1、精品范文模板 可修改刪除撰寫人：_日 期：_實習工作計劃四篇 時間過得真快，總在不經意間流逝，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，是時候開始制定計劃了。擬起計劃來就毫無頭緒？下面是為大家收集的實習工作計劃4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。 畢業實習是教學過程的重要組成部分，是對學生進行綜合能力訓練的一個極其重要的教學環節。它不僅可以提高學生對所學知識、技能的綜合運用和分析能力，培養學生的社會適應能力，而且也是對我系人才培養質量的全面檢查。根據社會工作、學前教育專業教學計劃及我系教學工作的安排，我系XX級社會工作、學前教育專業共4個班級將于XX年上學期進行畢業實習。為了使這項工作有計劃、有步驟

2、的展開，并最終順利實現預期目標，特制定本計劃。一、實習目的畢業實習是理論與實踐相結合的重要方式，主要目的在于了解行業發展趨勢，提高學生思想政治水平、職業素養、專業技能、實際操作和獨立工作能力，為學生從學校走向社會、從學生走向職業崗位奠定堅實的基礎。二、社會工作專業實習內容和任務（一）實習目標1、了解實習機構的架構、理念、政策和服務內容，社區內的社會問題。2、了解自我實習取向，拓展專業領域，規劃專業生涯，增強專業認同。3、了解社會工作的方法與程序，整合社會工作理論與實務。4、把握社會問題及其政策，了解社會機構運作狀況，踐行專業價值。5、培養助人和志愿行為的理念，實踐服務社會的專業理念。（二）實習

3、內容本次畢業實習共分為三大階段，具體步驟如下：a：實習前準備和動員階段：1、XX年11月3012月30日，召開實習動員大會，聯系實習單位。2、XX年1月37日，所有實習的學生和老師進行聯系，商量相關實習內容。3、XX年2月8日，所有實習的學生和老師進入實習環節。b：實習開展和落實階段：5、XX年2月13日17日（第一周）學生任務：每工作日撰寫一篇實習日志，完成機構導引報告（見文件6）；其中實習日志的字數不得少于1000字，導引報告字數不得少于XX字。教師職責：第一次進入實習單位，與單位負責人建立聯系，并做好實習督導記錄，收集并批改學生的實習日志與導引報告。6、XX年2月20日24日（第二周）學

4、生任務：學生撰寫畢業實習學習契約，學習契約不得少于XX字數。教師職責：第二次進入實習單位，并做好實習督導記錄召開第二次學生實習督導會，做好實習督導記錄，并與學生商定畢業實習契約。7、XX年2月27日3月2日（第三周）學生任務：學生撰寫畢業實習實習計劃書實習計劃書不得少于3000字數。教師職責：在本周內召開第三次學生實習督導會。與學生商定畢業實習計劃書的最終定稿。8、XX年3月5日XX年4月27日學生任務：每周撰寫一篇實習周記，實習周記不得少于XX字數；學生必須在此期間，開展三次大型活動或者項目；并做好該活動或項目的計劃書、過程報告以及總結報告（屆時與督導老師商量確定）。教師職責：每周召開一次實

5、習督導會，每月去二次實習機構；每周指導學生實習進度，批改學生實習周記；教師每召開督導記錄與進入社區都要填寫好實習督導記錄。9、XX年4月30日學生任務：與實習單位告別，并請實習單位負責人填寫畢業實習機構評分表（見文件23）；回到學校填寫畢業實習自我評分表回到學校，撰寫畢業實習總結報告，總結報告不少于4000字數；三、學前教育專業實習內容和任務1、參加幼兒園教學工作的各個基本環節（即備課、上課、游戲、日常管理、教具制作等），從中學習了解學前教育教學的基本特點與規律，認真做好聽課筆記和記錄。2、每個實習生都要在指導教師指導下，實習幼兒園班級管理工作，參與班級的日常管理工作和兒童日常生活及衛生保健工

