1、2022工程測量專業實習報告5篇工程測量技術專業是一門綜合性很強的專業，其對測量學、數學有較高要求，同時隨著科學技術的發展，該專業對英語和計算機技術都提出了新要求。以下是筆者給大家整理的2022工程測量專業實習報告，希望對大家有所幫助!【篇一】2022工程測量專業實習報告實習是我們工程測量的必經之路，在20_年我也和老師同學們開始了工程測量實習。一、實習目的與要求1.掌握水準儀的安置、整平、瞄準與讀數和測定地面兩點間的高差;2.掌握全站儀對中、整平、瞄準與讀數等基本操作要領;3.掌握小地區碎布測量布點方式;4.掌握測繪學的水準測量和導線測量的一般方法;5.了解和掌握測繪有關內業處理軟件的基本使

2、用;6.培養同學們的基本功，充分鍛煉同學們在測，記，算繪各個方面的能力;7.幫助同學們形成良好的團隊協作意識和個人責任感;8.充分認識到測量工作的科學性，精密性，引導專業素質的養成;9.培養同學們快速，嚴謹而有創造性的解決實際問題的能力。二、實習任務1.要學習進行：控制點高程測量;導線測量;水準、閉合導線內業計算;2.每小組將學校南、西校區共20個水準點進行四等水準閉合路線的測量，并根據其中一個已知高程的水準點推算出其它水準點的高程。3.每小組完成一個指定區域的導線測量(包括高程)。4.每小組完成提交一份水準測量的成果表、一份水準測量的原始記錄數據的電子表格、一份導線測量的布點圖、一份點之記表

3、、一份導線測量的原始測量數據的記錄表格和導線測量成果的精度報告。5.每小組完成老師規定的任務并提交一份實習報告。三、實習項目在老師的分配下，本小組的實習任務由_月_日起，共為時兩周，實習具體內容由兩大部分組成：1.在_學院南、西校區內，對校內的20個控制點采用閉合路線進行四等水準測量，并且閉合路線每條線路，必須進行往返測加密，及相應的內業處理;時間安排：_月_日_月_日。2.在_學院南校區中，以圖書館為中心，包括圖書館前的廣場和草坪、圖書館后的水上報告廳和圖書館南北兩側的草坪進行碎步點的布設和將布設的碎步點采用導線測量的方式測量其坐標和高程，及相應的內業處理。四、作業方法1.四等水準測量：本小

4、組共有成員4人，在施測水準測量的時候，人員分配情況是：跑尺員(前，后尺各兩人)，觀測員，記錄員由四人按天依次進行輪換。具體作業方法如下：在選取了合適的水準路線和固定點之后(水準路線見附圖)，開始進行第一測站的觀測，將水準尺立于固定點上做為后視，水準儀放置在水準路線附近合適位置，然后在施測路徑前進方向上取儀器與后尺大致相等距離放置尺墊，在尺墊上樹立前尺。隨后觀測員對水準儀進行整平，并按“后后前前”的順序對后尺前尺進行讀數。在一測站完畢后，通知后尺移站，此時前一站的前視點變為后一站的后視點，按照與前一站相同的工作程序完成該站的測量，直到完成該測段為止。2.導線測量在導線測量過程中，對小組成員進行了

5、如下分配：兩人負責棱鏡與配套腳架，一人為觀測員，一人為記錄員。具體的作業方法如下：在組織組員對測區進行了勘察情況下選定了控制點，在確定已知點位置后，按照閉合導線觀測法進行觀測：將全站儀安置在第i站的基座中，棱鏡分別安置在后視點i-1和前視點i+1的基座中，進行導線測量，分別讀取六種觀測值：水平角，距離S，豎角，儀器高i，目標高;在同一測站處進行兩個測回的測量，對兩個測繪的結果進行檢校，結果合格后轉站，如前一站進行觀測，直到閉合導線測量完畢。在整個過程中都應該遵守導線測量的對于誤差的要求進行。五、實習總結在實習過程中，我從技術，團隊合作，專業素質等方面都有了極大的收獲：從技術方面來說，這次實習給

