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文檔簡介

1、風華小學風華小學 孫麗艷孫麗艷我們把材料對水的滲透能力叫做材料的吸水性 。有的材料比較容易讓水浸透，有的則不能，木頭、紙、金屬、塑料這四種材料，他們的吸水能力如何呢？ 。n選擇一片木片、一張餐巾紙、一個金屬片和一個塑料尺，平放在桌面上分別滴一滴水在上面。實驗的公平性：水滴的大小要盡量保持相同。 從側面觀察水滴形狀的變化，材料浸潤面的大小，材料的吸水速度，用圖文結合來描述觀察到的現象。根據觀察到的現象把四種材料按吸水性從強到弱排序。 材料材料觀察現象（吸水速度、吸水速度、水滴形狀，水滴形狀，浸潤面積大小浸潤面積大小） 木片木片 餐巾紙餐巾紙 塑料尺塑料尺 金屬片，金屬片， 鋼板尺鋼板尺我們這組由

2、我匯報我們這組由我匯報較慢、水滴扁平，浸潤面積較大較慢、水滴扁平，浸潤面積較大非常快、水滴消失、浸潤面積最大非常快、水滴消失、浸潤面積最大幾乎不吸水、水滴圓潤幾乎不吸水、水滴圓潤，侵潤面小侵潤面小完全不吸水、水滴呈完全不吸水、水滴呈球形、球形、無浸潤面積無浸潤面積紙木頭塑料=金屬吸水性強紙吸的水到哪里去了？你還知道紙的哪些特性嗎？讓我們一起來觀察一張紙吧！器材：放大鏡器材：放大鏡材料：普通白紙、餐巾紙材料：普通白紙、餐巾紙方法：方法：用放大鏡看、用放大鏡看、折、撕、揉、放折、撕、揉、放到水里泡一泡到水里泡一泡白紙吸水性強柔軟輕薄白色折后有折痕吸墨性好顯微鏡下的紙顯微鏡下的紙有很多小空隙有很多小空隙蔡倫蔡倫蔡倫（61?121）字敬仲，漢族，東漢桂陽郡人。我國四大發明中造紙術的發明者。1.把一小塊廢紙撕碎，放在杯里，用水浸泡直到能夠搗碎。2.攪拌紙屑和水，調成稀漿狀。浸泡、搗碎、攪拌后的紙呈稀漿狀，懸浮在水中。3.將紙漿倒在平鋪的棉布上，再用毛巾擠壓吸水，直至干燥。4.觀察我們造的一張紙，它和我們所用的紙相同嗎？可能的原因是什么？n原因是什么？有哪些不同？原因是什么？有哪些不同？n 相同：都由纖維組成，里面都有相同：都由纖維組成，里面都有空隙空隙。n不同：不同： 紙的厚薄、疏密程度、紙紙的厚薄、疏密程度、紙纖維疊加的方式都不同。纖

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