幼兒園大班音樂教案《國歌》_第1頁
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文檔簡介

1、幼兒園大班音樂教案國歌大班上學期音樂教案國歌活動目標:1、引導幼兒欣賞國歌,知道歌曲名稱,了解歌曲的音樂性質和內容。2、在感受過程中,初步了解作曲家內耳簡單的創作過程。3、激發幼兒熱愛祖國的情感,在聆聽國歌時由相應的動作和神態表現?;顒又攸c:引導幼兒欣賞國歌,知道歌曲名稱,了解歌曲的音樂性質和內容,初步了解作曲家內耳簡單的創作過程。活動難點:激發幼兒熱愛祖國的情感,在聆聽國歌時由相應的動作和神態表現。活動準備:1、音樂磁帶、錄像帶、2、幼兒聽過抗日戰爭的故事,對抗日戰爭有所了解?;顒舆^程:一、初步欣賞感受歌曲國歌的氣勢1、欣賞后提問:“你們聽到過這首歌曲嗎?在什么時間,在哪里聽到的?”2、觀察

2、國歌的錄象,提問:“剛才你們看到的錄像叫什么名字?(國歌)它有個長長的名字叫義勇軍進行曲。是我國著名作曲家聶耳創作的,田漢作詞,聶耳還創作了歌曲賣報歌。3、聯系歌詞進一步感受國歌音樂雄壯有力的情緒。師:聽完這首歌曲,你有什么感覺?(很有力,很神氣)歌曲里唱了些什么?(幼兒說出,老師唱出來)4、第二次欣賞錄音帶(1)提問:“什么地方最有勁?幼兒:起來的地方(引導幼兒集體唱一次)“為什么要唱三個起來?”教師小結:人們全部起來了,力量大了,把敵人全部趕跑了,所以唱了三個起來。(2)提問:“還有什么地方唱得也要有力?”幼兒:“最后的前進”“為什么要唱三個前進?”教師小結:“我們要不斷努力、好好學習,做

3、個有用的人才。二、了解國歌的性質,進一步激發幼兒愛祖國的情感。(1)教師提問:“誰來告訴大家,什么時候會奏國歌,或什么時候會聽到國歌呢?”幼兒相互討論:(開大會時,運動員頒獎時,檢閱部隊時,迎接外賓時,新聞聯播,看足球比賽)(2)教師提問:“為什么要在重要時刻放呢?看完錄像之后就知道了!”(放錄像)教師繼續提問:“是誰在天安門城樓前宣布中華人民共和國成立了?”(毛澤東)教師小結:“毛澤東在前面升起了國旗,奏起了國歌,所以,國歌代表了中華民族,在重要場合都要放國歌。”(3)教師提問:“剛才升國旗的時候解放軍是怎么樣的?(一直站著、眼睛看著國旗、敬禮、沒有聲音。)“解放軍敬禮叫軍禮,小朋友看國旗時行的禮是什么禮?“(注目禮)學會行注目禮師:我們聽到國歌時應該怎么辦?(幼兒討論后老師小結:要立正,行注目禮-)三、全體幼兒跟教師一樣起立看升國旗。教師:“小朋

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