1、目錄前言:.：.3第一部分校園網建設的目標與必要性 .4一、 建設校園網的目標 .4二、建設校園網的必要性 .萬第二部分校園網需求分析 .7一、學校的網絡現狀.7二、用戶需求分析.7三、功能需求8第三部分 系統方案設計的總體思路 .9一、校園網絡系統的構成.9二、系統方案設計的總體思路 . .9第四部分 校園網總體設計方案.12一、網絡體系結構的選擇 .13二、網絡的分層設計原則 14三、 確定合適的網絡拓撲結構 .15四、設備的選擇與布線系統的設計 .16五、網絡操作系統的選擇 .18六、系統集成商的選擇 18第五部分校園網的信息資源建設.19一、教學信息資源建設 .19二、管理信息資源建設

2、 .19三、外部信息資源建設 .20第六部分網絡管理與安全.21一、 建立網絡信息管理機構 .21二、 制定網絡信息管理制度和規范.2 1三、 正確實施網絡信息管理 .21四、 采取配套的網絡信息安全措施 .21五、人員培訓21結束語 .22 參考文獻 .23校園網的開發與設計摘要隨著信息時代的來臨，信息網絡在我國正處于飛速發展的階段。學 校作為教育的前沿重地，為我國未來信息化人才提供重要的學習環境。因 此，校園網絡的規模和應用水平將是體現學校教學環境和科研力量的重要 組成部分。本文首先就第一中學校園網設計建設的相關知識技術要求作了必要 的介紹，然后基于工程建設實際，重點對校園網建設的需求分析

3、、主干網 組網技術、網絡拓樸結構、方案總體設計等方面進行了比較詳細的分析與 描述，并給出具體的實施方案。關鍵詞校園網設計與應用 ,綜合布線，師生信息技術培訓、八 、前言科學技術的發展日新月異，九十年代，在計算機技術和通信技術結合 下，網絡技術得到了飛速的發展。 如今，不僅計算機已經和網絡緊密結合， 整個社會都不可能脫離網絡而存在。網絡技術已經成為現代信息技術的主 流，人們對網絡的認識也隨著網絡應用的逐漸普與而迅速改變。新的世紀已經到來，信息技術所帶來的一場革命將徹底改變我們的學 習、生活和工作方式，現行教育體制面臨著嚴峻挑戰。作為教育主管部門 的群體以與社會上的每一個人都必須考慮這一技術的發展

4、給我們的教育 所帶來的沖擊，同時還要積極思考我們應該怎樣響應這一世紀性的挑戰， 如何利用信息技術為教育行政管理、師資培訓、學校管理、教學研究乃至 教學的全過程服務促進中華民族素質的整體提高。以計算機為核心的信息技術必將導致教育教學領域的深刻改變，網絡 教學、遠程教學、教育資源共享的教育新時代正向我們走來，校園網絡的 建設，為建構現代教育新型教學教育模式提供了最理想的教學環境。校園 網建設的目標簡而言之是將校園內各種不同應用的信息資源通過高性能 的網絡設備相互連接起來，形成校園園區內部的系統，對外通過路由設備 接入廣域網。如何充分發揮校園網的作用，成為擺在我們面前的一個新課 題。第一部分 校園網

5、建設的目標與必要性一、建設校園網的目標近年來，校園網絡的建設在中學掀起一股熱潮，許多學校都建起了自 己的校園網，形成了一個覆蓋全國的計算機網并通過專線與 Internet 連 通。這一方面加強了學校與國內外的聯系，有利于與時了解國內的信息， 有助于提高學校的科研教學水平；另一方面，校園網的建立與以其為基礎 的管理信息系統的開發，也有利于各學校管理水平的提高。建設校園網對 每個學校來說都不是一件容易的事情，校園網不只是涉與技術方面，而是 包括網絡設施、應用平臺、信息資源、專業應用、人員素質等眾多成份的 綜合化、信息化教學管理環境系統。應此每個校園網的設計、建設都要經 過周密的論證、謹慎的決策和緊

