1、教師 年度工作總結教師 年度工作總結 站在教師的崗位，面臨教書育人的巨大壓力、理論與實 踐之間的沖突， 我時刻提醒自己只有迅速在思想上、 工作上、 學習上都不斷總結經驗、修補失誤、不斷的探索學習才能快 速的適應并勝任這份神圣的職業。 以下， 是我針對自己在 XX 年度中思想和工作中的狀況進行的總結。一、思想上， 積極參加學校的政治學習， 提高思想覺悟。 在四川大地震救災活動中，積極響應黨組織倡導的“特殊黨 費”活動，并主動參與社會各部門組織的救助活動，累計捐 獻財物八百余元；熱愛黨的教育事業，連續三年參與學校組 織的“手拉手”救助貧困大學生活動。自覺遵守教師法 中的法律法規， 認真執行教育方針

2、， 努力探索教育教學規律， 積極參加教研活動，服從分配，認真完成各項工作，處處以 身作則，為人師表。二、工作上，嚴格執行學校學院制定的崗位職責，恪盡 職守，不斷提高自己的業務水平，課前認真鉆研教材，設計 教案，并且利用網絡、 書籍以及各種信息渠道拓展教學資源。 課堂上運用多種教學方法， 調動學生學習的積極性、 主動性， 活躍課堂氣氛， 提高教學質量， 圓滿完成了學院交給的任務。本年度承擔工設 061 的人機工程學 、工業的運籌 學、工業工程基礎 、工業的人機工程 、工業的工業工程專業導論共 4 門次本科生課程的主講任務；工程 041的工業工程專業課程設計的指導工作；工業051 的生產實習；工業

3、工程專業 9 名學生的畢業實習及畢業 設計；完成了學院規定的教學任務，當年院內教學計算工 作量約 500 學時，且教學效果在良好以上。參加了一項校級教學研究項目；主持 1 項院級教學研究 項目。完成了崗位職責規定的科研任務。 作為負責人本年度完成了 人機工程 課程的達標任務。 積極參與專業和實驗室建設，分擔負責的建設經費達到10 萬元以上。 負責指導的學生獲得校級優秀學士學位論文。 雖然本年度我取得了一定的成績，但還有很多地方需要 繼續加強和提高，尤其在教研、科研以及研究論文方面與其 他老師相比還有很大的差距，這將是我在下一步工作中需要 向其他老師重點學習、大力提高的地方。教師 年度工作總結

4、XX 年，是我踏上工作崗位后的 第五個年頭。回顧這五年來走過的路，盡管離自己預設的目 標還有一定的距離，但不可否認，在學校領導、同事和師傅 的幫助下，我正在逐步地成長起來。因此，我把自己本年度 工作總結的主題定位：成長的 XX。從膚淺到深刻， 從幼稚到成熟， 從手忙腳亂到基本勝任，XX 年我在工作的每一個方面都有了進步和發展。 我深刻 體會到，教師工作任重而道遠，不僅擔負著教書的職責，更 承擔著育人的重擔。教師是學生班集體的教育者、組織者和 領導者，也是學校教育工作主力軍。下面我對自己幾個方面 的工作作點小結：一、教育教學工作 韓愈說：師者，傳道、授業、解惑也。教學工作是教師 工作的重要組成部

5、分，關系著學生心智的健康成長。本學期 我擔任五年級語文教學工作，能認真鉆研教材，把握教材。 在教學中，努力把新課標、教參與課本有機結合，以提高和 培養學生發現問題、分析問題和解決問題能力為目標，重視 學生的創新思維和創造能力，全面提高學生的綜合語文素養。五年級的學生已經有了很強的自我意識，要做好教學工 作，首先必須充分尊重學生。全國優秀教師楊傳泳老師來我 校作報告時這樣說道： “教師只有親近學生，融入學生，才 能發現學生的問題， 找到教育的契機， 從而點亮學生的心燈。 我在工作中十分重視與學生之間的情感交流和培養，在嚴格 管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知能力，放手讓學生 去做，鼓勵他們大膽

6、探索和實踐，共同提高。本年度，我班 開展了班際包餛飩大賽、我“行”我“秀”等豐富多彩的活 動，極大地培養了學生的能力，提高了學生的學習積極性。在教學上，我在名師談海珍、陳建根以及校骨干教師沈 月靜的影響下， 逐步形成了刪繁就簡、 幽默樸實的教學風格， 深受學生的喜愛。所帶的班級，也成為了全校有名的“公開 課”班。凡是學校有開課活動，或者外校老師來上課，我們 班都是“點擊率”最高的班級。作為學校的骨干教師，一年 來，我在學校開設公開課 6 次，送教到民工學校 1 次，力爭 先在課堂上讓自己成長起來。二、教育科研工作“問渠哪得清如許？為有源頭活水來。 ”我們的學校無 疑也是一個清凌凌的方塘，怎樣讓

7、這方塘之水清澈可人？其 源頭活水自然是教育科研。當然，教科研是一項系統的、復 雜的創新工作，需要熱情、興趣和關注，更需要充足的時間 和執著的毅力。蘇州大學朱永新教授為了鼓勵教師寫教育隨筆，在網上 開辦了“教育成功保險公司” ，即教師如果堅持每天寫教育 隨筆 1000 字，堅持十年寫成 3650 篇，字數達 365 萬字，如 果不成為教育家的話， 教師十年前如投保一萬， 他愿賠付 100 萬。我沒有去朱老師那里投保，但工作五年來，我對教科研 卻是情有獨鐘。10 年，市教育局在全市范圍推開了“師生共讀整本書” 的課題研究工作，要求各校選派 2 名教師參加實驗研究，我 榮幸地成為了其中的一員。其實，

8、在這個活動推開之前，由 于我對學生課外閱讀的重視，我班早已形成了濃厚的閱讀氛 圍。參加實驗，在多次的培訓學習后，我在指導學生課外閱 讀上有了更多的方法，也取得了一些顯著的成績。我班本學 期人均讀書量 20 冊，開展讀書交流研討會 2 次，學生習作 在市級以上報刊雜志上發表 28 篇次。我主持的吳江市 XX 年 度課題開展新教育實驗 改善小學生讀寫生活 ，獲得課題 研究成果一等獎， 撰寫的 13 篇論文、 隨筆得到發表。 此外， 我還評到了“吳江市教科能手” ，這是我在教育科研路上的 一個新的里程碑。三、團支部工作及其他 作為語文組的團支部書記和學校的團總支副書記，我能 認真做好本職工作，開展多種多樣的活動，豐富團員教師的 生活。3 月份，100 多名團員教師去無錫參加了班主任培訓， 欣賞了黿頭渚的秀麗風光； 4 月份，我們在團員教師中開展 了以“愛心、責任、成長”為主題的教育敘事征文比賽； 5 月份開展“激揚青春”的演講比賽青春教壇是團總支自己的刊物，主要刊發團員教師 的教育隨筆，心情雜感，是廣大團員教師交流、學習的重要 平臺。