1、二、溫度的測量圖1一、填空題1.溫度是表示物體_的物理量 2.常用液體溫度計是根據液體的_性質制成的攝氏溫度是這樣規定的：將標準大氣壓下_的溫度定為0攝氏度，_的溫度定為100攝氏度，在0攝氏度與100攝氏度之間，分成 等份，每一等份就是1 如圖1所示體溫計的讀數為_ 3.測量體溫用的水銀溫度計的測量范圍是從 °c到 °c，它的最小分度是 °c，使用之前要 4.如圖2所示甲，乙溫度計的讀數分別為 和 。 二、選擇題： 5.0的冰與0的水比擬 ( )6.我國北方冬天，河流會結上厚厚的一層冰，冰的溫度有時低達40，假設在40的冰下有流動的河水，如果氣壓為一個標準大氣壓

2、，那么水與冰交界處的溫度是： a.4 b.0 c.40 d.略高于407.如圖2所示溫度計的使用情況中正確的選項是 a b c d圖28.如圖3所示，以下用溫度計測液體的溫度，正確的選項是 a b c d圖39.要給體溫計消毒，應采取下述的那種方法 a. 在沸水中煮 b在酒精燈火焰上燒 c. 用自來水沖 d. 用沾了酒精的棉花球擦10.兩支內徑不同、下面玻璃泡內水銀量相等的合格的溫度計同時插入一杯熱水中，過一會兒那么會看到 a兩支溫度計水銀柱上升的高度相同，示數不同 b內徑細的溫度計水銀柱升得較高，示數較大 c內徑粗的溫度計水銀柱升得較高，示數較大 d內徑粗的溫度計水銀柱升得較低，兩支溫度計示

3、數相同11.一支刻度均勻，但讀數不準確的溫度計，在測量標準大氣壓下沸水的溫度時，示數是96在測一杯熱水溫度時，其示數與熱水的真實溫度50恰好相等假設用此溫度計去測量冰水混合物溫度時，那么示數是 ( ) a 0 b2 c4 d612.·恩施以下溫度中最接近25的是( )a 恩施州夏季最熱的室外溫度 b 正常人的體溫c 夏天，讓人感覺舒適的房間溫度 d 在我州，無蓋鍋中的沸水的溫度三、實驗題13· (1)溫度計是實驗室常用的工具，它是根據液體的原理制成的。根據圖4所示測量液體溫度的操作情況，提出使用溫度計考前須知中的兩項： ； 。圖4探究活動四、動手制作題14制作溫度計目的：讓

4、學生根據所學知識設計并制作一支溫度計培養學生應用所學知識的能力、設計能力和實驗動手能力過程：提出問題：能否自己設計一個溫度計?給出實驗器材：一個裝滿紅色水的小瓶，上面插有一支玻璃管 引導學生先將小瓶由冷水燒杯放入熱水燒杯，觀察并說明怎樣比擬出溫度上下的學生討論，舉手答復，其他學生評估；進一步提出新的設計要求：怎樣用小瓶測出溫度值?在學生答復的根底上介紹量程和分度值學生討論，舉手答復，其他學生評估；討論結果：刻上刻度就可以進一步提出新的設計要求：怎樣將小瓶改裝，使它測量溫度更方便，更實用? 學生討論，舉手答復，其他學生評估，補充直至接近真實溫度計 以上器材和指導步驟供參考最后讓學生比擬自己設計的溫度計與真實溫度計的相同點與不同點學生比擬、演示，其他同學評估、補充、總結評估結果：學生根據自己的分析和制作過程寫出一份完整的探究報告，報告中應包括：設計方案、制作器材、制作方法、使用方法和自己設計的溫度計與真實溫度計的相同點與不同點的比擬參考答案：1.冷熱程度； 2 .熱脹冷縮， 冰水混合物，沸水， 100， 攝氏度， ；3. 35, 42, 0.1, 把細玻璃管中的水