6、張的施工。確立校園網建設的目標，不僅要考慮技術方面，更要考慮環境、應用 和管理等， 必須與學校各方面改革、 建設相結合， 與學校長遠發展相結合， 科學論證和決策。根據這樣的使用要求：建設一個技術先進、擴展性強、 能覆蓋全校主要樓宇的校園主干網絡，將學校的各種 PC 機、工作站、終 端設備和局域網連接起來，并與有關廣域相連，形成結構合理、內外溝通 的校園計算機網絡系統。在此基礎上建立的校園網應具備以下三點應用目 標：首先，學校的目的是通過教學過程來培養人才，因此對教學過程提供 直接支持應是校園的基本功能。其次，校園網必須能夠支持學校的日常辦 公和管理。再次，與 Interent 的聯接也是校園網

7、的基本功能之一。聯接 Interent 可以使學校把目光投向更廣闊的社會空間。大大擴展師生獲取知 識的途徑，還可以增強校內外的溝通以與自由地發布教育消息。二、建設校園網的必要性二十一世紀是信息時代，在信息社會里首先要求教育信息化，教育現代化，教育網絡化。現在許多學校在建網工作中做了不少探索。我們在長 期的實踐與管理中得出： 首先要建設好校園網， 同時也要努力用好校園網， 充分發揮校園網絡資源在計算機輔助管理中的作用。是否在學校采用最先進的信息和傳播技術是一個有決定性意義的問題，而 且十分重要的是，學校應該處于影響整個社會深刻變革的中心地位。隨著計算機多媒體和網絡技術的不斷發展與普與，校園網信息

8、系統的 建設，是非常必要的，也是可行的。主要表現在：1、當前校園網信息系統已經發展到了與校際互聯、國際互聯、靜態 資源共享、動態信息發布、遠程教學和協作工作的階段，發展對學校教育 現代化的建設提出了越來越高的要求。2、教育信息量的不斷增多，使各級各類學校、家庭和教育管理部門 對教育信息計算機管理和教育信息服務的要求越來越強烈。個人是否具有 獲得信息和處理信息的能力對于能否成功進入職業界和融入社會與文化 環境都是個決定性的因素，因此學校應該培養所有學生具有駕馭和掌握這 種技術的能力。另一方面，信息技術在作為青少年教育工具的同時也向青 少年提供了前所未有的機會。新技術提供的機會以與它們在教學方面具

9、有 的優勢都是很多的，特別是計算機和多媒體系統的使用有助于個人化的道 路，每個學生在個人的學習道路上都可以按照自己的速度發展。3、我國各級教育研究部門、軟件開發單位、教學設備供應商和各級 學校不斷開發提供了各種在網絡上運行的軟件與多媒體系統，并且越來越 形象化、實用化，迫切需要網絡環境。4、現代教育改革的需要。在校園網中將計算機引入教學各個環節，校園網的開發與設計 -論文 從而引起了教學方法， 教學手段， 教學工具的重大革新。 對提高教學質量， 推動我國教育現代化的發展起著不可估量的作用。網絡又為學校的管理者 和老師提供了獲取資源、協同工作的有效途徑。毫無疑問，校園網是學校 提高管理水平、工作

10、效率、改善教學質量的有力手段，是解決信息時代教 育問題的基本工具。5、隨著經濟發展，我國各級政府對教育的投入不斷加大；計算機技 術的飛速發展，使相應產品價格不斷下降；同時人們的認識水平和經濟實 力不斷提高。大量計算機進入學校和家庭，使得計算機用于教育信息管理 和信息服務是完全可行的。Internet 在學校的應用越來越普遍，也越來越普與。據統計，美國的 學校建設了校園內部信息網絡并與 Internet 連通的比例高達 90% ，國內 的主要大學也已經建成或正在建設自己學校的內部信息網絡。廣東省的絕 大多數高校，包括中專學校，都建成了自己的內部網絡。因此，建設學校 內部網，是一個高瞻遠矚的舉措，