6、了一次我將所學知識進行運用來解決實際問題的機會，在實習過程中，許多原來并不熟練的知識逐漸被清晰的理解，許多原來沒有重視的方面也得到了鞏固，更在發現及解決問題的過程中學習到了不少新東西，在課本中所提到的技術要求之外，我在以下幾個方面我有了比較深的體會：在實際測量的過程中，由于困難的出現，不可避免的會影響成員的情緒，從而影響測量工作的進行，在這里，就需要團隊精神發揮作用，大家共同解決問題，作為一個整體來戰勝困難;由于完成水準測量規定的時間有限，工作量有非常的大，再加上天氣較熱，每天早上六點左右就開始工作，下午又要到七點辦才能收工，但終于我們還是完成了規定的測量任務。從專業素質的角度來看，我也獲益非

7、淺，使我更加意識到了測繪工作的科學性，精密性和艱苦性。即使在我們的實習這樣精度要求不太嚴格的測量工作中，許多限差的單位都是以毫米，秒等小單位來進行度量的，這是測繪工作具有高精密性的直觀的反映;對于測繪工作科學性，精密性和艱苦性的直觀認識，我更加體會到作為一名合格的測繪工作者應該也必須使自己具有相應的專業素質。因此，在實際測量中我們盡量作到仔細，錯了就返工，決不馬虎.認識到了在工程中，需要的就是細心，做事嚴謹，一個小數點的錯誤就可能影響全局，這也培養了我們做事嚴謹的作風，而這也是專業素質的基礎。【篇二】2022工程測量專業實習報告測量是一項精確的工作，通過測量學的學習和實習是我在腦海中形成了一個

8、基本的測量學輪廓。測量學是研究地球的形狀和大小以及地面點位的科學，它的內容主要包括測定和測設兩個部分，測量學要完成的任務在宏觀上是進行精密控制，測量和建立國家控制網，提供地形測繪圖和大型工程測量所需要的基本控制;為空間科技和軍事工作提供精確的坐標資料;做為技術手段參與對地球形狀、大小、地殼形變，及地震預報等方面的科學研究。從微觀方面講，測量學的任務為按照要求測繪各種比例尺地形圖;為各個領域提供定位和定向服務;管理開發土地，建立工程控制網，進行施工放樣，輔助設備安裝，監測建筑物變形的任務以及為工程竣工服務等。從本質上講，測量學主要完成的任務就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時間的變化。一、實

9、習目的與要求其目的是鞏固、擴大和加深從課堂所學的理論知識，獲得測量實際工作的初步經驗和基本技能，著重培養個人獨立工作能力，進一步熟練掌握測量儀器的操作技能，提高計算和繪圖能力，并對測繪小區域大比例尺地形圖的全過程有一個全面和系統的認識，為今后解決實際工作中的有關測量問題打下堅實的基礎。通過實習應達到以下要求：(1)熟悉水準儀、經緯儀、全站儀的工作原理。(2)掌握地形測圖的基本方法，具有初步測繪小區域大比例尺地形圖的工作能力。(3)能了解地形冊歸的內外業組織工作。(4)掌握用測量平差理論處理控制測量成果的基本技能(5)通過完成控制測量實際任務的鍛煉，提高獨立從事測繪工作的計劃、組織與管理能力，培

10、養良好的咱也品質和職業道德。二、實習任務及工作內容(一)大比例尺地形測圖每小組測繪一幅平面地形圖。需要平面控制，敷設獨立導線網。1、準備工作：儀器的檢驗校正、工具與用品準備。2、外業工作：踏勘測區、擬定布網方案、選點、標志點號、角度觀測和距離丈量(導線邊長)、定向。3、內業工作：外業手簿的檢查和整理、繪制控制網略圖、坐標計算、編制平面控制成果表、繪制坐標格網與控制點展繪。(2)高程控制1、準備工作：水準儀檢校、工具與用品準備。2、外業工作：踏勘、選點、水準觀測。3、內業工作：手簿檢查、水準測量成果整理、編制水準測量成果表。我們要掌握工程建設在勘測、設計、施工和管理階段進行的各種測量工作相關知識

11、。熟悉各種測量儀器的結構原理和用途，熟練使用水準儀、經緯儀的各種使用方法，掌握儀器的檢驗和校正方法，明白各種測量誤差。儀器誤差：這是儀器本身在制造的過程過程中它的精度所決定的，屬于客觀誤差來源;觀測誤差：由于測量者的技術及水平的限制，造成的觀測誤差屬于主觀誤差來源。外界影響誤差：測量是處于外界環境之下的工作因此或多或少會受到外界條件的影響如溫度、大氣折射、地球曲率、地面沉降等多種因素的影響而這些因素又時時處于變動中，很難控制，屬于可變動誤差來源。避免測量結果錯誤，限度的減少測量誤差，要求作到：在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器;提高測量者自身的測量水平，降低誤差水平;距離測量中的溫度改正、尺

