1、第十一單元1下列各組物質，只用稀鹽酸就能將三種物質區分開來的是A澄清石灰水、酚酞溶液、食鹽水 B硝酸銀溶液、稀硫酸、碳酸氫鈉溶液C木炭粉、氧化銅粉、鐵粉 D硝酸鉀溶液、氯化鋇溶液、硫酸鈉溶液【答案】BC【解析】試題分析：A選項不能鑒別酚酞試液和氯化鈉溶液；B選項能鑒別，鹽酸與硝酸銀溶液中出現沉淀，與稀硫酸無明顯現象，與碳酸氫鈉溶液反應產生氣泡；C選項鹽酸與木炭粉不反應，與氧化銅反應溶液呈現藍色，與鐵粉反應有氣泡產生；D選項鹽酸與三中溶液無明顯現象；故答案選擇BC考點：物質的鑒別2下列實驗所對應的方案正確的是選項目 的方 案A分離NaCl和CaCO3的混合物溶解、過濾、蒸發濾液B比較金屬鎂和鋁的

2、活動性將鎂條和鋁粉分別放入等質量、等濃度的鹽酸中C除去CO2中的CO將混合氣體通過足量的氫氧化鈉溶液、干燥D證明NaOH溶液是否變質取樣，加入少量稀鹽酸【答案】A【解析】試題分析：A選項是正確的敘述，因為氯化鈉溶于水，而碳酸鈣不溶于水；B選項是錯誤的敘述，以往內鎂條和鋁粉與酸溶液的接觸面積不同，沒有可比性；C選項二氧化碳能與氫氧化鈉溶液反應，而一氧化碳不能反應；D選項是錯誤的敘述，因為少量的氫氧化鈉不能與驗證是否含有碳酸鈉，酸堿鹽在一起時先發生酸堿中和反應；故答案選擇A考點：實驗方案評價3下列實驗現象描述正確的是A硫酸銨與熟石灰固體混合研磨，有刺激性氣味的氣體產生B銅絲插入硫酸鋁溶液中，溶液由

3、無色變為藍色C點燃棉線，會聞到燒焦羽毛的氣味D硫在氧氣中燃燒，發出藍紫色火焰，放出熱量【答案】AD【解析】試題分析：根據所學知識可知，A硫酸銨與熟石灰固體混合研磨，有刺激性氣味的氣體產生；是正確的敘述；B銅絲插入硫酸鋁溶液中，溶液由無色變為藍色是錯誤的敘述，因為金屬銅的活潑性弱于金屬鋁；C點燃棉線，會聞到燒焦羽毛的氣味是錯誤的敘述；因為棉線的成分為纖維素，不是蛋白質；D選項硫在氧氣中燃燒，發出藍紫色火焰，放出熱量是正確的敘述；故答案選擇AD考點：實驗現象的描述4下圖的圖像與對應實驗過程不相符的是A加熱一定質量的高錳酸鉀固體B向一定量的表面含有氧化鋁的鋁片滴加稀硫酸C向一定量的Ba(OH)2溶液

4、中加入Na2SO4粉末D將鋅片插入盛有一定質量的稀硫酸的燒杯中【答案】C【解析】試題分析：A、高錳酸鉀加熱一段時間后，會分解產生了氧氣，未產生氧氣前，固體中鉀元素質量分數保持不變；當反應后固體質量減少，而鉀元素質量不發生變化，則固體中鉀元素質量分數逐漸增大，正確；B、氧化鋁先與稀硫酸發生反應，氧化鋁完全消耗后，鋁與稀硫酸反應，產生氫氣，正確；C、硝酸鋇與硫酸鈉反應，產生硫酸鋇沉淀和硝酸鈉，則溶液的pH逐漸減少，最終pH為7，溶液呈中性，錯誤；D、鋅與稀硫酸反應，生成硫酸鋅和氫氣，溶液質量增加，正確。故選C考點：質量守恒定律的應用，堿和酸的化學性質。5下列出去物質中的少量雜質（括號內為雜質）的方