11、也是一個迫在眉睫的事情。隨著校園網 絡的成功建設，必將給學校的管理部門、各級行政部門、學校的教育科研 帶來積極的影響，提高學校的教學科研水平、管理水平和工作效率，極大 地提高學校的知名度。第二部分 第一中學校園網需求分析 一、學校的網絡現狀目前，第一中學已有部分樓宇內部單獨組建了網絡，但樓宇與樓宇之 間并沒有相互連接。它們主要分布在辦公大樓、教學樓、圖書館、科技樓 電腦室。另外，有部分樓宇需要建立網絡，它們分別是學生宿舍、食堂、網絡中心。上述計算機房主要是根據不同的配置情況用于辦公、 教學、實驗之用。 雖然有些已單獨組網，但仍相互獨立沒有互連。圖書館資料信息未采用開 放的服務方式，圖書信息查詢

12、仍需到圖書館。各科室基本上都以單機方式 工作，計算機上網比率仍然較低。目前配置的計算機也僅用作一般計算機 教學之用。綜上所述，第一中學計算機應用水平和使用效率還有待于改進 和提高。二、用戶需求分析 設計一個網絡，首先要為用戶分析目前面臨的主要問題，確定用戶對 網絡的真正需求，并在結合未來可能的發展要求的基礎上選擇、設計合適 的網絡結構和網絡技術，提供用戶滿意的高質服務。網絡在中學日常教學辦公環境中起著至關重要的作用，校園網的運作 模式會帶來大量動態的 www 應用數據傳輸，會有相當一部分應用的主服 務器有高速接入網絡的需求（目前為 100/1000Mbps ，今后可會更高） 。 這就要求網絡有

13、足夠的主干帶寬和擴展能力。同時，一些新的應用類型， 如網絡教學、 視頻直播 / 廣播等，也對網絡提出了支持多點廣播和寬帶高速 接入的要求。除上述考慮外，還要注意到由于邏輯上業務網和管理網必須分開，所 以建成后校園網應能提供多個網段的劃分和隔離，并能做到靈活改變配 置，以適應教學辦公環境的調整和變化，與實現移動教學辦公的要求。按 目前通常的考慮，建議數據信息點的接入以交換 10/100Mbps 自適應以 太網端口接入為主，以供帶寬需求較高用戶或應用使用。整個方案設計的目的是建設一個集數據傳輸和備份、多媒體應用、語音傳輸、 OA 應用和Internet 訪問等于一體的高可靠、高性能的寬帶多媒體校園

14、網。三、功能需求1、滿足計算機教學科研、行政辦公需要，提供各種教學、辦公工具 和支撐平臺，并提供豐富的計算機軟硬件系統資源。2、具有完善的辦公事務處理能力，包括電子公文傳遞、電子公文管 理、電子郵件、郵件收發等無紙辦公自動化功能。3、滿足信息情報交流的需要，方便學校各級領導和教學科研人員對 各種信息資料、科技情報的檢索和查閱。包括 Web 查詢、電子公告、電 子新聞等。4、具有遠程通信能力，借助電話網等通信手段，以最低的通信成本， 方便地實現遠程互聯，跨越地域限制，滿足學校要求，加強各單位之間的 業務聯系和信息資源共享。5、具有收集、處理、查詢、統計各類信息資源的能力，充分利用原 有數據資源，

15、為學校領導提供準確、快捷的數字信息，實現數據化管理和 智能化決策。6、學校網絡系統要確保整個計算機網絡系統的可靠性、安全性，具 有一定的冗余。容錯能力強，確保信息處理安全保密。7、學校信息網絡系統要保證實用和技術先進，便于非計算機專業人 員使用，并能不斷滿足學校未來業務發展的需要，具有很強的擴展能力。第三部分 系統方案設計的總體思路 一、校園網絡系統的構成校園網絡系統由軟件、硬件兩個部分組成。 軟件部分包括應用軟件和系統軟件。應用軟件主要是校園網站上的 Internet 應用、教學管理系統（計算機輔助教學系統、網絡教學與遠程教 學系統）、辦公管理系統（管理信息系統 MIS、辦公自動化系統 0A

