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文檔簡介

1、幼兒園中班美術活動樹葉變變變二、教學目標：1. 學習用樹葉進行拼貼作畫，并能適當添畫，豐富畫面。2. 根據不同形狀的樹葉進行拼圖、組合，表現物體的主要形象特征。3. 體驗創作過程中的樂趣和成功后的自豪。三、教學準備：1. 課前帶領幼兒收集各種樹葉，幼兒已認識許多不同形狀的樹葉。2. 雙面膠、彩筆、畫紙等四、教學重點與難點：五、教學方法與手段：談話討論法、示范講解法、多媒體輔助教學法。六、教學過程：教師活動幼兒活動設計意圖一、欣賞教師拼貼樹葉，激發幼兒活動的興趣。1秋天到了，我們一起收集了很多樹葉，這些樹葉一樣嗎？2今天老師要請這些樹葉寶寶幫忙和老師一起來變魔術，你們想不想看呀？3提問：你們看像

2、什么？（教師取兩片樹葉擺放在一起，拼成帆船的樣子，）4教師把兩片樹葉拼貼好后，用彩筆添上旗子，在周圍畫上海水。海鷗，讓幼兒了解制作的方法和步驟。5今天老師請了兩片不一樣大小的小樹葉幫忙，變成了一艘小船，而且還畫上了漂亮的背景，你們想不想也來變一下呢？1欣賞教師拼貼畫。2討論：變出的魔術像什么？3欣賞教師的添畫。欣賞討論教師的拼添畫，在這樣的形式下，也能初步的激發幼兒創作的欲望，以及能初步的引導幼兒如何的進行創作。二、通過討論，引導幼兒想一想，自己怎么來拼貼1教師出示不同的樹葉。師：我這邊有許多我們上次去撿的樹葉，我們一起來看一看，都有哪些形狀呀？2我們有這么多的樹葉，你想選什么形狀的，然后怎么

3、拼，變成什么呢？（幼兒討論）3誰愿意告訴大家，你準備選擇怎么樣的樹葉，要變什么東西？1觀察不同的樹葉。2討論：我想制作什么樣的作品。在觀察葉子的時候能讓幼兒對進行如何來拼貼的時候進行思考。也為下個環節討論想制作什么做一個鋪墊。三、幼兒操作，教師巡視指導。1操作要求：（1）小朋友你可以先選自己喜歡的樹葉，再在紙上拼出圖形，最后用雙面膠固定住，注意雙面膠不要搶，你可以等其他小朋友用好了你在那，做一個懂禮貌的，愛謙讓的好孩子。啟發幼兒用彩裝飾畫面。（2）指導和幫助個別能力較差的幼兒。鼓勵他們樹立信心。幼兒自由操作。自主的操作能鍛煉幼兒的能力，在自己的操作中也能體會到作品完成的喜悅。四、欣賞作品。共同

4、欣賞全體幼兒的作品，對大膽想象、畫面整潔的作品給予表揚。欣賞作品。在欣賞中除了感受到作品的美以外，還能讓幼兒感受到自己作品的不足之處等。七、：在幼兒操作之前，我帶領幼兒一起去進行了樹葉的搜集，以此來激發幼兒的興趣。在搜集的時候幼兒就很好奇需要樹葉干什么。在正式開始上的課時候，幼兒的興趣也就顯得非常的高。當我利用樹葉進行變魔術，把樹葉制作成拼貼畫的時候，幼兒都顯得非常的好奇，也都聽的非常的認真。通過引導幼兒觀察，讓幼兒動手動腦，發展幼兒主動探索的能力。在交流討論中介紹自己的發現，這不僅提高幼兒積極探索的欲望，而且對思維、語言發展也很有益。本次活動中解決了重點，讓幼兒通過自己的觀察、探索用不同形狀的樹葉拼貼。并掌握了難點學習樹葉粘貼的方法。在操作的時候請幼兒欣賞一下其他的樹葉拼貼畫

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