5、法，錯誤的是AN2 ( O2 )通入足量的灼熱銅網BCa(OH)2 ( CaO ) 加入適量稀鹽酸CMnO2粉末 ( KCl )溶解、過濾、洗滌、干燥DH2 (水蒸氣)通過盛有足量濃硫酸的洗氣瓶【答案】B【解析】試題分析：A、氧氣能與銅發生反應，而氮氣不能與銅發生反應，正確；B、氫氧化鈣和氧化鈣都能與稀鹽酸發生反應，錯誤；C、氯化鉀溶于水而二氧化錳不溶于水，正確；D、濃硫酸具有吸水性，正確。故選B考點：除雜質問題。6下列各組物質的名稱、俗稱、化學式完全對應的是A汞 水銀 Hg B氫氧化鈉 純堿 NaOHC酒精 甲醇 C2H5OH D碳酸氫鈉 蘇打 NaHCO3【答案】A【解析】試題分析：A、汞

6、俗稱水銀，化學式為Hg，正確；B、氫氧化鈉俗稱火堿、燒堿、苛性鈉，錯誤；C、酒精的學名為乙醇，錯誤；D、碳酸氫鈉俗稱小蘇打，錯誤。故選A考點：化學用語。7列物質的檢驗與除去雜質實驗敘述中，錯誤的是 A除去NaHCO3溶液中混有的Na2CO3，可以通入適量的二氧化碳 B除去BaCl2溶液中的少量HCl，可以加入過量的BaCO3，然后過濾 C某溶液中滴加稀鹽酸，有氣泡生成，將氣體通入澄清石灰水變渾濁，該溶液中一定是碳酸根離子 D在久置的某氫氧化鈉溶液中滴加酚酞，溶液變紅；再加入過量的氯化鋇溶液，有白色沉淀生成，同時溶液變為無色說明該氫氧化鈉溶液已經部分變質【答案】CD【解析】A、碳酸鈉和水、二氧化

7、碳會生成碳酸氫鈉，除去了雜質，沒有引入新的雜質，故A正確；B、碳酸鋇和鹽酸反應會生成氯化鋇、水和二氧化碳，除去了雜質，沒有引入新的雜質，故B正確；C、碳酸氫根離子、碳酸鹽和酸反應都會生成氣體，某溶液中滴加稀鹽酸，有氣泡生成，將氣體通入澄清石灰水變渾濁，該溶液中可能含有碳酸根離子、碳酸氫根離子，故C錯誤；D、在久置的某氫氧化鈉溶液中滴加酚酞，溶液變紅；再加入過量的氯化鋇溶液，有白色沉淀生成，同時溶液變為無色，該氫氧化鈉溶液部分變質，也可能全部變質，故D錯誤8尿素CO(NH2)2是一種常見的化學肥料，它屬于A鉀肥 B磷肥 C氮肥 D復合肥【答案】C【解析】試題分析：尿素CO(NH2)2含營養元素N

8、，屬于氮肥，故選C考點：化學肥料9出去下列物質中的少量雜質（括號內物質為雜質），所選試劑或方法正確的是AFe ( Cu )-在空氣中燃燒 BNa2CO3 ( NaCl)-滴入稀硫酸CCO2 ( CO )-將混合氣點燃 DCaO ( CaCO3 )-高溫煅燒【答案】D【解析】試題分析：A選項鐵和銅都不能在空氣中燃燒，但都能與氧氣反應生成氧化物；B選項中碳酸鈉能與稀硫酸反應；C選項在二氧化碳的環境下，一氧化碳不能燃燒；D選項氧化鈣中混有碳酸鈣高溫煅燒是正確的操作；故答案選擇D考點：物質的除雜10下列實驗方案不能達到目的是A用Na2SO4除去NaCl中的BaCl2B用點燃的方法鑒別滌綸和羊毛絨C用點

9、燃的方法除去CO2中的COD用水鑒別NH4NO3和NaOH固體【答案】C【解析】試題分析：用Na2SO4能除去NaCl中的BaCl2，因為硫酸鈉會和氯化鋇反應產生硫酸鋇沉淀，同時產生氯化鈉，過程中沒有產生新的雜質；用點燃的方法鑒別滌綸和羊毛絨，如果有燒焦羽毛的味道的是羊毛絨；不能用點燃的方法除去CO2中的CO，因為二氧化碳能夠滅火；用水鑒別NH4NO3和NaOH固體，因為硝酸銨溶解的時候會吸收熱量，使得溫度降低，而氫氧化鈉正好相反。故選C.考點：實驗方案的選擇11下列實驗方案正確的是A用點燃的方法除去CO2中少量的COB用Fe2O3和稀硫酸制備FeSO4溶液C用水區別固體NH4NO3和固體Na