16、）;系 統軟件主要是服務器操作系統、 工作站操作系統、 網絡設備上的操作系統、 網絡管理系統以與安全系統。 硬件部分主要由網絡布線系統、網絡設備、主機（服務器）系統以與各種 外設（UPS、投影機、打印機、磁帶備份設備等）組成。 下面再談談校園網絡系統設計的總體思路。二、系統方案設計的總體思路 校園網絡系統的設計、實施，按照一切從實際出發，遵循經濟實用的 原則，依照以下思路進行：1 、總體規劃，分步實施，基礎設施建設一步到位 考慮到學校資金、學校計算機應用的現狀、學校教職員的現有水平以 與網絡建設和應用系統開發的固有規律，學校網絡系統的建設應該分步實 施。但是分步實施是在總體規劃下的分步實施。沒

17、有總體規劃，整個系統 有可能陷入各個部分相互不兼容和前期投資的極大浪費。基礎設施建設， 這里主要是指綜合布線系統的建設，采用一步到位的辦法。因為綜合布線 系統有它的特殊性，綜合布線的材料并不昂貴，且雙絞銅線已經發展到六 類，可以滿足 1000M 的應用需求，專家預測，銅線的性能基本已經到了 物理極限，不會再有什么七類、八類銅線出現了；現有的光纜，其性能也 足以滿足十年以內各種應用對介質的要求。而綜合布線系統的施工費用比 較高，在舊的樓房里就更是這樣，且對工作、學習、生活有一定的影響。 為了盡量減少對學校教職員生活的影響，綜合布線系統建設采取一步到位 的辦法，適度超前。2、特別注重應用系統的建設

18、 建設校園網絡的目的就是為了應用，從而提高學校的辦事效率、教學 效率，所以要特別注重應用系統的建設，這一點應該是不言而喻的。應用 系統的覆蓋范圍相當廣泛，大致就是功能需求里提到的幾個方面：校園網 內部網站應用（ Web 發布系統、信息查詢系統、電子郵件系統、 BBS 電 子公告系統和文件傳輸系統） 、網絡教學和遠程教學系統（網上課件制作 平臺、網上課件管理與瀏覽、網上作業與考評系統、網上答疑系統、網上 教學管理系統和實時交互式遠程教學系統） 、計算機輔助教學系統（ VOD 視頻教學系統、多媒體課件制作平臺、電子備課系統、 COD 課件點播系 統、試題庫管理系統和素材庫管理系統等） 、辦公自動化

19、系統（校長辦公 系統、網絡會議系統、辦公審批系統、通知公告系統、公文收發系統和文 檔管理系統）和管理信息系統（校長查詢系統、后勤管理系統、財務管理 系統、圖書管理系統、教務管理系統和學籍管理系統） 。校園網應用系統是一個龐大的系統工程，且各個學校有各個學校的實 際情況。建設校園網應用系統的總體思路是邊使用、邊改進、邊開發，力 爭在兩到三年能夠把應用系統完善起來。具體做法是：市面有現成的應用 系統且符合中學要求的，買來就用；市面有現成的應用系統，大體符合中 學要求的，改進后用；市面上沒有現成應用系統，而中學又確實需要的， 定制開發后使用3、把當前先進性、未來可擴展性和經濟可行性結合起來這里的先進

20、性指的是系統的硬件和軟件不落后并能在相當長的時間 內發揮極大的作用，而不僅僅看現在的網絡建設中包含了多少新的或稱為 先進的技術。當前計算機技術和網絡技術發展很快，設備更新淘汰也快。 先進的技術只有在使用中產生了巨大的效益時才被賦予了先進性，只是采 用了先進的技術并不表示就有了先進性。一個系統是否具有長久的生命力 是考察一個系統是否具有先進性的最重要的考察依據。系統的可擴展性是指系統的硬件和軟件對未來技術的包容能力和現 實的擴充能力。其主要表現為系統的結構是否開放，其重要性遠遠超過具 體的設備是否開放和冗余。只有把當前先進性、未來可擴展性和經濟可行性有機地結合起來，才 能保證一個系統具有長久的生

