1、二、教學目標 了解新聞報道的作用及基本途徑、方式，能夠選擇合適的對象進行簡要的采訪。 感受美術與新聞報道之間的內在聯系，能夠嘗試運用美術語言、文字報道生活中所關注的人或事，選擇合適的素材以個人或合作的形式制作小報。 在學習活動中開闊眼界、增長見識，提高收集、處理信息的社會實踐能力，以及關注社會、與人交往等綜合能力。1今天，每個同學都帶來了自己喜歡看的報紙、雜志，看來你們是一群愛學習、關心社會的學生。哪位同學來介紹自己帶來的圖片新聞呢?為什么喜歡它呢?說說你的理由。 幾名學生展示自己帶來的圖片新聞，并根據其內容進行介紹。 2同學們能不能將你帶來的圖片新聞介紹給大家，讓大家分享你帶來的信息，共同分

2、享你的快樂呢? 小組內同學之間相互交流。 3同學們帶來的圖片新聞很多來自你們訂閱的兒童報及家人訂閱的雜志，有的圖片新聞報道反映了我們少年兒童關注的事，有的報道了我們生活中感動人的事，有的是社會上的新鮮事，還有的揭露了我們生活中的丑陋現象等等。由于這些新聞來源于生活，它真實地反映了我們的生活，使我們在短時間內獲得大量信息，豐富我們的生活，很多問題引起大家的思考所以，好的新聞能吸引讀者的眼光，震撼讀者的心靈，這也正是圖片新聞的魅力所在。 圖片欣賞 認知領悟 1優秀圖片新聞賞析 (1) 神舟五號成功返航，中國人實現飛天夢想 (2)抗洪衛士、鋼鐵長城 (3)晨 引導學生圍繞每_張圖片的主題展開討論，老

3、師講解。 我們的記者是如何拍到這些好新聞的呢?有的同學也許對新聞工作、記者的工作很好奇，讓我們走進一家報社，來了解一下他們的工作吧! 錄像：記者采訪的一些工作花絮。 明確任務 我們學校的校報和宣傳櫥窗一直在收集和傳播同學們關心的各方面的新聞信息。這節課讓我們來做一做小記者，用我們敏銳的眼光去捕捉校園內外大家關注的事、感人的事、新鮮的事、不平的事，用我們美術這一特殊的語言圖片新聞的形式表現出來好嗎? 策劃采訪活動 那么小記者的采訪活動要做好哪些準備工作呢?在采訪活動中你們有哪些問題或困難需要解決呢? 學生提出問題(預見性的問題)，教師歸納問題。 采訪前制定好周密的采訪計劃書，能夠幫助我們獲得很好

4、的采訪效果。 (1)采訪人員的工作形式及合理分工(個人、雙人、小組合作)。 (2)采訪的內容、對象的選擇，校內或校外，人物或事件。 (3)圖片新聞的表現形式，攝影或繪畫。 (4)采訪的程序。 分工合作 學生策劃采訪計劃書，交流采訪計劃書。 課后拓展學習延伸 查閱報刊的圖片新聞，上網查閱有關“小記者網站”的信息，建立信息交流。 報刊、網絡等 學習回顧 點評上一課時的作品，從學生作品的題材、文字、圖片幾方面講評。 情境設置 明確學習任務 前面我們在課堂里了解到有關新聞的知識，同時積累了很多好的新聞素材。前幾天，老師聽說學校的櫥窗要更換內容了，我們把前面學習中創作的新聞作品在這堂課內用集體的智慧匯編

5、成一份份手抄報，供全校同學欣賞，共同分享我們的成果、快樂，好嗎? 信息交流 學生將帶來的報紙進行交流，說說自己喜歡這一版式的原因，初步了解版式的構成、結構。 1個別學生將自己帶來的報紙在全班進行介紹。 2同座之間相互交流。 作品欣賞 初步了解手抄報的基本組成部分 展示歷屆優秀學生作品欣賞(包括彩色、黑白、手工、電腦繪制的作品)，引導學生分析討論 1了解手抄報的基本組成部分及它們在版面的位置：刊名、文章版塊、標題、內容、插圖等。 2手抄報主題的確定：呈現手抄報的主要內容，如衛生保健方面、環境保護方面、科學幻想、文化藝術、綜合知識等。 CAI課件 嘗試設計 根據小組的素材，小組選擇一個主題，每位同

6、學嘗試在紙上設計一份手抄報的版式草圖，不需寫文字，只要用線畫出刊名、文章版塊、內容、標題、插圖的大致位置即可。 教師收集部分學生的草稿，師生共同發現存在的問題。 1刊名的大小及位置。2文章版塊的外形及組合。3插圖的合理穿插。 師生互動 比較分析解決問題 結合動畫課件的互動演示，師生共同探討解決嘗試設計中發現的問題，加深了解手抄報版式設計的基本要求。 (教師隨機示范演示) 1刊名： 一般在報紙的上方醒目的位置，刊名的字體樣式及粗細能直接吸引讀者。 2文章版塊： (1)外形 規則形、不規則形 (2)組合 文章版塊的大小穿插組合版式和諧美觀。 文章版塊不同外形的組合版式活潑有變化。 文章版塊之間距離

7、疏密得當版式清晰明了。 3插圖 (1)內容：圍繞文章的主題。 (2)大小位置：不能喧賓奪主。 CAI課件粉筆演示 修改草圖 學生再設計 1小組合作，確定手抄報主題。 2整理采訪記錄及圖片，補充相關素材，編輯文字、圖片。 3選擇最優版式進行設計制作表現。 學生作品交流評價 課堂小結 將學生作品在學校或班級的櫥窗中展覽 1自評，小報的題材及版式。 2互評，自己或他人成功、不足之處。 3師評，學生參與的狀況、任務達成等湘教版小學六年級上冊音樂全冊教案一、教學目標：1 能夠認真的欣賞音樂作品，通過學習提高音樂感受能力和鑒賞能力。2 通過學習培養學生熱愛祖國、熱愛生活、熱愛音樂及體驗音樂所帶來的快樂。3 了解民族音樂，激起學生對傳統音樂的興趣。4 通過教材中對中外著名的音樂家的介紹，在了解祖國文化的同時，理解和尊重其他國家的文化。5、了解歌劇、交響樂等音樂體裁形式。6.能掌握十二首歌曲，并用適合的聲音表現歌曲的情緒。教學重點：1.能掌握十二首歌曲，并用適合的聲音表現歌曲的情緒。2.了解歌劇、交響樂等音樂體裁形式。 3.能夠認真的欣賞音樂作品，通過學習提高音樂感受能力和鑒賞能力。 4.學會欣賞中國傳統音樂，了解其特點。教學難點：1.視唱的訓練，模仿音樂編曲。2.對附點節奏的感受和掌握。3.提高學生的欣賞能力也是教學的重難點三.學生情況分析六年級的同學相對有一