6、作。3、主動與家長聯系溝通，共同完成對幼兒的教育任務。協助幼兒園做好環境布置、大型活動的準備及其他工作。4、每個實習生都應根據具體情況參與幼兒園其他工作的實習。如組織課外活動、家長幼教知識輔導等。5、全體實習生在整個實習過程中，都要注意加強思想政治教育工作的實踐，要把思想政治教育有機地融入課堂教學和各項活動之中，以身作則，對兒童進行行為儀表規范的教育。四、實習時間XX年2月 20日至4月 29號，共10周。5月7日點名查到。五、實習組織、領導、指導1、實習組織方式：根據學校安排，采取集中實習與分散實習相結合的方式。2、成立系部畢業實習領導小組，負責對本次畢業實習進行安排、組織和領導。組長：成員

7、：3、學生成立畢業小組，選舉小組長。一般相近鄰單位的同學，或同一城市的同學組成畢業實習小組。小組長負責與系部領導小組聯系，向領導小組匯報。4、實習指導：根據學校安排采取信函指導與到點指導相結合的方式。五、實習要求1、XX屆社會工作、學前教育班每位同學都必須參加畢業實習，沒有參加者不能畢業。2、每位實習生必須思想端正、態度認真、保質保量完成實習任務。實習成績不合格者，不予畢業。嚴格考勤紀律，指導教師到點檢查、指導、發現缺勤一次，實習成績降一等級。3、實習過程中，小組長必須定期向系實習領導小組匯報實習情況，作為系鑒定、評分依據之一。4、指導老師與各實習單位保持經常的聯系，協調、落實學生實習工作的有

8、關事務。2、指導老師全面負責所指導學生實習期間的具體工作，認真做好實習的各項準備工作，嚴格執行專業實習計劃，隨時掌握學生實習情況并做好記錄，及時處理實習過程中出現的問題。3、指導老師加強對學生的思想教育，經常對學生進行安全、紀律等方面的灌輸，謹防各類事故的發生。對嚴重違反紀律的學生，應及時上報系部或學校教務處。4、指導老師認真完成對學生實習成績考核、評價和實習總結等工作。六、實習鑒定成績評定1、成績評定分為：優、良、中、及格、不及格五個等級。2、采用實習單位鑒定評分，指導教師鑒定評分，班級鑒定評分，系領導小組鑒定評分相結合的方法。3、實習鑒定，實習成績進入學生檔案。七、實習工作安排第一階段：準

9、備階段（XX年12月5日至XX年12月16日）1、制定實習工作計劃2、組織學生參加系動員大會。3、組織教師、學生聯系好實習單位。5、準備實習資料、材料、包括：介紹信、成績評定表等。6、系實習總動員（XX年12月16日）第二階段：實習階段（XX年2月20日至4月29日）1、組織學生實習2、組織教師檢查3、寫好實習小結第三階段：實習鑒定、成績評定、總結階段（5月10日 5月18日）1、寫實習報告。（5月10日5月13日）2、班級鑒定、總結。（5月14日）3、系評定（5月16日）4、系工作總結（5月18日） 實習工作計劃 篇2 實習支教是我校教學計劃的重要組成部分，是貫徹理論聯系實際原則，實現培養目

10、標不可缺少的教學實踐環節；也是對高校教育教學質量的檢驗和信息反饋。通過四個月多月的實習，使學生們在社會實踐中接觸與本專業相關的實際工作，增強感性認識，培養和鍛煉他們綜合運用所學的基礎理論、基本技能和專業知識，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結合起來，提高實踐動手能力，同時可以檢驗老師們教學效果，為進一步提高教育教學質量，培養合格人才積累經驗。 回顧這四個多月的實習工作，我感慨頗多。上好每一堂課，是支教大學生從事實習支教工作的核心。在長達四個月的課堂教學中，支教大學生在指導教師的精心指導下，都較好地完成了以下工作：一、教學準備工作為了保證課堂教學的質量，達到預定的教學目的要求，收到較

11、好的效果，第一周見習聽課，第二周開始講課。給實習生上示范課，我備課格外用心，處處考慮到如何讓支教大學生學到更多的東西，每堂課都突出一個重點教學方法，讓實習生體會學習。通過試講反復熟悉教材和教案，掌握教學的步驟和方法，錘煉教學語言，試寫板書和練習演示教具，鍛煉講課的膽量。二、課堂教學工作課堂教學中，實習同學都能較好地把自己所學的教育理論知識用于課堂教學實踐，善于根據學科的性質特點和學生的實際組織教學，合理地分配教學時間，教態和語言符合實習課的要求，課堂教學結構較為完整合理，過渡自然，不拖堂，重視對學生進行教學常規的訓練。大多數的實習同學教學方法使用恰當、精講、精練，課堂氣氛活躍，能調動學生學習積