10、OHD用BaCl2溶液檢驗Na2SO4溶液中是否含有Na2CO3【答案】C【解析】A、一氧化碳和二氧化碳是均勻混合的，不能被點燃，故A錯誤；B、氧化鐵和硫酸反應生成硫酸鐵，不會生成硫酸亞鐵，故B錯誤；C、取樣品，加水溶解，溶液溫度明顯降低的是硝酸銨，溶液溫度明顯升高的是氫氧化鈉，現象不同，可以鑒別，故C正確；D、用BaCl2溶液檢驗Na2SO4溶液中是否含有Na2CO3，都會生成白色沉淀，不能鑒別，故D錯誤12通過下列實驗操作和現象能得出相應結論的是實驗操作現象結論A向收集滿CO2的軟塑料瓶中加入約體積滴有石蕊試液的水，旋緊瓶蓋，振蕩塑料瓶變癟，溶液變紅CO2能與石蕊反應B往久置于空氣中的氫氧

11、化鈉溶液滴加稀硫酸有氣泡氫氧化鈉溶液已變質C在某無色溶液中滴加氯化鋇溶液有白色沉淀無色溶液中一定含有SO42-離子D把質量相同的鎂條與鋅粒同時放入相同濃度和體積的鹽酸中鎂條與鹽酸產生氣體更快鎂的金屬活動性比鋅強【答案】B【解析】A、根據二氧化碳溶于水，并且能和水反應產生碳酸，使塑料瓶內壓強減小，因此該實驗產生的現象為：瓶子變癟，溶液變紅，但不能得出結論：CO2能與石蕊反應，故A錯誤；B、氫氧化鈉和稀硫酸反應不能產生氣泡，而氫氧化鈉變質的產物碳酸鈉能夠和稀硫酸反應產生二氧化碳，因此觀察到氣泡產生，說明氫氧化鈉已經變質，故B正確；C、氯化鋇能夠和硫酸根離子或銀離子結合產生沉淀，因此不能說明無色溶液

12、中一定含有SO42-離子，故C錯誤；D、把質量相同的鎂條與鋅粒同時放入相同濃度和體積的鹽酸中，不能比較兩種金屬的活動性順序，因為選擇的兩種金屬的形狀不同，故D錯誤；13鑒別與除雜是化學實驗的重要內容下列方案設計不能達到實驗目的是實驗目的方案設計A鑒別硬水與軟水加入肥皂水振蕩，觀察產生泡沫情況B除去CO2混有的少量CO通入過量氧氣，點燃C鑒別奶粉與淀粉滴加碘水，觀察顏色變化D除去CuO粉末中混有的少量C粉在足量空氣中灼燒【答案】B【解析】A、硬水和軟水的區別在于所含的鈣鎂離子的多少，可用肥皂水來區分硬水和軟水，加入肥皂水，若產生泡沫較多，則是軟水，若產生泡沫較少，則是硬水；故實驗操作能達到實驗目

13、的；B、一氧化碳雖然具有可燃性，但在不支持燃燒的二氧化碳中少量的一氧化碳是不能夠被點燃的，故實驗操作不能達到實驗目的；C、分別加入碘水，能使碘水變藍色的是淀粉，不變色的是奶粉，能區別出來，故實驗操作能達到實驗目的；D、碳能夠加熱和氧氣反應產生二氧化碳而除去碳，符合除雜的原則，故實驗操作能達到實驗目的；14下列實驗方案不能達到實驗目的是實驗目的實驗方案A鑒別AgNO3溶液與NaNO3溶液分別滴加稀鹽酸，振蕩，觀察是否產生沉淀B除去CO中混有的CO2將混合氣體通過灼熱的氧化銅C鑒別純鋁和硬鋁將兩者相互刻畫，比較硬度D檢驗集氣瓶中是否集滿氧氣將帶火星的木條伸入集氣瓶口，觀察木條能否復燃【答案】B【解