21、命力，從而具有先進性。4、符合標準（國際標準和國家標準） 符合標準，其實是系統具有開放性的前提條件，是不言自明的。因為 當今時代是一個強調開放的時代，從而是一個強調標準的時代，所以把這 一條單列，以示重視。5、特別注重對人員的培訓 前面已經強調了在校園網絡的建設中要特別注重應用系統的建設，而 應用系統總是由人去使用的，所以要特別注重對人員的培訓；除了應用系 統的使用人員以外，一個系統，在它的生命周期里，是需要系統維護人員 對它進行大量的維護的， 所以系統維護人員的培訓要特別注重。 概括地說， 在校園網絡建設的過程中，要特別注重對人員的培訓，要注重對實施系統 的工程人員、維護系統的管理人員和使用

22、系統的教職員工們的培訓；工程 人員是系統建設成功的保證、系統維護人員是系統正常運行的保證、而教 職員工作為系統的最終用戶，是系統真正發揮作用的關鍵。第四部分 校園網的技術方案設計校園網的設計應盡量采用符合國際工業標準的、比較成熟的技術，兼 顧網絡技術的發展方向，選擇結構化、可擴充、多用途的網絡產品，保證 網絡在較長時間內不落后。同時網絡設計應結構合理，在通信網絡、資源 配置、系統服務和網絡管理上有良好的分層設計，使網絡結構清晰，便于 使用、管理和維護。 另外網絡應堅持高效實用的原則， 著眼于教學、 科研、 管理的實際需要，用有限的資金優先解決工作急需的問題。我們將按照第 一中學校園網系統的實際

23、需求，本著一切從用戶出發的原則，根據我方多 年來的豐富經驗與對本工程的深入理解，充分考慮以后的管理、使用與節 省投資，盡我們所能提供一套高性能的技術設計方案。校園網的技術方案 設計分以下 5 步：一、網絡體系結構的選擇網絡體系結構是指計算機通訊系統的整體設計，它為網絡軟件、硬件 與網絡通訊協議、數據存取控制和拓撲結構提供標準。因此網絡體系結構 的選擇是實現校園網建設目標的核心環節。在充分了解各種網絡的特點、 性能、價格的基礎上，根據學校的實際應用，考慮學校能夠投入的資金與 現有的設備、 局域網和其它資源情況， 進行綜合分析， 確定符合自己需要、 有利于開發利用、有利于發展擴充、性能價格比高的網

24、絡方案。現有的網絡技術主要有 FDDI 、千兆以太交換網、 ATM 等可供選擇。 目前， FDDI 在 100Mbps 傳輸技術上最成熟，但其基于帶寬共享的傳輸 技術從本質上限制了大量多媒體通訊同時進行的可能性，且支持數字化語 音、圖像的新一代 FDDI 標準遲遲未能發展出來， FDDI 正在被 ATM 和千 兆位以太網技術迅速取代。作為一種全新的技術，千兆以太網是快速以太 網的延續，是性價比很高的一種主干網技術，但由于千兆以太網所涉與的 標準還沒有全部確定，各廠家間的兼容性也有待測試，使其不能提供嚴格 服務質量保證。在對傳送視頻應用等響應時間不可預測的網絡中，千兆以 太網將不是最佳選擇。 A

25、TM 技術的出現比千兆以太網早了三年多， 而且目 前的 ATM 網絡市場相當繁榮， ATM 能提供較高的網絡帶寬和服務質量控 制，具有適合于語音、視頻、數據傳輸的特點。考慮到多媒體技術的迅速 發展和現代學校教學中大量多媒體課件的開發應用，目前一種能滿足網上 大量多媒體信息傳遞的需要， 比較先進和穩定的方案是采用 ATM 作主干， 局域網和用戶端仍采用以太交換網的方案。二、網絡的分層設計原則 從邏輯上，大型網絡可分為核心層、分布層和接入層，每層都有其特 點。層次化設計的優點可以總結為如下幾點：（1）可擴展性：因為網絡可模塊化增長而不會遇到問題；（2）簡單性：通過將網絡分成許多小單元，降低了網絡的