12、長改正，多次測量取平均值等來減少誤差;熟悉儀器的使用和明白誤差的來源和減少措施，還應掌握一套科學的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則。三、實習體會通過實際的測量實習，還讓我學到了很多實實在在的東西，比如對實驗儀器的操作更加熟練，學會了地形圖的繪制和經緯儀，水準儀的使用，地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力，同時也拓展了與同學的交際、合作的能力。【篇三】2022工程測量專業實習報告一、實習過程在大學里，我們所學習的土木工程測量學是一門實踐性很強的學科，而測量實習對培養我們的思維和動手潛力、掌握具體工作程序和資料起著相當重要的作用，對將來投入到工程建

13、設工作中，投入到未來的工作中都將是受益終身，在學校和院系的安排下，我們土木工程專業安排了為期一周半的實習過程，下面我將就我們本次實習的目的及過程，實習心得和推薦敘述如下：二、實習目的1.熟練掌握常用測量儀器(水準儀、經緯儀、)的使用;2.掌握導線測量和四等水準測量的觀測和計算方法;3.掌握經緯儀與繪圖板協同畫碎部點。三、儀器及工具1.導線測量每組領用經緯儀(帶腳架)一臺;2.水準測量每組領用：DS3水準儀(帶腳架)1臺，水準尺1對，水準測量手簿1本;3.碎部點測量每組領用繪圖板一塊，量角器一塊和圖釘若干;4.自備：鉛筆(3H或4H)、橡皮擦、直尺。四、實習原理利用經緯儀進行小地區的行的測量和地

14、形圖的繪制。1.平面控制測量方法的方法和原理;2.四等水準測量的方法和原理;3.視距測量的方法和原理;五、實習具體過程平面控制測量的基本過程：(一)踏勘選點現場選圖根點時應注意的事項：1.導線點應選在地勢較高、質堅硬、長期保存和便于觀測的地方;2.相鄰導線點間通良好，便于測角、量邊;3.導線點視野開闊、控制面大、便于測繪周圍地物和地貌特征點;4.導線邊長應大致相等，避免過長、過短，相鄰邊長之比不應超過三倍。根據我校教工區的地形狀況我們選了五個閉合圖根點，這五個點均滿足以上要求。(二)外業測量外業測量可分為角度測量和邊長測量。在進行邊長和角度測量之前我們應先對經緯儀進行檢查：1.照準部水準管軸應

15、垂直于豎軸;2.望遠鏡視準軸應垂直于橫軸;3.橫軸應垂直于豎軸;4.十字絲豎絲應垂直于橫軸。在確保以上條件的狀況下我們便開始了測量工作。另外在進行測量前應測出儀器的豎盤指標差。豎盤指標差的測定方法是在測地任找兩點A、B，先將經緯儀安置好、整平。然后將經緯儀打到盤左，對準目標A讀出水平盤讀數。再將目標對準另一目標B讀出數據。再將經緯儀打到盤右找到目標B讀出數據，然后逆時針打回A讀出數據。根據公式，計算出指標差_。六、實習心得感受本次實習我們從20_年_月_日早開始-_月_日晚結束，_月_日清晨我們開了實習動員大會，老師詳細的講解了本次實習的主要資料，包括圖根控制測量和地形圖的測繪以及地形圖的整飾

16、。并在九點種領取了儀器，下午2;30分我們開始了踏勘選點，選點位置在_大學教工區附近進行踏勘選點，我們的選點處比較平坦，但建筑物較多，花草樹木也比較多，造成各點之間的相互通視狀況也不大理想，給我門測量帶來了必須的不便，難度增加，但是在同學們的共同努力之下，我們進行了選點，開始我們的選點不是很合理，之后在老師的明白下我們作出了最后的選點，選出5個控制點，選點時注意所選點的通視效果，以及兩點間距離的控制，要求做到按1：500的比例尺繪圖在200m×200m范圍之內，選好點后用油漆做好標記，作為圖根控制點。選點后對各圖跟控制點進行了詳細的測量，其中主要是水平角度的測量和導線距離的測量，在測

