095F035F第三第三單元單元 單元知識總結單元知識總結高考第一輪復習用書高考第一輪復習用書物理物理3.(基礎再現)用一根輕質彈簧豎直懸掛一小球,小球和彈簧的受力如圖所示,下列說法中正確的是( )A.F1的施力者是彈簧B.F2的反作用力是F3 C.F3的施力者是小球D.F4的反作用力是F1 第三第三單元單元 單元知識總結單元

42、知識總結高考第一輪復習用書高考第一輪復習用書物理物理【解析】彈簧受到天花板的拉力和小球的拉力,即F4是天花板的拉力,F3是小球對彈簧的拉力;小球受重力的作用和彈簧的彈力作用,即F1是重力,F2是彈簧對小球的彈力.F2與F3是作用力與反作用力,選項B、C正確.【答案】BC第三第三單元單元 單元知識總結單元知識總結高考第一輪復習用書高考第一輪復習用書物理物理4.(視角拓展)如圖所示,質量均為m的甲、乙兩同學,分別靜止于水平地面的臺秤P、Q上,他們用手分別豎直牽拉一只彈簧秤的兩端,穩定后彈簧秤的示數為F,若彈簧秤的質量不計,下列說法正確是( )A.甲同學處于超重狀態,乙同學處于失重狀態B.臺秤P的讀

43、數等于mg-FC.臺秤Q的讀數為mg-2F第三第三單元單元 單元知識總結單元知識總結高考第一輪復習用書高考第一輪復習用書物理物理D.兩臺秤的讀數之和為2mg【解析】臺秤P的讀數等于mg+F,臺秤Q的讀數為mg-F,兩臺秤的讀數之和為2mg,選項B、C錯誤,選項D正確;但甲、乙兩同學都沒有向上的加速度,所以不會出現超重和失重現象,選項A錯誤.【答案】D第三第三單元單元 單元知識總結單元知識總結高考第一輪復習用書高考第一輪復習用書物理物理5.(高度提升)質量為2 kg的物體靜止在足夠大的水平地面上,物體與地面間的動摩擦因數為0.2,最大靜摩擦力與滑動摩擦力大小視為相等.從t=0時刻開始,物體受到方

44、向不變、大小呈周期性變化的水平拉力F的作用,F隨時間t的變化規律如圖所示.重力加速度g取10 m/s2,則物體在t=0至t=12 s這段時間內的位移大小為( )A.18 m B.54 m C.72 m D.198 m第三第三單元單元 單元知識總結單元知識總結高考第一輪復習用書高考第一輪復習用書物理物理體進行受力分析可知,物體在03 s內處于靜止狀態; 3 s6 s內,F=8 N,物體的加速度a= =2 m/s2,做勻加速運動,有s1=at2=9 m,v1=at=6 m/s;6 s9 s內,F=f,物體做勻速運動,s2=v1t=18 m;9 s12 s內,物體做勻加速運動, s 3=v1t+at2=27 m.則012 s內物體的位移s=s1+s2+s3=54 m.【答案】BFfm1212【解析】本題考查力和運動的關系,關鍵要注意過程分析.物體運動時受到的滑動摩擦力f=mg=4 N.對物第三第三單元單元 單元知識總結單元知識總結高考第一輪復習用書高考第一輪復習用書物理物理6.(高度提升)物體A、B都靜止在同一水平面上,它們的質量分別為mA、mB