1、幼兒園電子琴教學計劃光陰的迅速，一眨眼就過去了，老師們的教學工作又將有新的目標，現在就讓我們好好地規劃一下吧。以期更好地開展接下來的教學工作，以下是小編精心整理的幼兒園電子琴教學計劃，希望對大家有所幫助。幼兒園電子琴教學計劃1九月份：養幼兒學習興趣，了解電子琴基本功能。基本樂理學習，并學會右手手指練習。A：激發幼兒學習興趣，進入基本樂理學習。（認識五線譜，認識全音符，二分音符，四分音符，了解拍號及含義）B：初步進入鍵盤學習，掌握好演奏姿勢；并學習用一指演奏手指練習。（全音符和二分音符）C：糾正演奏姿勢，并學會四分音符演奏（C，D，F，G）十月份：鞏固所學知識（演奏姿勢及樂理知識，音階演奏），并

2、把所學音階（C，D，E，F，G）加以靈活應用。A：把（C-G）用在4/4拍上，并且用四分音符、二分音符、全音符來演奏樂曲旋律游戲。B：學習手指練習（C-G），并學會演奏用力拉慢慢上。C：鞏固學習手指練習及四分音符.二分音符.全音符，并學會演奏樂曲泄氣邁大步。D：把所學加以應用。進入綜合練習，并學會演奏作品瑪麗的小羊。十一月份：雙手合作學習，并學會左手演奏和弦（C-G）了解其構成音以及學會應用鍵盤功能。A：基本樂理學習，并學會應用鍵盤功能（顫音琴）以及學會演奏樂曲在我的花園里。B：進入雙手練習，并（"C"，"G"）和弦加以鞏固并學會演奏火車。C：雙手練習，

3、訓練其節奏及音的時值正確。并學會演奏樂曲述說。D：雙手練習，牢固其所學姿勢，并學會演奏劃船。十二月份：學習2/4拍樂曲演奏并學會連音演奏以及節奏感訓練，把（C，G）兩個和弦再次鞏固學習，了解"長笛"音色。A：學習2/4拍基本節奏。并能擊拍看譜演唱旋律。B：初步學彈快樂的小朋友，用單手演奏。C：雙手演奏快樂的小朋友，要求節奏準確，音色力度適當。完整富有表現力演奏這首作品。D：復習作品快樂的小朋友，并訓練幼兒識譜能力，重點指導較差幼兒，并練習擊拍視唱。一月份：學習新的鍵盤演奏功能，（節奏，同步起動，速度）了解3/4基本節奏華爾茲，初步把節奏感加以應用。以及學會"符點音

4、符"的演奏和休止符的停頓時值，并學會大調圓舞曲這首作品的演奏。A：基本樂理學習（符點，休止符），并學會唱大調圓舞曲"五線譜"。B：讓幼兒了解鍵盤演奏功能，并且學彈這首歌曲。C：雙手練習大調圓舞曲。D：讓幼兒富有藝術渲染力的演奏大調圓舞曲，并讓幼兒獨立體會到音樂的節奏感。二月份：把所學知識和技能加以綜合練習，并了解進行曲的基本節奏。感受鋼琴音色，并學會應用"起動/停止"鈕，完成2/4拍的作品小雪花。A：學唱小雪花這首作品的旋律。復習旋律中所出現的樂理知識。B：復習演奏大調圓舞曲，復習其演奏風格，進入小雪花這首作品練習。C：電子琴演奏欣賞，提高幼兒

5、學習興趣，了解到電子琴無窮的變化，并培養其樂感及演奏風格。D：復習演奏本學期所學作品，重點指導差的幼兒，并讓幼兒觀摩優秀的演奏，使其相互學習，培養幼兒的道德觀。樂曲附：略。幼兒園電子琴教學計劃2一指導思想小朋友經過小班一年的學習和彈奏，已經有一定的彈奏基礎。包括一定的指法和相對穩定的節奏，按循序漸進的原則以及符合小朋友年齡特征的要求，通過有趣味地聽、視、想、唱、彈的方法，制定了中班電子琴教學內容。二教學目標1認識簡譜，能根據簡譜唱出彈奏曲目，打出節奏。2能根據鍵盤準確找出17的位置，能初步根據所學簡譜彈奏曲目。3培養小朋友對音樂活動的興趣，發展審美能力。4讓小朋友保持良好的演奏姿勢和學會正確的