26、整體復雜性， 使故障排除更容易，能隔離廣播風暴的傳播、防止路由循環等潛在 的問題；（3）設計的靈活性：使網絡容易升級到最新的技術，升級任意層次的網 絡不會對其他層次造成影響，無需改變整個環境；（4）可管理性：層次結構使單個設備的配置的復雜性大大降低，更易管理。1. 核心層核心層為下兩層提供優化的數據輸運功能，它是一個高速的交換骨 干，其作用是盡可能快地交換數據包而不應卷入到具體的數據包的運算中 （ACL ，過濾等 ），否則會降低數據包的交換速度。2. 分布層分布層提供基于統一策略的互連性，它是核心層和訪問層的分界點， 定義了網絡的邊界，對數據包進行復雜的運算。在園區網絡環境中，分布 層主要提供

27、如下功能：（1）地址的聚集（2）部門和工作組的接入（ 3）廣播域 / 多目傳輸域的定義（4）Inter VLAN 路由（5）介質的轉換（6）安全控制3. 接入層接入層的主要功能是為最終用戶提供對園區網絡訪問的途徑。本層也 可以提供進一步的調整。在廣域網環境中， 接入層主要提供通過 Frame Relay 、ISDN 、Leased Line 連入遠程節點。三、確定合適的網絡拓撲結構當計算機臺數較多或可靠性要求高時，優先考慮采用星型或樹型連接;對于少數幾臺距離較遠或可靠性要求不高，共享任務不繁重，可考慮用一 根電纜進行總線型連接。實際的拓撲結構常為以上兩種方式的綜合。 D-LIbK.FFF4OJ

28、0D-Lit 711H3CL5-S3JDnjiic_Lsnpn_HJCLS 13： m1.-0黑音 學垂一卞建30書 崗躇 EOffire =理譽坦睦7.ZHid.' S'lW學生Mi第一中學校園網網絡拓撲示意圖四、設備的選擇與布線系統的設計我們將按照第一中學校園網系統的實際需求，本著一切從用戶出發的 原則，根據我方多年來的豐富經驗與對本工程的深入理解，充分考慮以后 的管理、使用與節省投資，盡我們所能提供一套高性能的系統設計方案。1.選擇網絡設備，首先要符合 CERNet、Internet等國內、國際聯網 標準；其實要能支持多種網絡協議，如TCP/IP、IPX、DEC net等

29、常用網絡協議，具有良好的可靠性、可擴充性和可管理性；第三，價格在預算范 圍內，有良好的性能價格比；第四，應選擇信譽高的網絡產品公司的優質產品，其國內外有成功的使用經驗，有良好的售后服務。1.組成校園網的硬件有以下四類： 一是網絡服務器； 二是網絡工作站、 三是網絡適配器，又稱為網卡；四是連接線，學名"傳輸介質 " ，主要是電纜或雙絞線，還有不常用的光纖。出于硬件上的專門考慮，有條件最好購置專門的文件服務器。因為服 務器的硬盤存速度對網絡的影響很大，所以專用的服務器就對數據存儲、 速度、可靠性都有考慮，諸如硬盤鏡像、雙工等容錯技術一般都會得到應 用。不過一般的小型校園網，采用

30、 PII 級的微機，配備一個或數個的大容 量硬盤和一個 32 位的網卡也可以滿足要求。網卡雖然有 16 位和 32 位之分，但一個網絡無論用 16 位或 32 位網 卡，最好均用同一品牌，以保證良好的兼容性。一般而言，市場上兼容產 品的質量還可以，對小型校園網的影響不明顯。目前購買網卡應購買即插 即用型網卡。2.針對用戶需求和布線工程性質，以與現代化樓宇內部網絡與各種通 信需求而設計的配線系統，此系統符合中華人民共和國郵電部部頒布線標 準“大樓通信綜合布線系統規范” 。常用的傳輸介質分為同軸電纜和雙絞線兩種。同軸電纜又分為粗同軸 電纜和細同軸電纜。粗同軸電纜主要用于基干線（ Back-bone

31、 ）的建設。 細同軸電纜使用 BNC 接口，主要用于計算機間的網絡連接，但因接頭易 松，可靠性差，將會逐漸被雙絞線取代。雙絞線又分屏蔽雙絞線（STP）和非屏蔽又絞線（ UTP 或電話線）。目前常用的 UTP 雙絞線分五類和三類 兩種規格，一般小型局域網（ 10M ）用三類。可靠性，速度要求高的大局 域網( 100M 網)用五類，使用 RJ 45 接口。聯網最好優先考慮采用雙 絞線連接各種設備，因其可靠性較好，價錢也便宜。網絡布線系統設計應 根據網絡技術選型進行布線設計：第一，應符合國際開放式布線標準，并 與學校現有樓宇改造布線特點相結合；第二，應選擇國際上可靠的 PDS 設備生產廠家的產品；第

