1、第6課時 實驗二 驗證力的平行四邊形定則1 下面列出的措施中，哪些是有利于改進本實驗結果的()A橡皮條彈性要好，拉到O點時拉力能適當大些B兩個分力F1和F2間的夾角要盡量大些C拉橡皮條時，橡皮條、細繩和彈簧秤平行貼近木板面D拉橡皮條的繩要細，而且要稍長一些解析：拉力“適當”大些能減小誤差；而夾角“盡量”大些，則使作圖誤差變大；橡皮條等“貼近”木板，目的是使拉線水平；繩子要細且稍長便于確定力的方向答案：ACD2 探究力的平行四邊形定則的實驗原理是等效原理，其等效性是指()A使兩分力與合力滿足平行四邊形定則B使兩次橡皮筋與細繩套的結點都與某點O重合C使兩次橡皮筋伸長的長度相等D使彈簧秤在兩種情況下

2、發生相同的形變答案：B3 用平木板、細繩套、橡皮條、測力計等做“驗證力的平行四邊形法則”的實驗，為了使驗能夠順利進行，且盡量減小誤差，你認為下列說法或做法能夠達到上述目的的是()A使用測力計前應將測力計水平放置，然后檢查并矯正零點B用測力計拉細繩套時，拉力應沿彈簧的軸線，且與水平木板平行C兩細繩套必須等長D用測力計拉細繩套時，拉力應適當大些，但不能超過測力計的量程E同一次實驗兩次拉細繩套須使結點到達同一位置答案：ABDE4 在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中，需要將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上兩根細繩，細繩的另一端都有繩套(如圖165)實驗中需用兩個彈簧秤分別勾住細繩套，并互成角度

3、地拉橡皮條某同學認為在此過程中必須注意以下幾項：圖165A兩根細繩必須等長B橡皮條應與兩繩夾角的平分線在同一直線上C在使用彈簧秤時要注意使彈簧秤與木板平面平行其中正確的是_(填入相應的字母)解析：該實驗驗證兩個分力的效果等效于其合力的效果，不必要求兩分力等大，故B錯；與兩繩長短無關，A錯；但需使兩分力與合力在同一平面內，故C正確答案：C5(1)要使每次合力與分力產生相同的效果，必須_A每次將橡皮條拉到同樣的位置 B每次把橡皮條拉直C每次準確讀出彈簧秤的示數 D每次記準細繩的方向(2)為了提高實驗的準確性，減小誤差，實驗中應注意_，_.答案：(1)A(2)選用彈性小的細繩橡皮條、細繩和彈簧秤的軸

4、線應在同一平面上，且與板面平行貼近等6 在驗證力的平行四邊形定則實驗中得到如下數據，請選擇合適的標度在圖166方框中作圖完成實驗數據的處理圖166答案：作圖如下7 如圖167甲為“探究求合力的方法”的實驗裝置(1)下列說法中正確的是_A在測量同一組數據F1、F2和合力F的過程中，橡皮條結點O的位置不能變化B彈簧測力計拉細線時，拉力方向必須豎直向下CF1、F2和合力F的大小都不能超過彈簧測力計的量程D為減小測量誤差，F1、F2方向間夾角應為90°(2)彈簧測力計的指針如圖167乙所示，由圖可知拉力的大小為_ N.解析：(1)在測量同一組數據的過程中，橡皮條結點O的位置不能變化，如果變化

5、，即受力變化，所以A選項正確；由于彈簧測力計是通過定滑輪拉結點O，定滑輪只能改變力的方向不能改變力的大小，所以彈簧測力計拉線的方向不一定要沿豎直方向，B選項錯誤；彈簧測力計的使用，不能超過其量程，C選項正確；兩個拉力的方向合適即可，不宜太大，也不宜太小，但不一定為90°，所以D選項錯誤(2)由圖可讀出彈簧測力計的讀數為4.00 N.答案：(1)AC(2)4.008(2009·山東，23)某同學在家中嘗試驗證平行四邊形定則，他找到三條相同的橡皮筋(遵循胡克定律)和若干小重物，以及刻度尺、三角板、鉛筆、細繩、白紙、釘子，設計了如下實驗：將兩條橡皮筋的一端分別掛在墻上的兩個釘子A、B上，另一端與第三條橡皮筋連接，結點為O，將第三條橡皮筋的另一端通過細繩掛一重物(1)為完成該實驗，下述操作中必需的是_a測量細繩的長度 b測量橡皮筋的原長c測量懸掛重物后橡皮筋的長度 d記錄懸掛重物后結點O的位置(2)釘子位置固定，欲利用現有器材，改變條件再次驗證，可采用的方法是_解析：運用等效思想來驗證力的平行四邊形定則，即要驗證以兩力為平行四邊形的鄰邊，作平行四邊形，其對角線是否和合力相符本小題中結點受三個力，其中兩個力的合力與第三個力等大反向，故先測出各力的大小和方向，然后作出各力的圖示，以兩邊為鄰邊做平行四邊形，如果在實驗誤差范圍內平行四邊形的對角線與第三個力