1、六年級語文第二單元試題 六年級語文第二單元檢測試題題號一二三四五六七八 九總分得分一、看拼音，寫詞語。（10分） w r hn yng zhèn hàn fèi x dàn bó ( ) ( ) ( ) ( ) ( )zhì xù quán shì wà zi din b cn zhu ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、給帶點的字選擇正確的讀音，打“”。（9分）班 級機械（jiè xiè） 哭泣（qì q） 皺（zòu zhòu）倒（do

2、 dào）下 鄰（lín líng）居 暖和（hé huo）凝（níng yí）視 履（l l）行 盡（jìn jn）管三、我會辨認并組詞。（6分） 厲（ ） 側（ ） 浸（ ） 歷（ ） 測（ ） 侵（ ）考 號 僵（ ） 置（ ） 豪（ ） 疆（ ） 值（ ） 毫（ ）四、字、詞知識。（9分）（一）請給加點的字選擇正確的解釋。“負”的解釋：A. 背 B. 擔負 C. 欠 D. 背棄，辜負 E. 失敗1、李爺爺在長征途中負了傷。（ ） 2、負荊請罪。（ ）3、功夫不負有心人。（ ） 4、為了買樓房，他家負了很多債。（ ）5

3、、我們一班和二班的籃球比賽，不分勝負。（ ）姓 名（二）請將詞語補充完整，并析出帶點字的意思。完（ ）歸趙 （ ）荊請罪 聚（ ）會神 （ ）危不懼 五、在下面得句子中填上恰當的關聯詞語。（4分）1、他仿佛（ ）在給人，（ ）給災難下達命令。2、（ ）她極度疲勞，（ ）忙來忙去地為客人服務。3、（ ）你遇上一個需要幫助的人，（ ）請你給他一點幫助吧。4、譚老師講課繪聲繪色，（ ）妙語連珠，（ ）很有幽默感。六、按要求寫句子。（10分）1、船長威嚴的聲音壓倒了一切呼號和嘈雜。（縮句） 2、老師說：“這就是我對你們的期望，希望你們落實到行動中去。”（改為陳述句） 3、幫助有困難的人還需要回報嗎？（

4、改為陳述句） 4、韓勃氣呼呼的，好像受了許多委屈。（仿照本句先用“好像”寫一個不是比喻的句子，再用“好像”寫一個比喻的句子） 。2 / 7 。5、照樣子，把句子補充完整，構成連貫的排比句。人生的意義在于奉獻而不在于索取。如果我是一片白云，我將盡力去裝點藍天；如果我是一股清泉，我將滋潤一方土地。 ， ； ， 。七、根據課文內容回答問題。（9分）1、下午2點多，譚老師在教室上課。這堂課上，他給學生講 。“人生的價值是什么？是 ，是 ， ， （2分）2、聯系船長一文內容，請你說說當船長哈爾威隨著輪船一起沉入大海時，你最想對他說什么？（2分） 3、負荊請罪是一則 ，講述了 的故事，表現了藺相如 、廉頗

5、 的精神品質。（4分）4、船長一文歌頌了哈爾威船長 、 的崇高精神。八、閱讀平臺。（18分） （一）（8分）哈爾威巍然（聳立 屹立）在他的船長崗位上，沉著鎮定地指揮著，控制著，領導著。他把每件事和每個人到考慮到了，他仿佛（fó fú）不是在給人而是給災難下達命令，一切似（sì shì）乎都在聽從他的調（tiáo diào）遣。“快救克萊芒！”船長喊道。克萊芒是見習水手，還不過是個孩子。輪船在慢慢下沉。人們盡力加快速度劃（huá huà）著小艇在諾曼底號和“瑪麗”號之間來回穿梭。“動作再快點！”船長又叫道。第20分鐘

6、到了，輪船（ ）了。船頭先沉下去，很快船尾也（ ）了。船長哈爾威屹立在艦橋上，一個手勢也沒有做，一句話也沒有說，隨著輪船一起沉入了（ ）。人們透過（ ）的薄霧，凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉入大海。1、 按原文填空。(2分)2、 劃去括號內錯誤的讀音或詞語。（2分）3、 從文中找出下列詞語的反義詞。（2分） 慌張（ ） 上升（ ）4、 讀了短文你有什么感想？（2分） （二） （10分）在日本，一位父親帶著六歲的兒子郊游，父親釣魚，兒子在一旁玩耍。在離湖邊不遠處，有一個很深的大坑。孩子好奇，自己偷偷摸索著下到坑里。玩了一陣子后，他發現大坑離地面很高，下來容易上去難。于是他不得不求助于正在釣魚的父親：

7、“爸爸，爸爸，幫幫我，我上不去了！”但他沒有得到回應。其實，此時此刻，他知道他的父親正在距離不遠的地方釣魚。但他沒有想到，父親會對其求助置之不理。于是，他的第一反應就是憤怒。他開始直呼父親大人的名字，并稱之為“八格牙路（混蛋）”。他的父親還是置之不理。這時，天漸漸的黑下來。出于恐懼和無助，他的第二反應是哭泣，又哭又喊，足以令做父親的揪心。結果得到的反應還是沉默。之后，他不得不自己想辦法了。他在坑里轉來轉去，尋找可以上去的地方。終于，他發現在坑的另一面，有幾棵可以用于攀緣的小樹。他艱難的爬上來。此時此刻，他發現他的父親還在那里叼著煙卷，悠閑地一動不動地釣著他的魚。令人竟想不到的是，這個頑童沒有抱怨，更沒有憤怒，而是徑直走到父親身邊，自豪的對父親說“老爸，我是自己上來的！”1、 給文章加個合適的題目，并填在文章開頭的橫線上。（1分）班 級2、 聯系上下文，理解下列詞語。（3分）（1） 足以： （2） 徑直： （3） 置之不理： 3、兒子在坑里發現自己危險后，他的第一反應是（ ），他的第二反應是（ ）。而得到父親的回應是（ ），兒子最后的辦法是（ ）。（2分）考 號4、讀完文章，你的疑惑是 。反復讀后，你對這個疑惑的理解是 。2分5、大膽想象，