1、趣味數學一年級1 郊游012 比高矮023 分文具034 認位置045 慶祝教師節056 猴子撈月后的故事067 圓柱體和球的爭吵078 左和右089 聰明的小白兔0910長方體文具盒的自述（一）1011 長方體文具盒的自述（二）1112動物做數學題1213服裝店里的小老板1314 小蜜蜂過生日1415 動物老人搬新家151 郊游星期六，老師帶領小朋友們去公園郊游。哇！公園景色多美麗！小朋友們看到美麗的景色，都非常高興，盡情地在公園里游玩。明明跑得真快，只見他一眨眼的工夫就跑到了旁邊。 他爬上，然后“哧溜”一下，就滑到地面上。明明玩得好開心啊！麗麗對她的兩個好朋友奇奇和吉吉說：“我們去做一回飛

2、行員吧！”奇奇和吉吉高興地點點頭，三個小朋友登上了3 架 ，她們那神氣樣好像她們真的是勇敢的飛行員。圓圓和兵兵被五顏六色的吸引住了，他們一共買了9 個 ，他們拿著， 來到花園旁。圓圓指著漂亮的對著冰冰說： “我們一起來數一數這里一共有幾朵。”1 朵、 2 朵7 朵，一共有7 朵美麗的。哦，還有5 只美麗的 正在花叢中跳舞呢！小朋友們玩著，笑著。把也吸引過來了，6 只歡快地拍打著翅膀，唧唧喳喳地叫著，好像在唱好聽的歌給小朋友們聽。公園的小河邊上有8 棵 ，在微風中不住地點頭，好像在和小朋友們打招呼呢！最后，老師對大家說：“小朋友們，你們在空閑的時候，要多走近大自然，做大自然的好朋友，做一個善于觀

3、察，善于發現的好孩子。”1. 通過認真閱讀，我知道了公園里有（）棵 ，有（）個 ，有（ ）個 ，有（ ）只 ，有（ ）只 ，有（ ）個，有（ ）架 ，有（）朵美麗的。2. 小朋友，數一數，你們班有（）名 ， （ ）名 。我們“愛思考”趣味數學一年級我們“愛思考”星期六，第一次，又和不服氣，第二次，她站在在家里和爸爸媽媽玩起了“比高矮”的游戲。站在平地上，她和2比高 矮比了比，到爸爸胸口了。上和爸爸媽媽比身高。哈哈！這回她比爸爸的肩膀高了一拳頭，和媽媽一樣高了。這下長高了！我和媽媽一樣高了！”可高興了：“我長高了，小紅的爸爸媽媽笑得合不攏嘴：“小紅，你真有那么高嗎？”說：“那當然，而且我還在長呢

4、，將來我一定比你們還要高！”。 A. 一樣高B. 矮C. 高2. 在小紅家里，(趣味數學一年級3分文 具星期六，一年級的芳芳小朋友早早的起床了，可今天不要去學校呀，她為什么起這么早呢？原來呀，喜歡整潔的芳芳發現她的文具盒和學具盒以及里面的東西有點臟了，昨天晚上她還做了一個夢，夢見文具盒和學具盒在向她提意見呢！這不，她一早就忙開了。她把文具盒和學具盒輕輕地打開，把里面的東西一件件取出來，用濕布仔細地擦了一遍，頓時，小鉛筆、小橡皮和小卡片們有精神起來了，像新的一樣。接著芳芳又把兩只盒子擦洗干凈。最后都放在桌子上等著干后收起來。到了把所有的東西搬回“家”的時候。芳芳望著滿桌的東西，動起了腦筋。怎么樣

5、才能又快又好地把它們送回“家”呢？她想，這些東西原來不是住在一起的，因為它們不是同一 類，我得先給它們分分類，然后再送它們回家。芳芳想，文具平時用得多一些，我就先收拾文具吧。小鉛筆、小橡皮、尺子這些都是文具，芳芳很仔細地把它們都放到了文具盒里。這樣， 桌子上的東西就少了許多，也看得更清楚了。收拾好了文具，小芳再去收拾學具。她很快就收拾好了，看著文具盒和學具盒，芳芳對自己的分類整理滿意地笑了。（在遇到很多不同類的物體時，我們要學會把它們正確地區分開來。可以按照它們的作用，也可以按照它們的生活習慣，還可以根據它們的大小、形狀、顏色等分一分。）選擇合適的答案填在括號里。屬于文具類的有（） 。屬于學具