14、析】A、稀鹽酸能夠和硝酸銀反應產生氯化銀白色沉淀，而硝酸鈉不反應，現象不同，可以鑒別，故選項錯誤；B、一氧化碳能夠和氧化銅反應產生二氧化碳和銅，沒有把二氧化碳除去反而除去了一氧化碳，不符合除雜的原則，故選項正確；C、硬鋁是合金，合金的硬度大，所以可用相互刻畫的方法比較純鋁和硬鋁的硬度，故選項錯誤；D、將帶火星的木條伸入集氣瓶口，觀察木條能否復燃，用來檢驗氧氣是否收集滿，故選項錯誤；15下列四個實驗方案設計不合理的是選項實驗目的方案A鑒別硝酸鈉溶液和硫酸鉀溶液取樣，滴加Ba（NO3）2溶液，觀察現象B除去粗鹽中的難溶性雜質將粗鹽研碎、溶解、過濾、蒸發C除去CaO中的CaCO3高溫加熱到固體質量不

15、變D探究Mg、Ag、Cu金屬的活動性順序將兩根光亮的鎂條分別伸入硫酸銅溶液和硝酸銀溶液中【答案】D【解析】A、硫酸鉀溶液能與Ba（NO3）2溶液反應生成硫酸鋇白色沉淀，硝酸鈉溶液不與Ba（NO3）2溶液反應，能出現兩種明顯不同的現象，可以鑒別，故選項實驗方案設計合理B、粗鹽的主要成分是氯化鈉，粗鹽提純是通過將粗鹽研碎、溶解（把不溶物與食鹽初步分離）、過濾（把不溶物徹底除去）、蒸發（食鹽從溶液中分離出來而得到食鹽的過程），故選項實驗方案設計合理C、CaCO3在高溫下分解生成氧化鈣和二氧化碳，加熱到固體質量不變，能除去雜質且沒有引入新的雜質，符合除雜原則，故選項實驗方案設計合理D、將兩根光亮的鎂條

16、分別伸入硫酸銅溶液和硝酸銀溶液中，鎂能與硫酸銅溶液反應置換出銅，說明了活動性鎂銅；鎂能與硝酸銀溶液反應置換出銀，說明了活動性鎂銀；但無法確定銅和銀的活動性強弱，故故選項實驗方案設計不合理16下列實驗方案不合理的是A用觀察顏色的方法鑒別磷礦粉和硝酸鉀B用植物的花瓣制作指示劑，檢驗溶液的酸堿性C用水鑒別NH4NO3、Na0H、NaCl三種固體D用FeSO4溶液、Cu和Ag比較Fe、Cu和Ag的金屬活動性【答案】D【解析】A、磷礦粉是灰白色的，硝酸鉀是白色的晶體，用觀察顏色的方法可以鑒別磷礦粉和硝酸鉀，故選項實驗方案合理B、某些植物的花瓣中含有能夠遇酸堿會變色的物質，可檢驗溶液的酸堿性，故選項實驗方

17、案合理C、NH4NO3溶于水吸熱，氫氧化鈉溶于水放出大量的熱，氯化鈉溶于水溫度幾乎無變化，可以鑒別，故選項實驗方案合理D、Cu和Ag與FeSO4溶液均不反應，說明了活動性鐵銅，鐵銀，但無法確定銀和銅的活動性強弱，故選項實驗方案不合理17玉米地的玉米苗葉子發黃，應及時施加的肥料是AKCl BK2SO4 CCa3(PO4)2 DNH4NO3【答案】D【解析】試題分析：氮肥能促使作物葉色濃綠，莖葉生長茂盛。故選D考點：化肥的功效。18下列屬于復合肥的是ANH4Cl BKCl CCaHPO4 DKNO3【答案】D【解析】試題分析：復合肥的條件是其中含有氮磷鉀三種營養元素中的至少兩種，D中含有氮元素和鉀

18、元素屬于復合肥。故選D.考點：化學肥料19農業生產需要合理使用各類肥料。下列化肥屬于磷肥的是ANH4Cl BK2SO4 CKNO3 DCa(H2PO4)2【答案】D【解析】試題分析：化肥中屬于磷肥的條件是肥料中含有磷元素。故選D.考點：化學肥料20下列關于化肥、農藥的說法正確的是A硫酸鉀、硝酸鉀和草木灰均可用作鉀肥B農藥本身有毒，應該禁止施用農藥C（NH4)2SO4 與熟石灰混合施用可以提高肥效D凡施用過化肥的蔬菜都會危害健康【答案】A【解析】試題分析：A、硫酸鉀、硝酸鉀和草木灰都含營養元素K，故均可用作鉀肥，正確，B、農藥本身有毒，應該合理使用，但也不可禁止施用農藥，錯誤，C、（NH4)2S