17、量過程中我們進一步的理解和掌握了課堂上所學的理論知識，并熟練的掌握了經緯儀的使用方法，尤其是水平角度的測量，采用測回法，消除2C誤，以及橫軸誤差，剛開始的角度的測量給我們帶來了必須的難度，由于儀器的使用不是很熟練，儀器又有寫破損，最后還是調換了儀器，才識的測量的結果真確，在允許的誤差范圍之內，同時小組其他成員進行即及時的記錄，之后又進行了兩點之間距離的測量，記錄標尺的上、中、下絲讀數，并作好記錄，連續進行了5可控制點的測量，這樣我們大約測量了一天半的時間，之后我們進行了四等水準測量，進行了水準儀的使用，進一步熟悉四等水準測量的過程，簡單敘述為：整平、后前前后、黑黑紅紅，之后我們進行了內業的計算

18、工作，進行角度的評差和距離的評差，在內業處理過程中，小組成員互相配合做完了內業的計算，計算時角度一律取至秒，邊長，坐標增量和坐標一律取到毫米，并對所評差看是否超出角度的閉合差容許值超限，以及距離閉合差是否小于1/2000，如果不符和要求，則應分析原因進行反工重測。實習的第二步是進行碎部的測量，之后進行地形圖的測繪工作，首先是準備工作，準備畫圖儀器和畫圖板。這時把第一步測得的控制點按照1：500的比例落在圖紙上，并注意比例的安排和圖幅的合理分配，以便下一步的碎部點的繪制。之后便開始了碎部的測量，碎部測量主要是角度的測量和距離的測量，從而進一步熟悉經緯儀的使用，采用視距測量測取距離和豎直角度，同時

19、把每個測量數據記錄在記錄薄上，作為基本數據，之后對數據進行處理，并逐步的開始展繪控制點，根據控制點的坐標將其展繪于方格內(一張200m×200m的圖紙是進行展點)，在能夠觀測到待測碎部點的控制點上架設經緯儀，在碎部點處設置對碎布點進行觀測，然后利用視距測量測量兩點之間的距離報給繪圖員，由繪圖員根據1：500的比例經過計算在瞄底方向在圖紙上準確的繪出，如此進行直到所有碎部點測量直到所有碎步點測量完畢，并將每一個點都繪制在圖紙上，對于觀測困難的碎部點，采用支點線的方法進行測量，由兩左右測回觀測確定支導線線上支點的坐標后，將支點等同于控制點進行如前的觀測與展繪，展繪好后進行角度和邊長檢查。

20、最后進行地形圖的整飾，一些標志性的地物標記在地形圖上面，準確表達出彼此之間的關系。在整個過程中，提前復習相關的知識，并做到準確熟悉的使用經緯儀和水準儀。每一天手工后，回到寢室進行實習日志的書寫。記錄當天實習的資料和收獲!七、實習心得本次實習目的是熟練掌握常用測量儀器(水準儀、經緯儀)的使用以及掌握圖根控制測量、導線測量、四等水準測量等外業測量的的方法步驟以及內業的計算方法。培養我們的實踐動手潛力，充分鍛煉我們在測量工作中的各發面潛力的培養，培養嚴謹的學習態度以及對課堂上所學知識進行進一步的深化和理解。透過本次土木工程測量實習，我有所收獲，當染也發現了自己的很多不足。下面先談一下我在本次實習過程

21、中的收獲。第一，在專業知識掌握方面;收獲主要是對儀器的使用有了進一步熟練掌握和數據計算整理潛力的進一步提高，個性是透過實際操作，平面控制測量的方法與步驟，透過這次實習能夠在比較短的時間內完成對中整平，增強了自己的業務技能，這主要是因為在這次實習中透過對經緯儀的超多應用，熟練了經緯儀對中整平的步驟，對經緯儀整體有了進一步的熟練，比如在粗平過程中能比較夠熟練地透過調整支架比較迅速地完成粗平，單這一個過程就比以前快了很多，從而大大減少了對中整平儀器所需時間。第二，在數據計算處理整理方面的潛力有所增長;在這次實習中也得到了很大的提高，以前接觸的數據都不是透過自己實際測量得到的結果，整理時往往誤差都在允

22、許范圍內，這次透過自己的實際測量練習得到的數據由于種種問題有些是超出誤差允許范圍的，數據計算整理是一項很繁瑣的工作，需要我們在整理計算的時候要格外認真留意，同時，也有很多方法和技巧也是能夠用來避免因為整理計算而出現結果的錯誤。首先在數據記錄中要做到清晰、清楚，因為我們數據的整理是在一天的工作完成后進行的，由于數據量很大，如果記得不夠清晰往往找不到數據或者分辨不清楚記錄的數字。另外在記錄數據的過程中要隨時檢核數據是否可用，免得再最后整理時發現誤差過大而耽誤工程進度。在計算數據時能夠透過多種數學手段來邊計算邊檢驗結果的準確性，如果時間允許能夠先由一個人計算數據再由另外一個人來檢核。本次實習進行了超