6、類的有（） 。我們“愛思考”趣味數學一年級4認位置在寬敞的教室里，老師正給小朋友們上課呢！今天學習“認位置”。圓圓、兵兵、明明和麗麗四個小朋友聽得可認真啦！老師指著講臺，對小朋友們說： “粉筆在書的上面， 書在粉筆的下面。你們會這樣說嗎？”坐在第二排的兵兵搶著舉手：“老師，我也能說，五星紅旗在黑白的上面，黑板在五星紅旗的下面。”兵兵的同桌圓圓也舉著小手，說：“老師，我也想到了，地球儀在講臺的上面，講臺在地球儀的下面。”第一排的麗麗站起來，對著大家說： “我還知道， 圓圓在我的后面，我在圓圓的前面。”老師笑著問麗麗的同桌明明： “明明， 你有什么發現呀？”明明想了想， 也大聲說： “老師，我也知

7、道，我在兵兵的前面，兵兵在我的后面。”老師對小朋友們的表現非常滿意，接著又對他們提出了更高的要求。老師問小朋友們：“你們動腦筋想想，看能不能用左右說一句話。”這一回，明明第一個舉手了，他響亮地說：“老師，我知道！麗麗在我的右邊，我在麗麗的左邊。”聰明的小朋友們，你們還知道哪些呢？我們“愛思考”趣味數學一年級5慶祝教師節今天是一個特別的日子。教室里，早已 鋪上了紅色的毛毯，還擺放了兩個精致的花 盆，花盆里正開著美麗的黃花，空中飄舞著4 個彩色的氣球。看著這樣的教室，每個小朋友心里都樂開了花。小演奏家強強正高興地抱著手風琴演奏著歡快的歌曲，媛媛、麗麗還有紅紅三個小舞蹈家正跟著音樂翩翩起舞，小朋友們

8、不時地為小演員們精彩的表演喝彩歡呼。今天到底是什么日子，讓小朋友們這么開心呀？那就請看前面的大黑板吧！7 個大大的漂亮的紅色粉筆字：“祝老師節日快樂！”原來，今天是9 月 10 日，是敬愛的老師們的節日教師節，小朋友們正 在用他們最動聽的歌聲、最優美的舞蹈向老師們表達謝意呢！我們“愛思考”1. 9月 10日是（） 。A兒童節B. 教師節C. 國慶節2. 將下面的物體和相應的數字用線連接起來。花盆氣球男孩女孩 大字12346猴子撈月后的故事一天晚上，一只小猴子發現井里有一個月亮，于是組織了10 只猴子來撈于是 10 只猴子排著整齊的隊伍準備回家休息。有只小猴子生性頑皮，其他10只猴子，我怎么只數

9、9 只啊，再仔細數一數，可是，還有9 只呀！它忍不住大喊一聲：“快停下！”大伙嚇了一跳，忙問：“怎么啦？”小等大家聽懂了小猴子的話，都哈哈大笑起來。小猴子更急了：“你們笑什么呀？快去找呀！”“那只走丟的猴子就是你自己呀！”大家指著小猴子，又是一陣哈哈大笑。小猴子想了想，明白了，不好意思地低下了頭。這時，小猴子低著頭，不好意思排在隊伍的前面，而走到了隊伍的后面，做了隊伍的尾巴。走著走著，它又想，總共10 只猴子，我是最后一個，我應該是第十只猴子，我的前面應該有9 只猴子，加上我一共才是10 只猴子，剛才，我就是忘了加上我自己才鬧出了笑話。親愛的小朋友，遇到什么問題可要動腦筋想清楚呦。1. 如果小

10、猴子走在隊伍的第一個，他后面有（）只猴子。2. 如果小猴子的前面有4 只猴子，那小猴子是第（）只猴子？在它的身后，還有（） 只猴子？7圓柱體和球的爭吵圓柱體和球是鄰居，他們就住在小明玩具柜里的兩個不同的方格內。他們原本是很要好的朋友，可是，最近他們的小主人小明玩玩具的時候，很少拿圓柱體出來，而總是喜歡拿球玩。這讓圓柱體心里很不是滋味，同時對球也產生嫉妒的心理。晚上，小主人小明已進入夢鄉，玩具柜里卻漸漸地吵鬧起來，原來是圓柱體和球在吵架。“你有什么了不起，小主人拿你在地上滾來滾去，難道我不可以滾嗎？”“哎，老弟，小主人只跟我一起玩而很少跟你玩，已不是我的不對呀，我也沒辦法呀。這幾天我還一直想休息

11、休息呢，小主人轉得我暈頭轉向的。”“你別得了便宜還賣乖！你別得意，有什么了不起的！”“”圓柱體爭得面紅耳赤 , 球一臉的無奈。“你們不要爭了，我看你們都深受小主人的喜愛。”這時玩具柜里的圣誕老人站起來。他用手擄了擄臉上長長的胡須，接著說：“我們大家能住在一起，也是一種緣分，為什么偏要為了一件小事而去爭吵呢？”漸漸地，圓柱體的臉上升起了兩片紅云。“你們有著相同的地方，圓柱體有兩個同樣大的圓。而我們無論從哪個方向看你，看到的都是一個圓。正因為你們的身上都有圓，所以你們都可以在平滑的地面上滾動。”所有的玩具都在認真地聽著，尤其是圓柱體和球聽得最認真，原來他們之間還有這么多我們“愛思考”趣味數學一年級

