幼兒園小班數學活動《大石頭與小石頭》范文_第1頁
幼兒園小班數學活動《大石頭與小石頭》范文_第2頁
幼兒園小班數學活動《大石頭與小石頭》范文_第3頁
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文檔簡介

1、教學資料參考范本幼兒園小班數學活動大石頭與小石頭范文撰寫人： _部門： _時間： _1 / 3活動目標： 1，能用目測的方法比較物體的大小，找出最大，最小的物體。 2，學習按物體的大小差異進行5 以內的排序。活動準備：1，大小不一，顏色不同的石頭各4 塊。 2，小貓，小猴圖片。活動過程：一，教師出示圖片，以講故事為導入，引起幼兒興趣。1，前幾天，動物王國漲水啦！小動物們回家的路被水沖走了，現在要找到很多的石頭來鋪好路，于是小動物們就來找石頭鋪路了。2，看，這個是誰呀？（小猴），它很積極，第一個來幫忙，看，它在哪里找到了石頭（草地上）那它找到了幾塊石頭呢（4 塊），請你們拿出手指來數一數。二，石

2、頭比一比。1，現在找到了石頭就要來鋪石頭路了，最大的石頭在哪里呢？最小的石頭在哪里呢？ ( 兩幼兒回答）三，石頭擺一擺。1，但是鋪路有一個要求，石頭要按從大到小的順序來鋪。那應該怎么來擺一擺 ?2，把最大的石頭放在紅旗最前面，把最小的石頭放在紅旗最后面。3，拿還剩幾塊石頭呢？（2 塊），那哪個應該放前面？（大石頭放前面，小石頭放后面）4，小貓呀，它也很勤快，它在池塘邊也找到了石頭，它找到幾塊石頭？（ 4 塊），請一個幼兒來幫小貓鋪好石頭路。四，石頭路鋪一鋪。（幼兒操作）2 / 31，現在小動物們鋪路都累了，你們來幫忙好不好。你們的簍子里也有四塊圓形的石頭，操作紙一張。操作時，老師有一個要求，先找到最

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