23、多基準測量，雖然儀器i角誤差很小，但往往都存在，在進行前后視距讀數時盡量要是前后視距基本相等，這樣才能使數據更準確，然后再向整個區域進行擴展，在選點時要盡量找在各個方向通視效果好的點，個性是要注意建筑物周圍植物的影響，進行每一天的工作前要有詳細的計劃，對各個點進行有規律的編號，并對每個人的工作進行明確分工，在實際測量時要有一個順序，切忌隨意設站測量。數據記錄要清晰準確，每一天都是固定的人來記錄數據，這樣能更好保證數據的清晰和記錄格式的統一，數據記錄人員要和讀數人員有密切配合，相互提醒，每個數據各報一遍以確保無誤透過這次實習，我有一個很大的感受就是團隊合作的重要性。第三，透過本次實習我的出許多的

24、經驗教訓;實習是大家共同合作完成的任務，光憑借一個人的力量是遠遠不夠的，隊員之間需要密切的配合，著樣使我深深的意識到，團隊精神的重要性，沒有團隊精神我們是不能成功的按時完成任務。對數據的處理上使我體會到，在作數據處理時必須要本著嚴謹態度，其實在生活中和在其他科目的學習過程中，這種態度也是十分重要的。第四，對實習的推薦：1.對院系的推薦：在我們實習過程中，因為剛開始儀器的破碎程度較為嚴重，給我們最初的測量帶來立極大的不便，依次期望院系能夠改善我院儀器的質量，以保證我們的師弟師妹能夠友誼個更好的實習條件。還有一點就是我們實習課程的安排不是很合理，尤其是趕上畢業生答辯，其他門課程考試也個性多，一致導

25、致很多同學不能全身心的投入到實習過程中來，以至實習效果沒有到達預期的效果和目的，因此推薦院系能夠在下學期中能夠作好實習時間的和安排，不但能為我們的實習老師帶給更多的時間來給我們進行指導，從而為下一屆師弟師妹門創造一個良好的學習條件。2.對老師的推薦我們都很理解老師比較忙，對我們得實習不能全身心的進行管理和指導，但是我們真心的期望老師能抽出更多的時間來指導我們的實習，只有這樣我們的實習才能進展順利，取得預期的效果，同學們在實習過程中才能真正的有所收獲，實現本次土木工程測量實習課程安排的實際好處!【篇四】2022工程測量專業實習報告通過20_年的工程測量實習，培養了我們的實踐動手能力，充分鍛煉了我

26、們在測量工作中的各方面能力的培養，也培養了我們嚴謹的學習態度以及對課堂上所學知識進行進一步深化和理解的能力。通過本次土木工程測量實習，我有所收獲，當然也發現了自己的很多不足。一、實習目的1、聯系水準儀的安置、整平、瞄準，能夠測量出任意兩點的高差，掌握水準儀的操作使用及保養方法，熟悉水準路線的布設形式;2、掌握經緯儀對中，整平，瞄準，掌握水平角與豎直角的測量，掌握經緯儀的操作使用及保養方法;3、通過實習，熟練地掌握課堂理論知識和實踐操作技能;4、掌握鋼尺量距的方法;5、使用經緯儀和水準儀測繪地形圖6、熟練地掌握小區域平面控制和高程控制的布設及測算方法，掌握大比例尺地形圖的測繪方法;7、提高動手能

27、力和分析問題、解決問題的綜合能力，為今后參加工作打下堅實的基礎;8、培養熱愛專業、熱愛集體和艱苦奮斗的精神，逐步形成嚴謹務實、團結合作的工作作風和吃苦耐勞的勞動態度。二、實習設備DS3型微傾式水準儀、DJ6型光學經緯儀、水準尺、30m鋼尺、標桿、繪圖紙、鉛筆、橡皮等。三、實習任務1.控制點高程測量2.豎直角度測量3.水平角度測量4.導線長度測量5.閉合導線業內測量6.數據的整理、計算7.地形圖的測繪四、實習的內容與要求1.平面控制測量圖根平面控制測量一般采用閉合導線。(1)踏勘選點：根據測圖的目的目的和測區的地形情況，擬定導線的布置形式，實地選定導線點并設立標志。踏勘選點時注意：l相鄰點間要通