12、xé習 xu學sh是nju覺ne呢？ktè課 ing né能 nu，你 yò右 hé和 zu左 le了 nshi識 nèr認 me們 w我 ng， à sh上 ng圣誕老人繼續說道：“只是小主人在把你們倆放在地面上滾動的時候，要把圓柱橫著放 才行，如果豎著放，就不可以滾動了，但球在地面上就不要注意這個問題。前一段時間，小主人在搭房子的時候，不是用了不少的圓柱體嗎，那時還一個球都沒有用呢！球也沒提什么意見呀，今天這件事，我看是圓柱體的不對，你得向球兄弟認錯。”1. 不可以滾動的物體有（2. 可以滾動的物體有（我們“愛思考”y又

13、òuk快uà又iyò準uzh地dnf分n辨biànm嗎a？z這hè里lg給i你n介jisèh紹ào個gèh好of方n法fg !w我m們enc吃h飯fànx需要yàoyò用ngli兩nz只ghsh手u，因此ync可以kyg根據njlùi兩nz只ghsh手ud的ef分ng工nb不ùgtó同ng來láis識híb別iéz左u和héy右òu。c吃h飯fàns時hí，一 yì 般bnr人

14、énx習ígu慣à nyò用ngy右òus手h u握wòk筷uà子 izw往 ngz嘴u里lisò送ngs食híw物ùz在àih漢à 語nyzh中 ngy也可以k yyò用ng“口”k u來láib表i示osh，ìs所u以yy右òush手ud的e“y右òu”x下iàm面ians是hì一yí個gè“k口u”字zì；而érzu左s手hu n呢e，一yì般bnch

15、承éng擔dn扶fúz住hùf飯àn碗wn的deg工ng作zuò，z u x下i àmi面ans是hì一y 個gè “工”g n g字zì 。w我 m們enh還ái可k以yt通 ng過uòk口u j訣ué來láis識hí記jì記：yò ush uwòkuàik uku kuzu sh ufwúng ngg ngg ngh ush yngò q n é zu shu què d&

16、#236; ngwè izh ìbú yò ngchó u左 手，確 定位置不用 愁。9聰明的小白兔m每iw晚ns睡huìq前ián，d都uh會uìch纏ánzh著áo兔tùm媽m媽ji講n故ggùs事hìg給i她tt聽nhg或uòz者h提tíy有uq趣ùd的ew問èn題tíg給i她t解jij決ué。j今n晚wn，兔tùm媽m媽g給ixi小ob白兔áitùc出h了ley一

17、37;dà道o題tí：“j今n天ti上nsh午àn，媽gmwm媽c采i了le7g個èm蘑ó菇g，下xià午wc采i了le9g個èm蘑ó菇g，一yì天ti一ynígò共ngc采i了led多ush少o g個èm蘑ó 菇g？”x小iob白兔áitùx想in了glex想i，nsgh說u： “7加ji9，可以kyyò用ngs數hùs數hùd的ef方n法gf，在zài7d的ehò后 umi面àn繼續

18、jìxùs數hù9g個ès數hù，可以kyz知h道dào j結ié果gus是hì16。”“h還áiy有u其qí他tf方n法fgm嗎a？”兔tùm媽m媽w問ènd道ào。h還á i可以k yx先i n b把9fzà iyò用 ng10加ji sh上à ngj ji g nnt è” w étùm媽媽md點ind點i頭ntóush說u：“b不ùc錯uò！b不ùc

19、u錯ò！z這hèm么ek快uài就jiùxi想ncg出h了leli兩ngz種hòf方ng法ngf。你nh還áiné能ngxi想ncg出hd第ì三snx小iob白兔áitùw歪izh著áon腦o袋dài，耷d拉lzh著áo耳rd朵uxi想n了lgeh好och長ángs時híji間n，也ym沒éixi想nc出gh來lái，z只h好ho了ley搖áoy搖áot頭óu。ò，想 xi起ng來q了l

20、elái！對duì，還há i可以kyb把7f分nch成é6nhg和é1，yò用ng1ji加s上han9gd等n于gyú10，再zàiyò用ng10ji加sh上an6gd得éd到ào16。”x小io b白ái兔tùx興 nfg奮èn地dì大dàj叫i oà起q來lái。h好o！w我d的eb寶o貝bèi女兒nérh很nc聰ngm明íny呀ga，晚wn安n！ ”兔 tùm媽m媽d對