6、演奏技巧。三教學內容1瑪麗的小羊羔2四指練習，擴指練習3好娃娃4洋娃娃和小熊跳舞5迷路的.小花鴨6聽7小烏鴉愛媽媽8辦家家9頭發、肩膀、膝蓋、腳四基本活動（一）、瑪麗的小羊羔（兩課時）1=C4/4活動目標：熟悉鍵盤，掌握好節奏活動準備：鍵盤表一張活動過程：1熟悉鍵盤，保持演奏的正確手行、姿勢。2熟悉歌曲瑪麗的小羊羔，以唱為主。3小朋友根據簡譜和所唱的音在鍵盤上演奏出來，教師個別指導。4根據指導中發現的節奏錯誤、指法錯誤等集體糾正。5個別彈奏。提示：本節課的重點是注意節奏要穩，最好邊彈邊唱譜，糾正小朋友彈彈奏時的不良姿勢。（二）、四指練習、擴指練習（三課時）1=C4/4活動目標：1鍛煉無名指的彈

7、奏力度，能一下把鍵壓到底并站穩。2提醒小朋友手行要圓，每節間手腕抬起，觸鍵后手指放松。活動過程：1教師示范彈法，邊彈邊唱，小朋友同時幫助打節奏。同時，提出彈奏要求要多練四指，下鍵果斷堅定，一下把鍵壓到底，并站穩。2集體練習，教師打節奏，小朋友一起邊彈邊唱，教師巡回指導。3學習擴指曲目的唱法。4教師示范擴指練習曲。5小朋友練習。（三）、好娃娃（三課時）簡譜（略）注意點：1注意手指力度要均勻，手要圓。2彈琴姿勢的保持。3節奏穩，不中斷，指法正確。活動目標：1能夠邊彈邊唱。2激發小朋友的成就感。活動過程：1導入大家一起跟唱歌曲看簡譜，跟在后面一起唱譜。2彈奏老師示范彈奏小朋友彈奏，教師個別指導。3個

8、別彈奏。（四）、洋娃娃和小熊跳舞（六課時）簡譜（略）注意點：1注意八分音符的彈奏，短而快，同時節奏穩。注意指法。活動目標：熟悉彈奏曲目，并能準確彈奏。讓小朋友感受樂曲的輕快節奏，掌握八分音符的演奏方法。活動過程：導入，激發興趣。小朋友學唱樂譜，學唱歌曲。教師示范彈奏，重點教八分音符的彈奏方法，練習八分音符的彈法。小朋友練習，教師個別指導。每兩個小朋友一組，一起彈奏歌曲。（五）、小花鴨（三課時）注意點：本首曲目中含有附點，重點講解附點音。音域跨度大，注意手形。活動目標：認識附點，并知道含附點音的正確唱法及彈奏。熟練彈奏，能邊彈邊唱。活動過程：老師唱，請小朋友打節奏。看簡譜，認識附點。重點幫助練習

9、附點音的唱、彈，反復，同時打節奏，鞏固加強方便小朋友掌握。認簡譜，小朋友自己學著唱一唱。小朋友學唱樂曲遍，同時教師在鍵盤上示范指法。小朋友練習，教師個別指導。兩到三個小朋友自由結對彈奏，要求一致。（六）、聽（兩課時）簡譜（略）注意點：注意連奏音的彈法，手指不離鍵盤，結束時手腕輕輕抬起并放松。學習新的節奏類型拍。活動目標：學習新的節奏類型拍，并正確打出節奏。能邊彈邊唱，富有感情。活動過程：示范樂曲，小朋友看譜試著唱一唱。介紹并感受拍，唱出句首重音，在打節奏時能突出強音。邊打節奏邊學著唱一唱。請唱得對的小朋友示范唱，大家一起練習遍。小朋友練習彈奏，指法個別糾正。（七）、小烏鴉愛媽媽（三課時）注意點

10、：連音不斷開。手要圓，手指不要掛在琴下面。活動目標：讓小朋友感受優美抒情的旋律。有感情的彈奏歌曲。活動過程：感受旋律，讓小朋友說說聽到歌曲后的感覺（連貫、緩慢）。讓小朋友找出樂譜中的連音符號，說說彈時應注意什么？小朋友與教師一起認唱樂譜。小朋友彈，教師指導，糾正彈奏中出現的問題。小朋友相互聽，互相糾正。（八）、辦家家（六課時）注意點：×××時食指、中指按住，鍵，同時彈音力度要均勻。正確，節奏穩定。活動目標：掌握過門與歌曲部分及中間×××的連接。熟練準確且有感情地彈奏歌曲。活動過程：跟著琴聲一起唱歌詞，同時并拍打出節奏，在××處用“噠噠”表現出來。小朋友根據樂譜唱出，可結伴一起唱。聽老師唱一遍，小朋友跟唱遍。簡單講解指法，小朋友練習，教師指導。熟練后結