28、視，方便測角和量邊;l點位要土質堅實的地方，以便于保存點的標志和安置儀器;l導線邊長要大致相等，以使測角的精度均勻;l導線點應選擇周圍地勢開闊的地點，以便于測圖時充分發揮控制點的作用;l導線點的數量要足夠，密度要均勻，以便于控制整個測區。(2)水平角觀測：導線轉角用經緯儀測2個測回。(3)邊長測量：導線邊長可用經緯儀視距法測量，要求進行往返測量。(4)導線成果計算：首先件檢核外業測量數據，在觀測成果合格的情況下，進行閉合差調整，然后由起算數據推算個控制點的坐標。(5)注意事項：照準目標要消除視差，觀測水平角用縱絲照準目標，觀測豎直角用橫絲照準目標。讀取豎盤讀數時，豎盤指標水準管氣泡必須居中。2

29、、高程控制測量(1)外業測量外業測量用DS3級水準儀按四等水準測量的要求進行。(2)內業計算在外業觀測成果檢核符合要求后，根據一個已知點的高程和觀測高程進行閉合水準路線的成果平差計算，推算出各個水準點的高程。(3)注意事項讀取中絲讀數之前，必須使水準管氣泡居中;水準尺要豎立。3、地形圖的測繪(1)圖紙的準備首先用對角線法繪制方格網，然后展會控制點。展點后要做檢查，用比例尺在圖紙上量取相鄰控制點之間的距離和實測距離相比較。(2)碎步測量碎步測量采用經緯儀配合量角器法，根據視距測量的原理，通過測量并計算出立尺點與測站點間的水平距離和高差，按極坐標法將個立尺點展繪在圖紙上并注明高程。a)碎步點的選取

30、原則：地物取其外形輪廓希線轉點，地貌取其地形線上的坡度變化點。碎步點間隔要求圖上2-3cm間隔一個點，即間距為15m。b)測圖時的間距：地物點應小于60m，地貌點應小于100m.c)地形測圖時，應遵守1：500、1：1000、1：2000比例尺地形圖圖示中的有關規定。d)注意事項：l測圖時，儀器對中誤差不應大于圖上的0.05Mmm(M為測圖比例尺);l安置儀器時，以較遠控制點定向，較近控制點進行檢查;l每測十幾個碎部點后，應做歸零檢查，用經緯儀重新瞄準定向點，檢查水平讀盤的讀數是否為0。0000”，其歸零差不超過4;l在平坦地區，條件允許時可采用經緯儀“平讀法”。“平讀法”的步驟為：瞄準標尺&

31、#224;讀水平度盤讀數à讀平距à讀中絲讀數và計算H。五、測量的精度要求1.距離往返測量相對誤差不超過1/3000;2.水準儀高差測量中高差閉合差在容許值±12nmm或±40Lmm范圍內;3.測內角時一測回中上、下半測回角值之差不得超過±40。六、實習中引起的誤差原因及解決方法1.各種測量誤差的來源，其主要有三個方面：(1).儀器誤差(儀器本身所決定，屬客觀誤差來源)。(2)觀測誤差(由于人員的技術水平而造成，屬于主觀誤差來源)。(3)外界影響誤差(受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以控制，屬于可變動

32、誤差來源)。2.減少測量誤差的方法：(1)在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。(2)提高自身的測量水平，降低誤差水平。(3)通過各種處理數據的數學方法如：距離測量中的溫度改正、尺長改正，多次測量取平均值等來減少誤差。七、實習心得工程測量實習是所有土木工程學生必須完成的一門課程，雖然在上工程測量課的時候做過一些測量，但是那些實驗主要是針對測量的某一塊而專門做的，我們總感覺缺乏一定的動手的能力，把理論知識與實際操作相結合的能力，因而我個人認為很有必要把這次實習做好，不僅僅是因為一門課，更重要的是它為我們以后工作提供了某些測量的經驗。本次測量天氣比較炎熱，天氣情況比較復雜。其中，中間穿插著考試，因