19、O4 與熟石灰混合會發生反應，生成氨氣，故混合施用會降低肥效，錯誤，D、只要合理使用，就不會有殘留，故凡施用過化肥的蔬菜都會危害健康是錯誤，故選A考點：化學肥料21“水培”是一種室內植物無土栽培方式，又名“營養液培”。配制菠菜營養液時需要用到下列物質，其中屬于復合肥料的是AH2O B(NH4)2 SO4 CKH2PO4 DCa(NO3)2【答案】C【解析】試題分析：A、H2O不屬于磷肥，錯誤，B、(NH4)2 SO4含營養元素N，屬于氮肥，錯誤，C、KH2PO4含營養元素K、P，屬于復合肥，正確，D、Ca(NO3)2含營養元素N，屬于氮肥，錯誤，故C考點：化學肥料22化學與生活密切相關，下列敘

20、述中正確的是A胃酸過多的人應少飲葡萄汁（葡萄汁的pH為3.5-4.5)B為了個人衛生，應全部使用一次性的木筷和餐盒C人體缺鋅會引起生長發育緩慢，因此鋅元素攝入得越多越好D銨態氮肥與草木灰混合使用可以明顯提高肥效【答案】A【解析】試題分析：A、正確，B、使用一次性的木筷和餐盒，不符合“節能減排”的理念，錯誤，C、化學元素不宜過多攝入，因為過多也會對人身體產生不利，錯誤，D、草木灰顯堿性，而銨態氮肥不能與堿性物質混合使用，因為會產生氨氣使肥效降低，故銨態氮肥不能與草木灰混合使用，錯誤，故選A考點：化學與生活23某化學興趣小組的同學按下圖操作完成粗鹽(含有難溶性雜質)提純的實驗。下列說法中正確的是A

21、各項實驗操作完全正確 B正確的操作順序為C去除雜質的關鍵步驟是 D操作中玻璃棒的作用是相同的【答案】B【解析】試題分析：A選項中過濾時要用玻璃棒引流；B正確的操作順序為是正確的敘述；C去除雜質的關鍵步驟是； D操作中玻璃棒的作用是不相同的，中是加速溶解；中防止局部受熱；故答案選擇B考點：粗鹽的提純24粗鹽提純的主要步驟有：過濾 蒸發 溶解。下列操作順序正確的是A B C D【答案】C【解析】試題分析：粗鹽提純的主要步驟有溶解；過濾；蒸發。故選C考點：粗鹽的提純25下列有關物質的檢驗、鑒別以及分離、提純的做法中不正確的是A除去鐵制品表面的銹漬，可將其投入過量的鹽酸中B用NaOH溶液或AgNO3溶

22、液，檢驗NH4NO3溶液和KCl溶液C通過溶解、過濾、蒸發等步驟提純粗鹽D除去一氧化碳氣體中含有少量的二氧化碳，將混合氣體通過澄清石灰水【答案】A【解析】試題分析：除去鐵制品表面的銹漬，可將其投入適量的鹽酸中，否則會將鐵反應了；用NaOH溶液或AgNO3溶液，檢驗NH4NO3溶液和KCl溶液；前者和硝酸銨反應產生刺激性氣味的氣體，后者和硝酸銀反應生成沉淀；通過溶解、過濾、蒸發等步驟提純粗鹽；除去一氧化碳氣體中含有少量的二氧化碳，將混合氣體通過澄清石灰水。故選A.考點：物質的鑒別 粗鹽的提純 物質的除雜26下列設計的實驗方案中不能達到目的的是A除去粗鹽中的泥沙，采用溶解、過濾、蒸發的步驟B用Mn