12、極性，使大部分學生都能達到教學的基本要求。在數學實教中，大多數的實習同學都能突出教學的重點，突破難點，講清教學的基本概念、法則和公式，重視數學技能的訓練；能堅持啟發式教學，培養學生獨立思考能力、邏輯思維能力和解題能力，培養學生獨立完成作業和自我檢查作業等良好的學習習慣。三、班主任工作帶領實習生參與并逐一指導班級的各項管理工作。讓支教大學生當副班主任，負責做操、早自習、讀報、放學等工作，還有對學生進行養成教育，交流談心等等，我在一邊進行監督指導，交流指導工作方法。四、輔導、作業批改和成績考核工作輔導是貫徹因材施教原則的重要措施，是教學實習中不容忽視的環節。支教學生，大都能認真細致地了解學生的學習

13、情況，確定輔導的對象，如發現他們沒有學懂，及時予以集體輔導或個別輔導，直到他們弄清楚為止，力求做到當堂解決問題。教師工作平凡見偉大，培養學生的工作神圣而又艱辛。他們從真正意義上認識到教師職責之所在。教育教學實習是他們為今后從教所邁出的第一步，它給他們未來的教師生涯添上了濃重的一筆。在教師這個工作崗位上，他們將腳踏實地地一步步走下去，為黨和人民的教育事業做出自己的貢獻。 實習工作計劃 篇3 一、班級情況分析：實習班普遍不錯。全班有40名學生。班風活躍健康，學生積極團結，班干部工作能力強，衛生工作做得好。但是四年級學生的獨立性還是比較弱，所以大部分學生都沒有養成良好的學習習慣和生活習慣：眼保健操做

14、得不好，自習課的紀律性有待提高，作業無法完成。當然，這個班的作業是按時交的，早讀班的學生都遵守紀律。沒有出現過早晚遲到或早退的現象。八周要協助班主任進一步培養學生良好的學習習慣和生活習慣，努力引導學生學會獨立，自覺遵守紀律，積極學習。二、實習期間班主任工作目標：1 .協助班主任指導學生進一步培養良好的行為和學習習慣。培養學生熱愛勞動、維護班級集體榮譽的思想觀念。2 .協助班主任營造良好的班級氛圍，完善班級管理制度，凝聚和挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。3 .協助班主任加強學風建設，培養學習興趣，明確學習的重要性，注重學習方法的指導，提高學習效率。4 .與學生相處融洽，建立新型的師生關系。三

15、、實現上述目標和任務的主要措施和方法：(一)做好學生思想工作(1)讓個別學生耐心交談，直到有效為止。(2)多了解和關心學生，盡量開導學生，盡量做心理專家和指導。(3)利用課余時間在課堂上與學生交流，經常與學生交談，了解課堂上的發展趨勢，及時與班主任溝通，統一思想，做好學生的思想工作。(4)對于一些想要進步的同學，要充分調動他們的積極性，鼓勵他們更上一層樓。(2)日常工作：7: 40-8: 10巡邏晨讀9:00-9:20，督促學生去操場上課練習(周一升旗儀式)10: 10-10: 15督促學生做眼保健操11: 35餐飲管理中午12:35-13:15管理14: 15-14: 20督促學生做眼保健操

16、15: 10-15: 50保持自習班紀，引導學生學習15: 50，全隊帶領學生出校門(三)學風建設：1、與班主任和輔導員溝通，了解學生的學習情況，做好協調工作。2.為特殊學生發展特殊教育。對待學習成績差、行為習慣差、自制力差的學生，要和班主任商量，了解學生情況，根據學生自身情況制定培養計劃，用真心激勵。3.加強學生綜合能力的培養，積極培養學生的創新精神，利用主題班會或小組日活動開展各種活動。四、具體安排：第一周：通過與班主任交談，了解4 (3)班學生的基本情況，包括班級情況、各級學生的構成和特點、作息時間安排、學習氛圍、班級衛生和紀律問題，熟悉班級制度，關注學生個人情況。同時，制定班主任的工作