33、而為期一周的測量我們可以利用的時間就很少了，所以本次測量我們總共測了四次，這次測量的主要任務是利用1：500的比例尺繪制地形圖，地點我們選在2號教學實驗樓。通過本次實習，鞏固、擴大和加深了我們從課堂上所學的理論知識，掌握了經緯儀的基本操作，并達到了一定的熟練程度，而且還有機會學會了地形圖的繪制方法。除了從本次測量實習中獲得了測量實際工作的初步經驗和基本技能，還著重培養了我們的獨立工作能力，培養我們在施測現場發現問題、解決問題的能力，而且進一步熟練了測量儀器的使用技能，提高了數據計算能力和對數據的敏感程度，并對測繪小區域大比例尺地形圖的全過程有了一個全面和系統的認識。由于平時我們鍛煉的機會少之又

34、少，所以我們很珍惜這一次的實習們這個組的每個組員都分別進行獨立的觀察，記錄每一站，對經緯儀測量都是在現場進行計算，發現問題及時解決，沒有對上一步的檢核，絕不進行下一步的測量，做到步步有檢核，回來后還要對內業進行準確計算，因為這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發現錯誤，更可以提高測量的效率，避免測量的不準確還要進行重測。即使重測，我們懷著嚴謹的態度，錯了就返工，決不馬虎。直至符合測量要求為止。我們深知搞工程這一行，需要的就是細心、耐心、毅力和做事嚴謹的態度。只有這樣，日后走上工作崗位才會得心應手，少走彎路。【篇五】2022工程測量專業實習報告一、實習目的(1)鞏固課堂教學知識，加深對控制測量學的

35、基本理論的理解，能夠用有關理論指導作業實踐，做到理論與實踐相統一，提高分析問題、解決問題的能力，從而對控制測量學的基本內容得到一次實際應用，使所學知識進一步鞏固、深化。(2)通過實習，熟悉并掌握三、四等控制測量的作業程序及施測方法。(3)掌握用測量平差理論處理控制測量成果的基本技能。(4)通過完成控制測量實際任務的鍛煉，提高獨立從事測繪工作的計劃、組織與管理能力，培養良好的咱也品質和職業道德。(5)熟悉水準儀、經緯儀、全站儀的工作原理。二、實習設備DS3型微傾式水準儀，DJ6型光學經緯儀，雙面尺，三腳架，盤尺，半圓儀，測釬，直尺，50_0圖紙，尺墊等。三、實習內容1.水準測量：根據已知水準點的

36、高程，測量其他水準點的高程;2.導線測量：通過測角和量距，求出各導線點的坐標;3.碎步測量：根據控制點，測定碎步點的平面位置和高程;4.繪圖。四、實習步驟：1.導線測量：(1)導線測量概述：導線從一組已知控制點出發，經過幾個點，又回到起始點上，形成一閉合多邊形，成為閉合導線。由于測量了多邊形的各內角及邊長，閉合導線也具有檢核作用。角度檢核條件：多邊形各內角的觀測值之和與其理論值之差，應滿足限差要求，其中n為多邊形角個數。坐標增量檢核條件：上述理論值應為零，可實際上一般不等于零，但也應該滿足限差要求。(2)導線測量的外業工作：導線測量的外業工作包括：踏勘選點及建立標志，測角，量邊等。1)踏勘選點

37、及建立標志：在選點前，應先收集測區已有地形圖和已有高級控制點的成果資料，將控制點展繪在原有地形圖上，然后在地形圖上擬定導線布設方案，最后到野外踏勘，核對、修改、落實導線點的位置，并建立標志。選點時應注意下列事項：相鄰點間應相互通視良好，地勢平坦，便于測角和量距。點位應選在土質堅實，便于安置儀器和保存標志的地方。導線點應選在視野開闊的地方，便于碎部測量導線邊長應大致相等。導線點應有足夠的密度，分布均勻，便于控制整個測區。2)測角：導線轉折角的測量采用測回法觀測用DJ6經緯儀測兩測回，當盤左、盤右兩半測回角值的較差不超過±40時，取其平均值。3)量邊：點間距離已經給出，無需測量。(3)導

38、線測量內業計算：導線測量內業計算的目的就是計算各導線點的平面坐標_、y。計算之前，應先全面檢查導線測量外業記錄、數據是否齊全，有無記錯算錯，成果是否符合精度要求，起算數據是否準確。1)準備工作將校核過的外業觀測數據及起算數據填入“閉合導線坐標計算表”中，起算數據。用單線標明。2)角度閉合差的計算與調整計算角度閉合差n邊形閉合導線內角和的理論值為：式中n導線邊數或轉折角數。計算角度閉合差的容許值角度閉合差的大小反映了水平角觀測的質量。各級導線角度閉合差的容許值fp其中圖根導線角度閉合差的容許值fp的計算公式為：如果>，說明所測水平角不符合要求，應對水平角重新檢查或重測。如果，說明所測水平角

