幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)：燈的故事_第1頁
幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)：燈的故事_第2頁
幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)：燈的故事_第3頁
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文檔簡介

教學(xué)資料參考范本幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)：燈的故事撰寫人： _部門： _時(shí)間： _1 / 3活動(dòng)目標(biāo)：1、通過收集資料，討論、了解燈的種類及燈的發(fā)展歷史。2、嘗試按類擺放、布置等的展覽。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒收集各種燈或者燈的資料。2、幼兒用書：燈活動(dòng)過程：1、通過討論介紹，了解燈的種類。請(qǐng)幼兒以小組為單位介紹自己收集的燈和有關(guān)燈的資料。教師：請(qǐng)你們?cè)谛〗M里介紹一下你帶來的燈和有關(guān)燈的資料，看看你們帶來的燈一樣嗎？有什么不同？教師：你看到了哪些種類的燈？它們是什么樣子的？這些燈有什么不同？你最喜歡哪盞燈？為什么？教師：你還知道哪些燈？2、教師和幼兒共同布置展覽，引導(dǎo)幼兒觀看各種不同的燈。教師：小朋友帶來了這么多的燈和有關(guān)燈的資料，怎樣讓大家都能觀賞我們帶來的燈呢？（教師引導(dǎo)幼兒提出布置燈的展覽）教師：怎樣布置展覽才能讓別人看的更清楚呢？（引導(dǎo)幼兒按類擺放，注意不重疊擺放等。）教師和幼兒共同布置燈的展覽，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)燈。教師和幼兒共同觀看燈展，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行評(píng)選，選出最受歡迎的燈、最特別的燈、最可愛的燈等。3、教師引導(dǎo)幼兒了解燈的發(fā)展歷史。2 / 3教師：現(xiàn)在有各種各樣的燈，你知道燈是怎么來的嗎？以前的燈是什么樣的呢？引導(dǎo)幼兒看幼兒用書燈，了解燈的發(fā)展歷程。教師：你看到了哪些燈？教師根據(jù)幼兒用書、有關(guān)等的資料

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