1、幼兒園中班美術(shù)我有一雙小小手一設(shè)計意圖：日常生活中我觀察到寶寶對顏色非常有興趣，總是在尋找機會來涂一涂，畫一畫 ，而小班的寶寶更是對色彩充滿了好奇和興趣，即使在活動的時候弄的滿手都是顏料也樂此不疲。根據(jù)小班寶寶的年齡特點特點，我設(shè)計了本次美術(shù)活動我有一雙小小手。讓寶寶在作畫過程中可以充分滿足他們的好奇心探索的欲望和興趣，發(fā)展寶寶們的觀察、想象，創(chuàng)新和語言表達(dá)能力，使幼兒體驗到色彩的美麗和動手作畫的愉快。二活動目標(biāo)：1. 讓寶寶們觀察小手的形態(tài)，了解小手的各部分。2. 能根據(jù)自己的想法，運用已有的生活經(jīng)驗進(jìn)行想象和創(chuàng)作，利用手進(jìn)行創(chuàng)造性的印畫和添畫。3、學(xué)會在手指 ( 或手掌 ) 上較均勻地涂色

2、并進(jìn)行印蓋。4. 積極參與操作活動，感受趣味藝術(shù)活動的快樂。三活動準(zhǔn)備：活動分三組分別進(jìn)行：一組：各種顏色的繪畫紙、水粉顏料、清水抹布，水彩筆。二組：各種顏色的繪畫紙、水粉顏料、清水抹布，小刷子，水彩筆。三組：各種顏色的繪畫紙、油畫棒，水彩筆。四活動流程1. 進(jìn)場：在秋風(fēng)起來了這首歌曲聲中進(jìn)場，請小朋友用自己的小手在音樂聲中跳舞。2. 導(dǎo)入：師：今天老師給小朋友們帶來了一個，大家豎起小耳朵猜猜看，是什么 ?“兩棵小樹十個叉，不長葉子不開花。能些會算還會畫，天天干活不說話”誰知道？寶寶：手師：恩呢，小朋友們都很聰明，我們都有一雙能干的小小手，誰能說說你的小小手長什么樣子？寶寶：兩只手，有十個手指

3、頭 等等師: 我們的五個手指頭有什么不一樣嗎？你覺得我們的小手像什么呢？我們的小手能幫我們做哪些事情呢？寶寶：自由回答。師：小朋友真聰明，小手可以幫我們做很多事情，就比如說我們的小手剛才做了小樹葉，隨音樂跳了小手舞。那我們可不可以用小手來畫畫呢？你想怎樣畫呢？你的小手可以變成什么呢？今天老師就給小朋友準(zhǔn)備了許許多多的材料，大家選擇自己需要的材料，用你聰明能干的小手，畫一幅美麗的畫。畫完后，老師會請畫的好的小朋友來介紹自己的作品，好不好啊？3. 作畫流程：開始作畫 4. 點評：(1) 用筆蘸顏料均勻涂于手指 ( 或手心 ) ，然后在紙張上印畫。要清楚按壓一次，避免重影。(2) 要在印好的色塊上點

4、印花紋，需等色塊千了后才能再次印營。(3) 要重復(fù)使用手掌印昏，用濕布把手掌擦干凈，再涂上另一種顏色。(4) 寶寶大膽想象，進(jìn)行創(chuàng)意添畫。(5) 鼓勵寶寶分別添加不同的圖案，利用不同的方式印花，作畫。5. 作品賞評。(1) 請小朋友觀賞他人的作品，鼓勵寶寶相互介紹自己的作品。及其創(chuàng)作方法。(2) 教師引導(dǎo)幼兒就作品的用色、添畫等方面進(jìn)行評價。6. 結(jié)束寶寶們把我們創(chuàng)作的小作品和老師一起回教室放到我們的區(qū)域活動區(qū)里吧！放音樂，離開教室。五用顏料印畫小手，對于小班的幼兒來說是一個全新的體驗，很欣慰的是孩子們都可以很有常規(guī)的來印畫，知道小手沾染了燃料了要及時用濕巾擦干凈，小心不摸到對方身上，而且孩子們印的也很有想象力，水桶，長頸鹿，小螃蟹，大樹等等有趣的添畫結(jié)合很多都出乎了我們的想象。最后我