39、符合要求，可對所測水平角進行調整。計算水平角改正數如角度閉合差不超過角度閉合差的容許值，則將角度閉合差反符號平均分配到各觀測水平角中，也就是每個水平角加相同的改正數v。計算改正后的水平角改正后的水平角i改等于所測水平角加上計算檢核：改正后的閉合導線內角之和應為(n-2)×180。3)推算各邊的坐標方位角根據起始邊的已知坐標方位角及改正后的水平角，按式(4-18)和式(4-19)推算其它各導線邊的坐標方位角。本例觀測左角，按式(4-18)推算出導線各邊的坐標方位角。計算檢核：最后推算出起始邊坐標方位角，它應與原有的起始邊已知坐標方位角相等，否則應重新檢查計算。4)坐標增量的計算及其閉合

40、差的調整計算坐標增量根據已推算出的導線各邊的坐標方位角和相應邊的邊長，計算各邊的坐標增量。計算坐標增量閉合差實際上由于導線邊長測量誤差和角度閉合差調整后的殘余誤差，使得實際計算所得的、不等于零，從而產生縱坐標增量閉合差W_和橫坐標增量閉合差Wy。計算導線全長閉合差WD和導線全長相對閉合差WK。WD=導線全長相對閉合差WK圖根導線的WKP為1/2000。如果WK>WKP，說明成果不合格，此時應對導線的內業計算和外業工作進行檢查，必要時須重測。如果WKWKP，說明測量成果符合精度要求，可以進行調整。調整坐標標增量閉合差調整的原則是將W_、Wy反號，并按與邊長成正比的原則，分配到各邊對應的縱、

41、橫坐標增量中去。以v_i、vyi分別表示第i邊的縱、橫坐標增量改正數。計算改正后的坐標增量各邊坐標增量計算值加上相應的改正數，即得各邊的改正后的坐標增量。2.水準測量：(1)水準測量原理：水準測量是利用水準儀提供的水平視線，借助于帶有分劃的水準尺，直接測定地面上兩點間的高差，然后根據已知點高程和測得的高差，推算出未知點高程。設水準測量的進行方向為從A至B，A稱為后視點，a為后視讀數;B稱為前視點，b稱為前視讀數。如果已知A點的高程HA，則B點的高程為：HB=HA+habHA+a=HB+bHA=HB+a-bB點的高程也可以通過水準儀的視線高程Hi來計算，即Hi=HA+aHB=Hi-b(2)水準測

42、量的外業施測：1)水準點：用水準測量方法測定高程的點。2)當預測高程的水準點與已知水準點相距較遠或高差太大時，兩點之間安置一次儀器九無法測出其高差。這時需要連續多次設站，進行復合水準測量。每測站高差之和即可得預測水準點到已知水準點的高差，從而可得其高程。3)水準測量的檢核計算檢核：閉合導線的高差和等于個轉點之間高差之和，又等于后視讀數之和減去前視讀數之和，因此利用該式可進行計算正確性的檢核。測站檢核：對每一測站上的每一讀數，進行檢核，用變更儀器法進行檢核。變更儀器法要求變更的高度應該大于10cm，兩次高差之差不應超過規定的容許值，即6mm。閉合水準路線的成果檢測：理論上各測段高差之和應等于零，

43、實際上上不會，存在高差閉合差，其不應該大于你容許值，即，若高差閉合差超出此范圍，表明成果中有錯誤存在，則要重返工作。4)水準測量的內業計算：檢查水準測量手簿;填寫已知和觀測數據;計算高差閉合差及其限差。3.碎步測量：(1)碎步點的選擇碎步點就是地物地貌的特征，對于地物，碎步點應選在地物輪廓線的方向變化處，連接這些特征點，便得到與實地相似的地物形狀。對于地貌來說，碎步點應選在最能反應地貌特征的山脊線，山谷線等地性線上。(2)經緯儀測繪法觀測時先將經緯儀安置在測站上，繪圖板安置于測站旁，用經緯儀測定碎步點的方向與已知方向間的夾角，測站點至碎步點的距離和碎步點的高程，然后根據這些數據和比例尺八碎步點的位置展繪在圖紙上，并在點的右側注明其高程，再對照實地描繪地形。操作步驟如下：1)安置儀器。安置儀器于測站點，測定豎盤指標差，量取儀器高i，