1、謝謝你的觀賞分香蕉教學設計教學內容：北師大版小學數學二年級上冊第四單元第 38頁“分香蕉”。教學目標：1、結合 分一分”的具體情境與經驗，抽象出除法算式，體會除法運算的意義。2、掌握除法算式的讀法、寫法，并記住除法算式各部分的名稱。3、會用除法算式表示并解釋平均分的具體過程。教學重點：知道除法算式的意義，會將分的過程用除法算式表示。教學難點：理解除法算式的意義，建立除法算式與等分活動之間的聯系。教學準備：教具：自制。教學過程：一、故事引入（出示課件）老師給小朋友先講一個故事。森林里有一只勤勞善良的猴媽媽。有一 大，猴媽媽到森林里采果子，她找啊找啊，終于找到了一些香蕉。回到家，猴媽媽從籃子里拿出

2、了一些香蕉分給她的兩個孩子，猴大寶和猴小寶。數一數，有幾個香蕉？ 12個。猴大寶和猴小寶看著這些香蕉直流口水。猴媽媽心里很清楚，要是分得不公平，這兩個小鬼一定會鬧翻天的，那怎樣分才公 平呢？（設計思考：通過創設孩子們喜聞樂見的故事情境引入新課，激發了學生濃厚的學習興趣。）二、探究新知1、分一分（出示課件）請你拿出12根小棒代替香蕉分一分，如果沒有小棒，也可以用身邊 的其他東西代替。我們看猴媽媽是怎樣分的。可以看出，猴媽媽把12個香蕉平均分成2份，每份有6根。（出示課件錄音）猴大寶說：媽媽，你分得可真公平，我們喜歡你這種分法，就是 急得我口水流了 一大堆。（設計思考：在學生已有的知識和經驗的基礎

3、上，設置問題引導學生自主參與，通 過思考、操作等活動，強化應用平均分的意識，溫故知新，為進一步學習除法運算奠定 基礎。）2、認識除法算式（1）讀法、寫法兩只小猴等得著急了。那么能不能把這種分法用一個算式表示出來呢？是可以的，我們用除法算式表示平均分的方法。我們以前學過的加法、 減法和乘法， 每種方法都有自己的運算符號， 那么除法同樣也有自己的運算符號。除號請你注意看除號怎么寫。 （出示課件）先寫一條短短的橫線。然后在這條橫線的上面和下面各點一個圓點。兩個圓點離橫線的距離是一樣的。除號就表示平均分的意思。請你拿筆動手也寫一寫除號。剛才把 12 根香蕉平均分成2 份，每份 6 根。我們就可以用除法

4、算式表示出來。12+2=6 （根）12+2=6讀作：12除以2等于6.這個算式表示什么意思呢？請你讀一讀這個除法算式。老師這里還有幾個除法算式請讀一讀。15+ 5=38 +2 = 48+4=2我們聽聽小露是怎樣讀的。（出示課件錄音）小露： 15 除 5 等于3。小露讀的對嗎？不對。正確的讀法是15 除以 5 等于 3。（ 2）認識除法的各部分名稱繼續看12 + 2 = 6這個算式。我們前面認識了除號。我們把除號前面的數叫被除數， 除號后面的數叫除數，等號后面的數叫商。說說算式中各數所表示什么意思？指出15+5= 3 8 +2 = 4 8 +4= 2各部分的名稱。（設計思考：在學生已有的知識和經

5、驗的基礎上，設置問題引發學生自主參與，通過思考、接受學習，將算式和情景聯系、比較，讓學生知道把一些物體或一個總數平均分成相等的幾份， 就用除法來計算， 建立除法算式與等分活動之間的聯系， 理解除法的意義。 ）3、探究其它分法（出示課件）大寶和小寶正準備吃香蕉，鄰居的猴妹妹來了。媽媽說：這些香蕉怎么辦？平均分成 3 份。把 12 根香蕉平均分成3 份，每份有幾根？自己用小棒擺一擺、分一分，然后列出除法算式。12+ 3= 4 （根）讀一讀這個算式。說一說算式表示的意思。我們把 12 根香蕉平均分成了 2 份、 3 份，想一想，還可以把12 根香蕉平均分成幾份呢？請用小棒分一分，再列出相應的除法算式

6、。小哲：12+4=3 （根）小玄：12+6=2 （根）12+2=6 （根）12 +3 = 4 （根）12 +4=3 （根）12 +6 = 2 （根）看上面幾種分法，有什么相同的地方？有什么不同的地方？被除數都是12，說明在平均分的時候，什么是相同的？除數不相同，說明在平均分的時候，什么是不同的？商也不相同，說明平均分的什么也是不相同的？小猴們去吃香蕉，猴媽媽準備把籃子里的 12 個香蕉，裝在盤子里。12根香蕉，每4根裝一盤，需要幾個盤子？拿出小棒分一分，我們看猴媽媽是怎樣分的？剛才的分法用算式怎樣表示12+4=3 （個）這個算式表示什么意思？它和前面的幾個算式的分法一樣嗎？（設計思考：通過區分

7、不同分法的的算式及所表示的意義，進一步建立除法算式與等分活動之間的聯系， 進一步理解除法的意義。 通過比較， 進一步溝通除法算式與等分活動的聯系，進一步明確除法算式中各部分所表示的意義。 ）三、鞏固練習1、幫小兔分木材小兔家正在裝修房子，（1）它要把這18根木材平均分成2份，可它弄不清每份有幾根。你們能幫助它嗎？18笠=9 （根）看大寶寫的：除號的兩個點太長了。看起來像個加號，不夠規范。（ 2）每 6根一份，可以分成幾份？186=3 （份）看小寶寫的：除號的兩個點太不清楚了。看起來像個減號，也不夠規范。2、幫小豬分南瓜教材第 41 頁第 4 題有 18 個南瓜，兩個西瓜。（ 1）把南瓜平均裝在3 個筐里，每筐有幾個？183=6 （個）（ 2）每筐裝2 個南瓜，需要幾個筐？18攵=9 （個）3 、連一連（1）把10平均分成2份，每份是多少？10 芍(2)有5個盤子，每盤放2個包子，323一共有多少個包子？(3)有10個梨，每5個放一盤，可以放幾盤？2 X5(4)被除數是32,除數是8,商是多少？10 攵4、數學故事教材第 41 數學故事。請根據下圖給大家講一個數學故事。5、實踐活動：看算式編故事教材