32、三，網絡整體布線結構合理，有足夠的冗余，便 于以后的網絡擴展，并有可靠的質量保證。綜合布線系統規范” ，并早在 1986 年就通過了北美電子通訊標準協會 (TIA/EIA 568-A) 的認證，一經推入市場便立即獲得了全球廣泛的響應。五、網絡操作系統的選擇目前，網絡操作系統有三大陣營： Unix 網絡操作系統有較長歷史， 良好的網管功能，豐富的應用軟件支持。 Microsoft 網絡操作系統有代表 性的是 Windows NT ，它是 32 位多任務處理的操作系統。 Novell 網絡操 作系統是占世界局域網主流的操作系統。對有服務器的局域網來說，新建 網優先選用NT,"老"

33、;網改造采用Netware 4.10 或5.0較為合適。在小型 的對等網環境中，若只想共享文件和資源，要求成本低、維護簡單且對安 全性要求不高時,用 WIN95 98 很合適。六、系統集成商的選擇與技術和設備選型相適應的一項重要工作是系統集成商的選擇。系統 集成商應有雄礙的技術力量；有豐富的網絡集成實際經驗,有較多承攬大 型網絡工程的成功范例；在業界有較高的商業信譽和售后服務質量；地理 位置盡量靠近,具有快速的響應和解決問題的能力；能提供全面系統的技 術培訓校園網的開發與設計 -論文 第五部分 校園網信息資源建設 校園網信息資源建設，是以校園網絡為基礎，依據教學、科研和管理 工作的具體需要，對

34、信息資源進行合理的規劃，有效地組織管理和開發， 提供學校 Internet 信息服務。校園網信息資源建設包括以下 3 個方面：一、教學信息資源建設建立專業信息庫，為專業教學和研究提供信息服務，根據各學校具體 專業情況建設多媒體教學信息庫，以滿足學校多媒體教學需求為主要目 的，建立多媒體素材庫、多媒體課件庫等大型數據庫，并建立相應的多媒 體課件和 CAI 專用 Server ，提供多媒體信息服務，為教學改革提供最有 效的輔助手段。通過網絡實時傳輸多媒體信息，在課堂上實現多媒體信息 檢索和課件運用；通過 CAI 課件調用，為教師備課、研究和學生自學提供 有效的手段；通過 Email 進行教學雙方課

35、后信息交流等。為科學實驗和 研究提供數據傳輸和處理的有效手段，在網上建立計算中心，設立數據計 算、 CAD 、模型設計等專用工作站、服務器，進行科學實驗數據處理和快 速傳遞，輔助科學研究。開辟網上學術交流渠道，推進學術和教學研究， 利用 BBS、 Netnews 設立學術討論欄目，專業人員可在相應欄目中發表 學術觀點，報告研究進展和成果，進行學術交流。二、管理信息資源建設校園網是為學校各部門服務的，學校內的信息就顯得特別重要。按學 校部門職能來組織，應包括以下信息：辦公信息：提供學校校史發展、規劃以與校內新聞等內容。 人事信息：提供全校職工的個人信息以與查詢全校職工人數、男女比校園網的開發與設計 -論文 例、年齡結構、職務、職稱結構等。 服務信息：提供學校財務狀況、工資發放等，這需要有相應權限才可 以看到。編輯部：發布校刊、校報的目錄與各個部門稿件統計結果。 圖書信息：提供全校圖書、書目、圖書流向等。 學生信息：提供全校學生的基本狀況。 教務信息：提供全校的教學計劃、教室分配、課程安排、試卷庫管理 等。科研信息：提供學校的科研狀況與查詢鑒定的科研成果和發表的論 文。設備信息：提供全校的設備信息。各教研組信息：提供本教研組的教學計劃、教室安排、課程安排、教 師