1、幼兒園大二班班級工作計劃新的學(xué)期新的希望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。在圓滿送走大 班畢業(yè)班的孩子后，我們重新組合在一起的三位老師共同迎 來了新升入大班的孩子們。我們在綱要的精神和園本 教研的引領(lǐng)下，根據(jù)本班實際情況以及家長的建議，經(jīng)過 討論我們擬定了本學(xué)期班務(wù)、教育教學(xué)工作重點和方向，我 們將提供多元整合的學(xué)習(xí)機會，充分利用各種資源，以開放 的態(tài)度 , 陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期。一 . 班級情況分析：幼兒情況：我班共 39 名幼兒，其中有 21 名女生， 18 名 男生。我班幼兒整體思維較活躍，大多數(shù)幼兒具有較強的表 現(xiàn)欲。動作發(fā)展整體上有了很大的提高， 動手能力比較均衡； 在交往能力方面欠缺

2、，與同伴發(fā)生矛盾和爭執(zhí)時，不能獨立 自主地解決問題，總以自我為中心，不原接受他人的意見； 部分幼兒語言表達能力較好，敢于在老師或到集體面前地表 達自己的思想，但在語言表達中幼兒的詞匯還不夠豐富，完 整性還不強，大多數(shù)幼兒還缺乏良好的傾聽習(xí)慣。在藝術(shù)方 面，幼兒唱歌的聲音基本統(tǒng)一，舞蹈動作基本上協(xié)調(diào)，能按 歌曲的情節(jié)表演簡單的動作，具有一定的表現(xiàn)能力，并掌握 了一定的節(jié)奏感，能根據(jù)音樂的節(jié)奏配上打擊樂。但在活動 中常規(guī)方面還要繼續(xù)培養(yǎng)，在感受力上還要加強。在繪畫時 能按自己的意愿畫出自己的所思所想，在涂色方面也進步了 不少。同伴之間能友好相處，講禮貌。能遵守幼兒園一日生 活規(guī)則，學(xué)會用禮貌用語與

3、別人溝通，大部分幼兒能主動地 向老師問早問好。幼兒的生活自理能力有了較大的提高，基 本上能做到自己的事情自己做，但個別幼兒由于家庭教育的 原因，包辦代替較多，在這方面還欠缺了些。所以這學(xué)期我 們將針對這個問題，與家長進行溝通，使孩子能有所發(fā)展， 養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在互助、關(guān)心上有了明顯的改善，但 在自理能力和整理活動材料上還要多下工夫，培養(yǎng)幼兒做事 的主動性。二 . 主要工作：1. 認真研讀綱要、大班快樂與發(fā)展課程，領(lǐng)會其精神，并結(jié)合園本課程、本班幼兒的實際情況，落實到日 常生活中去，從幼兒興趣出發(fā)，積極準備各種材料開展各種 幼兒喜歡的活動。既適合幼兒的水平，又有一定的挑戰(zhàn)性； 既符合幼兒的

4、現(xiàn)實需要，又有利于其長遠發(fā)展。2. 貼近幼兒的生活，選擇幼兒感興趣的事物和問題，確 立要開展的主題活動，有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野，使幼 兒快樂的生活游戲。3. 根據(jù)本班幼兒的實際情況和出現(xiàn)的問題，老師要積極 做好班級管理工作，使幼兒在常規(guī)、自理能力等方面都再上 一個臺階，并有創(chuàng)造性地組織開展好班級活動。4. 結(jié)合“走進幼兒園”的園本特色文化，開展海特小 區(qū)'主題搭建活動， 提高幼兒的搭建水平， 開發(fā)幼兒想象力、 創(chuàng)造力。5. 開展班級美工特色：線描畫。從引導(dǎo)幼兒欣賞線描畫 到對繪畫方法的認識、對各種線的認識；從單色線描到多色 線描的繪畫方式，逐步開展相關(guān)的繪畫活動。6. 按時每天組織

5、幼兒開展攀登英語活動，引導(dǎo)幼兒逐步 掌握和運用日常用語和日常對話，鼓勵幼兒每天用英語和老 師、同伴打招呼。7. 每天保證幼兒 2 個小時的戶外體育活動時間，開展豐 富多彩、形式多樣的體育游戲活動。結(jié)合“陽光體育” ，組 織幼兒開展以民間游戲為主的表演游戲活動，豐富幼兒對民 間體育游戲的認識，增強幼兒體質(zhì)。三. 幼兒能力培養(yǎng)重點：1. 能關(guān)注環(huán)境、生活、和藝術(shù)中的美，能用自己喜愛的 方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。 知道自己又長大一歲了， 有為弟弟、 妹妹做榜樣的愿望，能和同伴友好相處，樂于助人。自己的 事自己做，認真做好值日生工作，有始有終。2. 主動參與參觀、種植、探索、交流等活動，會用各種 方式表達

6、自己在探索活動中的感受和想法。3. 注意聽清楚成人和同伴的講話，能自信大膽地表達自 己的想法。在學(xué)會日常用語的同時愛看書，愛聽故事，能與 同伴老師溝通，能用自己語言表達自己所見所聞。4. 樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助合作和分享。有同情心，不 怕困難，有初步的責(zé)任感。樂意與人交談，有良好的傾聽習(xí) 慣，能大膽并清楚地說出自己想說的事。5. 樂于參加體育集體活動，培養(yǎng)正確坐姿，走路步幅均 勻，能有精神按節(jié)奏行進靈活、協(xié)調(diào)、快速地進行跳躍、鉆 爬、攀登活動。能進行多項創(chuàng)造性體育活動。6. 培養(yǎng)幼兒對歌唱活動的興趣，發(fā)展幼兒在歌唱活動中 的創(chuàng)造性和合作性。四. 具體措施：1. 充分利用社區(qū)資源與周邊的環(huán)境形成互動，帶領(lǐng)幼兒 多走出去，開拓幼兒眼界，豐富幼兒感性知識。2. 加強對幼兒生活、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒的自立 能力。3. 根據(jù)幼兒當(dāng)前的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗、季節(jié)時令等 來開展多種主題活動。4. 多開展合作性的活動，比如合作畫、合作表演等，讓 幼兒體驗合作的愉快性。5. 多觀察、了解幼兒學(xué)習(xí)情況，經(jīng)常進行分析與反思。 按時寫觀察記錄，可隨時記錄幼兒個性的發(fā)展，以便日后做 個案分析，還可以反思自己的教育方法是否恰當(dāng)。五 . 家長工作重點：1. 開辦好家園專欄，每月更換育兒知識，向家長公布每 周教育工作內(nèi)容，