21、uìx小io白兔báitùd的eb表io現xiànf非ich常ámnn滿g意yì，k開心ixn地dìx笑iào了le。w晚nn安 ，m媽 m媽 ！”， yu友 g né朋 pé i x小8+6=7+8=5+8=10長方體文具盒的自述（一）Hi！大家好，我叫文具盒，長大約15厘米，寬大約5 厘米，是一個大大的長方體。我是個可愛的小東西，全身是粉紅色，胸前是一個簡單實用的小計算機。每當主人遇到困難時，總是按幾下我，問題便迎刃而解了！我的后背是一個九九乘法表，老師提問時，主人回答不上來，只要朝我看 幾

22、眼，便回答得有理有據！A.正方體B.圓柱體C.長方體2. 看一看你自己的文具盒，想一想，它有幾個面？你能指一指嗎？11 長方體文具盒的自述（二）我的內部分為2 層。第一層是專門為鋼筆兄弟，橡皮擦妹妹以及圓珠筆弟弟設置的。主人一打開我，就可以找到所需要的書寫用具，并快速地將學習任務完成！第二層放的是我小主人的money（錢）。以前主人都把錢放在身上，可他很喜歡追逐蹦跳，因此丟過不少錢。可自從有了我之后，主人玩時，就將錢寄放在我這兒，等到要用時再拿出來。怎么樣？我這個小銀行還不錯吧！社會在一步步地向前發展，人際關系也越來越重要。為了追上潮流，我也結交了許多朋友，一、富貴文具盒。他是一個三層洋房，全

23、身光滑美麗，呈流線型，一看就是富家子弟。二、隱私文具盒。這是個非常隱私的家伙，自從我認識他以來，從來都沒去過他的家。據說需要輸入密碼方可進入呢！我的自述先到這兒，希望大家多多關照我！1. 從我的前面看，是（）形；從后面看，是（）形。2. 從我的上面看，是（）形；從下面看，是（）形。3. 從我的左面看，是（）形；從右面看，是（）形。補充：正方體兒歌我有六張臉，屬我最正直。1. 想一想，在正方體的身上一共有（）個正方形。2. 生活中，你看到過哪些物體是正方體形狀的？12 動物做數學題星期天，小亮和爸爸媽媽到動物園游玩。小亮在動物園玩得可開心啦！突然遠處傳來陣陣掌聲，還伴著熱烈的歡呼聲。是什么這么有

24、趣呀？小亮趕忙跑過去想看個究竟。啊！原來動物園的各種動物在做數學題目呢！小亮想：我們也正學習加和減呢！我得看看這些小動物們是怎么算的。只見一位年輕的叔叔手上拿著一張卡片，上面寫著一道算式：“31”。排在第一個的動物是可愛的猴子，小猴子看了卡片后，用爪子撓撓頭，似乎在思考著。小亮心想，怎么這么慢啊，我已經算出來呀，不就是4 嘛？快點說呀！小猴突然把毛茸茸的手舉起來，伸出了 4 根手指頭，周圍響起了一陣掌聲，叔叔獎勵給小猴子一個糖果。小猴子忙塞到嘴里，美第二個動物是高大的猩猩，它看到叔叔手上的卡片，很快地用它的大手掌響亮地拍了下，小亮不由得佩服起這頭聰明的大猩猩來，叔叔拿了一根香蕉給猩猩作為獎勵。

25、接下來輪到小松鼠回答了，小松鼠看著卡片，把頭深深地埋了下去，人們嘀咕著，它正在干什么呀？是不是在思考呀？大約過了1 分鐘，小松鼠終于將身體坐正，用它可愛的小腦放假了，小熊到媽媽開的服裝店里幫忙。熊媽媽為了鍛煉小熊，就跟小熊說：“孩子，媽媽有急事要出去一會兒，你一個人在這兒，能行嗎？”小熊大聲地說：“沒事，媽媽，我能行！您就放心去辦事吧。”熊媽媽走后，小熊按照衣服上的標簽賣出了一件又一件衣服，客人們都夸小熊能干，小熊心里樂滋滋的。快要到天黑的時候，熊媽媽才回到了店里。小熊高興地向媽媽匯報。他拿出了一張紙，上面記得密密麻麻的：小號紅外套28 元；中號藍褲子19 元；中號白襯衫17 元；小號黑褲子9 元；中號白襯衫17元；中號藍褲子19元；小號紅外套28元；中號藍褲子19 元；大號黃外套37 元；大號黃外套 37 元；小號紅外套28 元；小號紅外套28 元；中號白襯衫17 元；中號白襯衫17 元。熊媽媽看了以后，對小熊說：“你今天表現很好，都認真地做了記錄，但你現在能不能 把你記錄的分類統計一下，讓媽媽看得更清