17、計劃。通過和個別學生聊天來了解和熟悉學生，觀察他們的學習習慣和態度。將舉行主題為培養學習習慣的主題班會，為培養習慣做準備。第二周：配合班主任管理班級日常事務，第三周：協助班主任管理班級事務，開展校本課程，介紹專用校園的花朵，做到知識與學校特色相結合。根據課堂上的問題，制定計劃并實施。跟進班級紀律制度和衛生。第四周：配合班主任管理班級事務。本周將有一場運動會。因此，運動會的所有準備工作都將進行。運動會期間，做好班級紀律，查好學生記錄，做好學生安全，做好班級現場衛生工作。第五周：協助班主任管理班級事務。這一周是安全教育周，帶領學生參加全校范圍的安全消防演練，管理集合紀律，維護上下樓梯的秩序。第六周

18、：配合班主任管理班級事務。這周有期中考試。為了讓學生更加重視這次考試，加強對知識的復習和掌握，他們會介紹好的學習方法，并要求學生現在就開始復習，養成良好的學習習慣。引入仙人掌的校本課程將結合學校的特色公園、學校和花園進行。第七周：配合班主任管理班級事務，檢查并填補班級管理中的空白。第八周：上周的重點是實習總結。本月是安全月，將舉辦安全教育主題班會，引導學生關注交通、日常生活、校園安全。最后一周是實習總結周，我們會向班主任匯報實習結果，請她指出需要改進的地方，提出相應的意見和建議，整理實習經驗。 實習工作計劃 篇4 實習地點：*門店新開門店實習負責人：門店經理實習人員準則一、 行為準則1、著裝要

19、求：實習員工每日（含節假日值班）到崗后男員工應穿著為單色襯衫（以白襯衫為主）、深色西褲、黑色皮鞋，女員工應穿著單色襯衫（以白襯衫為主）、深色西褲、不露趾的黑色皮鞋，并化淡妝、長發束起，正確佩帶工牌。（其他要求參照門店員工行為規范）2、 紀律要求：a、嚴格遵守公司各項管理規定，服從實習門店各項工作安排和要求；b、遵循門店的上下班時間，按時打卡；c、上班時間不經崗位責任人允許不得私自外出，超過一小時當曠工處理；3、 辦公秩序要求：a、遵守辦公秩序，不打鬧、喧嘩、隨便翻看他人的物品和文件；b、辦公區禁止吸煙，如吸煙請到指定地點；c、維持辦公區的衛生，不亂扔紙屑和其他雜物；d、開完會或下班后要將自己的

20、辦公桌椅按要求擺放整齊，桌面清理干凈；e、 復印資料要爭得崗位責任人的同意，并做好登記；4、接打電話要求：實習員工在接打電話時必須態度熱情和藹，語調緩和速度適中，吐字清晰，不隨意打斷對方；回答問題內容簡短不閑談，解答問題耐心細致；接聽電話不得使用免提，講話聲音不得過大，不能影響其他正常工作秩序；禁止打私人電話；5、實習期間，和實習門店員工互相尊重、互相學習、互相理解、互相幫助；6、積極主動，虛心好學，珍惜短暫的實習機會，與崗位老師和同事建立友善合作關系；二、 實習準則1、按照公司要求，積極主動完成實習任務；2、跟崗實習應注重理論知識與實踐操作相結合，對實習部門提供的親手操作的機會予以珍惜并認真對待；3、積極發現問題并努力探討問題的答案；4、每日做好日實習日志（見附表5），總結一天實習的得失，作好第二天的規劃、充分利用短暫的學習時間；5、認真聽講，尊重講課老師，遵守課堂紀律；做好筆記，積極思考，遇問題在恰當的時機與老師探討；6、認真填寫人力資源部下發的各種表格。實習方式一、集中講課在實習的前一周內，由人力資源部安排分部各部門負責人為所有實習人員講課。（見附表1）。請聽課人員做好筆記、認真聽講、積極提出問題，并于每節課后填寫培訓專員下發的對課程和老師進行評估的表格，之后由新分部培訓專員收集；二、跟崗實習1、除集中培訓外