23、O2來區分水和過氧化氫溶液C用稀鹽酸除去鐵粉中混有的少量銅粉D用Ca(OH)2溶液檢驗露置在空氣中的NaOH溶液是否變質【答案】C【解析】試題分析：A、泥沙不溶于水，故除去粗鹽中的泥沙，采用溶解、過濾、蒸發的步驟，正確，B、二氧化碳能催化過氧化氫溶液放出氧氣，故用MnO2來區分水和過氧化氫溶液，正確，C、根據金屬的活動性，鐵能與鹽酸反應，而銅不會，故用稀鹽酸不能除去鐵粉中混有的少量銅粉，錯誤，D、NaOH溶液變質是與空氣的二氧化碳反應生成了碳酸鈉，故可用Ca(OH)2溶液檢驗露置在空氣中的NaOH溶液是否變質，若變質會發生反應：Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3+2NaOH，即有白色沉淀

24、生成，正確，故選C考點：過濾基本操作，催化劑，金屬的活動性，氫氧化鈉、碳酸鈉的化學性質27（6分）現有以下六種物質：硝酸鉀、小蘇打、鋁、石墨、天然氣、氮氣。根據下列要求用化學式填空：（1）可充入食品包裝袋用于防腐的是 ； （2）發酵粉的主要成分之一是 ；（3）可作干電池電極的是 ； （4）可作燃料，其主要成分是 ；（5）其組成元素是地殼中含量最高的金屬元素 ；（6）可作復合肥料的是 。【答案】（1）N2 （2）NaHCO3 （3）C （4）CH4 （5）Al （6）KNO3【解析】試題分析：（1）氮氣的化學性質穩定，可充入食品包裝袋用于防腐，化學式為：N2（2）發酵粉的主要成分之一是小蘇打，即

25、碳酸氫鈉，化學式為：NaHCO3（3）石墨具有優良的導電性，可作干電池電極，化學式為：C（4）天然氣可作燃料，其主要成分是甲烷，化學式為：CH4（5）地殼中含量前三位：氧、硅、鋁，故含量最高的金屬元素是鋁，化學式為：Al（6）硝酸鉀含營養元素K、N，可作復合肥料，化學式為：KNO3考點：常見物質的性質及用途，化學式的書寫28哈爾濱的特產“大列巴”面包和酒糖全國聞名，吃過的人都贊不絕口。（1）食用后能為人體補充的營養素主要是 ；（2）農業在種植小麥的過程中常施加鉀肥，其作用不僅能促進植物生長，還能增強抗病蟲害或抗倒伏能力，下列屬于鉀肥的是 （填序號）；（NH4）2SO4 KNO3 K2CO3（3

26、）長期施用某些化肥會使土壤酸化；為了改良土壤的酸性，通常加入的物質俗稱是 。【答案】（1）糖類 （2） （3）熟石灰或消石灰【解析】試題分析：（1）面包和酒糖食用后能為人體補充的營養素主要是糖類（2）（NH4）2SO4含營養元素N，屬于氮肥；KNO3含營養元素N、K，屬于復合肥；K2CO3含營養元素K，屬于鉀肥；，故選（3）根據中和反應的原理，長期施用某些化肥會使土壤酸化；為了改良土壤的酸性，通常加入的物質俗稱是熟石灰或消石灰考點：營養物質的食物來源，化學肥料，中和反應的應用29赤峰市2014年中考化學實驗考察有：配制60g5%的氯化鈉溶液二氧化碳的實驗室制取中和反應過濾10mL粗食鹽水等六個

27、考簽，由學生抽簽確定一個考題進行考察。（1）甲同學抽簽后到實驗室，發現本組實驗桌上準備了下列儀器和藥品：上述儀器中D的名稱為 ，F的名稱為 甲同學抽到的考簽應該是 （填字母編號）制取一瓶該氣體，應選用的儀器有 （填字母編號）利用上述氣體發生裝置在實驗室還可以制取的其他常見氣體，請你寫出制取該氣體的化學方程式 ，該反應類型為 （2）乙同學抽到的考簽是，他的實驗操作如下圖所示，請回答：圖示操作中，有一項是錯誤的，這一錯誤操作是 （填寫字母編號）上述操作正確的順序是 （填寫字母編號）按照正確的操作將配制好的溶液裝入試劑瓶時，不慎灑出了幾滴，這會使溶液中溶質的質量分數 （填“偏大”“偏小”或“不變”）

28、（3）丙同學抽到的考簽是，他在進行實驗時，發覺得到的濾液渾濁，于是他將得到的濾液進行了第二次過濾，結果發現濾液仍然渾濁，請你幫助丙同學分析一下產生該現象的原因： （寫出一點即可）【答案】（1）燒杯，酒精燈；ABCE；2H2O22H2O+O2，分解反應；（2）C；ECADB；不變（3）濾液高于濾紙邊緣【解析】試題分析：（1）D的名稱為燒杯，F的名稱為酒精燈；有藥品碳酸鈣和鹽酸可知，甲同學抽到的考簽應該是實驗室制取二氧化碳；制取一瓶該氣體，應選用的儀器有ABCE；利用上述氣體發生裝置在實驗室還可以制取氧氣，制取該氣體的化學方程式2H2O22H2O+O2，反應類型為分解反應；（2）圖示操作中，有一項

29、是錯誤的，這一錯誤操作是C稱量氯化鈉；上述操作正確的順序是ECADB；因為溶液具有均一、穩定性，按照正確的操作將配制好的溶液裝入試劑瓶時，不慎灑出了幾滴，這會使溶液中溶質的質量分數不變；（3）丙同學抽到的考簽是，他在進行實驗時，發覺得到的濾液渾濁，于是他將得到的濾液進行了第二次過濾，結果發現濾液仍然渾濁的原因為：濾液高于濾紙邊緣。考點：溶液的配制、實驗室制取氣體的思路和方法30（6分）為了維護南海權益，我國去年宣布成立了三沙市。這是維護國家主權的象征，同時也是因為海洋資源十分豐富，有廣泛的利用價值。其中通過海水晾曬即可得粗鹽，粗鹽除NaCl外，還含有MgCl2、CaCl2、Na2SO4以及泥沙

30、等雜質。以下是制備精鹽的實驗方案，各步操作流程如下：（1）根據以上信息，請寫出海水中所含的主要陰離子的符號 。（2）在上述流程中第步加過量NaOH的目的是除去海水中的 （填離子符號，下同）,第步加過量Na2CO3的目的是除去海水中的 。第步其實顯示的是加適量鹽酸，其目的是除去多余的 。（3）請寫出第步所發生反應的化學方程式 。（4）在第步操作中，選擇的除雜試劑不能用KOH代替NaOH，理由是 。【答案】（1）Cl- 、SO42- （2）Mg2+ 、Ca2+ ； CO32- 、OH-（3）BaCl2 + Na2SO4 = BaSO4+ 2NaCl（4）用KOH會引入新雜質。【解析】試題分析：（1

31、）由題意可知，海水中所含的主要陰離子是Cl-、SO42-；（2）由于氯化鎂與氫氧化鈉的反應生成了氫氧化鎂沉淀所以，第步加過量NaOH的目的是除去海水中的Mg2+；由于氯化鈣與碳酸鈉的反應生成了碳酸鈣沉淀，所以，第步加過量Na2CO3的目的是除去海水中的 Ca2+；由于鹽酸與堿、碳酸鹽的反應，所以，第步其實顯示的是加適量鹽酸，其目的是除去多余的OH-、CO32-；（3）在第步中硫酸鈉與氯化鋇反應生成了硫酸鋇沉淀和氯化鈉，反應的方程式是：Na2SO4+BaCl2=BaSO4+2NaCl；（4）在第步操作中，選擇的除雜試劑不能用KOH代替NaOH，理由是：如果用KOH代替NaOH，最得到的精鹽中含有

32、氯化鉀考點：31（6分）同學們在實驗室進行“粗鹽中難溶性雜質的去除”實驗。以下是小紅同學的實驗報告的部分內容。【實驗目的】體驗固體混合物初步提純的實驗過程。學習蒸發操作技能，鞏固溶解、過濾操作技能。【實驗步驟】用托盤天平稱取5.0g粗鹽，用藥匙將該粗鹽逐漸加入盛有10mL水的燒杯里，邊加邊用玻璃棒攪拌，一直加到粗鹽不再溶解為止。稱量剩下的粗鹽，計算10mL水中溶解了多少克粗鹽。過濾食鹽水，觀察濾液是否澄清。如濾液仍渾濁，則再過濾一次。將所得澄清濾液倒入蒸發皿，加熱，并用玻璃棒不斷攪拌，當液體蒸干時，停止加熱；用玻璃棒把固體轉移到紙上，稱量，計算所得精鹽的產率。【實驗分析】（1）步驟中出現的錯誤

33、操作是 。（2）在蒸發過程中，玻璃棒的作用是 （填字母序號）。A加快蒸發速率 B防止因局部溫度過高，造成液滴飛濺 C引流【實驗反思】經過這樣操作所得到的精鹽是純凈物嗎？【查閱資料】粗鹽中含有較多的可溶性雜質（氯化鎂、氯化鈣等）和不溶性雜質（泥沙等）。【實驗設計】實驗操作預計實驗現象實驗結論及解釋 將少量所得精鹽溶于水，滴加少量稀NaOH溶液所得精鹽中可能含有氯化鎂。化學方程式 取實驗中的上層清液繼續滴加NaOH溶液至不再有沉淀時，在上層清液中再滴加 溶液出現白色沉淀所得精鹽中可能含有氯化鈣【實驗結論】除去難溶性雜質得到的精鹽不是純凈物。【答案】【實驗分析】（1）到液體蒸干時才停止加熱 （2）B

34、 【實驗設計】出現白色沉淀 MgCl2 + 2NaOH = Mg(OH）2 + 2NaCl碳酸鈉(或Na2CO3）【解析】試題分析：【實驗分析】（1）步驟中出現的錯誤操作是到液體蒸干時才停止加熱 （2）在蒸發過程中，玻璃棒的作用是防止因局部溫度過高，造成液滴飛濺 【實驗設計】氫氧化鈉與氯化鎂反應，生成氫氧化鎂白色沉淀；化學方程式為： MgCl2 + 2NaOH = Mg(OH）2 + 2NaCl氯化鈣與碳酸鈉反應，產生白色沉淀，則所得精鹽中可能含有氯化鈣。考點： 鹽的化學性質，粗鹽提純。32某化學興趣小組的同學做粗鹽（含有難溶性雜質）提純實驗，并用所得的精鹽配制50 g 5%的氯化鈉溶液。實驗

35、一：如圖是同學們做粗鹽提純實驗的操作示意圖。請回答下列問題：（1）操作中用玻璃棒攪拌的作用是 。（2）操作中的錯誤是 。（3）粗鹽提純實驗的操作順序為（填操作序號） 、稱量精鹽并計算產率。（4）操作中，當觀察到 時，停止加熱。實驗二：用提純得到的精鹽配制了50g 5%的氯化鈉溶液。經檢測，溶質質量分數偏小，其原因可能有 （填序號）。氯化鈉固體仍然不純 量取水時，俯視讀數稱量時砝碼端忘墊質量相同的紙片 裝瓶時，有少量溶液灑出【答案】實驗一（1）加速溶解 （2）未用玻璃棒引流 （3） （4）出現較多固體 實驗二：、【解析】試題分析：操作是溶解用玻璃棒攪拌的作用是加速溶解，操作中的錯誤是過濾沒有用玻

36、璃棒引流；粗鹽提純實驗的操作順序為取藥品，稱量，溶解，過濾，蒸發，計算產率；操作中，當觀察到出現較多固體時，停止加熱。經檢測，溶質質量分數偏小，其原因可能有氯化鈉固體仍然不純或者稱量時砝碼端忘墊質量相同的紙片，量取水時，仰視讀數。考點：粗鹽的提純 溶液的配制33實驗室常用碳酸鈣和稀鹽酸反應制取二氧化碳。化學興趣小組的同學們想探究反應后廢液中溶質的成分，請你一同參與探究并回答問題。【提出問題】廢液中的溶質是什么物質？【作出猜想】玉素甫同學認為：廢液中溶質只有氯化鈣；阿依古麗同學認為：廢液中含有的溶質是氯化鈣和氯化氫【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性。【實驗與結論】（1）請寫出實驗室制取二氧化碳反應的化學方程式 。【玉素甫同學做對比實驗】實驗步驟實驗現象實驗結論取少量廢液于試管中，滴入無色酚酞溶液。溶液無色廢液中溶質只有氯化鈣猜想正確取少量氯化鈣溶液于試管中，滴入無色酚酞溶液。溶液無色【實驗評價】（2）你認為玉素甫同學的實驗 （填“能”或“不能”）證明他的猜想，理由是 。（3）如果你要證