1、高三語文第十周周周清高三語文組 龔春艷一. 解釋下列成語的意思（每小題1分，共10分）1、 鼎力相助2、 綿薄之力3、 細大不捐4、 燈紅酒綠5、 休戚與共6、 魚目混珠7、 五風十雨8、 目不窺園9、 格物致知10、 不忍卒讀二. 判斷下列各句有無語病，然后修改病句（每小題2分，共20分）（ ）1、國家公祭日是緬懷過去、牢記歷史的措施，也是中國在向全世界傳遞中華民族對于人權和文明的態度，在向全世界表達我們熱愛和平、維護和平的決心與責任。 （ ）2、美國研究人員使用硅膠材料成功地仿制出新型的黏附裝置，巴掌大小面積的這種材料不僅能支撐體重70公斤的成年人在玻璃幕墻上攀爬，而且能讓雙手自如切換。（

2、 ）3、每一個學生都具有創新的潛能，要激發這種潛能，就要看能否培養學生自主學習的能力。（ ）4、記者5日從國家氣象局獲悉,5月3日以來我國北方出現了今年以來強度最大的一次沙塵暴天氣過程,全國五分之一到六分之一的地區受到影響,多地PM10濃度爆表。（ ）5、今年5月，參加北京國際合作高峰大會的國家將共建合作平臺，共商合作大計，共享合作成果，為解決世界經濟面臨的問題尋找方案。（ ）6、我們經過一冬的苦干，河道終于疏通了。（ ）7、住房和城鄉建設部為了緩解日益嚴重的城市交通擁堵狀況，在借鑒西方城市規劃經驗的基礎上，城市封閉住宅小區的內部道路被要求逐步對外開放。（ ）8、去年“雙十一”，淘寶24小時便

3、創造出571億多的成交額。在電子商務的攻勢下，每年“雙十一”已經由光棍節脫胎換骨，變成了全民狂歡的購物。（ ）9、白鹿原是當代長篇小說的經典之作，作者陳忠實將他的深厚積淀付諸于筆端，再現了北方的生活圖景。（ ）10、郎平率領中國女排在里約奧運奪冠后，接受了中外記者的采訪；隨后郎指導又回答了一個新華社記者的問題。三、判斷下列有關文化常識表述的正誤，并改正錯誤的地方（每小題2分，共20分）（ ）1、“五經”指的是詩書禮樂春秋（ ）2、古代科舉制度中,在禮部主持的殿試中獲得“進士第一”者,經皇帝欽點即成為萬眾矚目的狀元。（ ）3、征、辟指征召布衣出仕，是自上而下選拔官員的制度，“察茂才”“舉孝廉”，

4、則是自下而上的選拔官員的制度。（ ）4、“六部”中吏部主管的事有官吏的任免、考核、升降及科舉取士。（ ）5、古代“朔”指農歷初一，“望”指農歷十五，“晦”指農歷最后一天。（ ）6、左傳是我國第一部編年體著作，與春秋公羊傳春秋谷梁傳合稱為“春秋三傳”。（ ）7、古代“辰時”相當于現在的早上6點前后，“午時”相當于現在的中午12點前后。（ ）8、薨是古人對帝后之死的描述，后世有封爵的大官之死也稱薨。一般人死則稱之為“卒”。（ ）9、“劾”指“揭發罪狀”，“彈劾”指君主時代擔任監察職務的官員檢舉官吏的罪狀，“劾死”指冒死彈劾。（ ）10、“兄弟為參商”，“參商”指的是參星與商星，二者在星空中此出彼沒

5、，彼出此沒，古人以此比喻彼此對立，不和睦、親友隔絕，不能相見、有差別;有距離。 四、解釋詞義（每小題2分，共20分） 1、增其舊制 制： 2、上林苑： 3、母艱： 4、詰旦： 5、地支： 6、天干： 7、不俟命竟歸 俟： 8、少孤貧 孤： 9、師事劉延明 師： 10、臣雖才謝呂望 謝：五、判斷下列句子表達是否得體（每小題1分，共10分）（ ）1、可能是一時疏忽，你的稿子有幾處不大暢通的語句，我斗膽作了斧正。（ ）2、學生給一位剛剛痊愈后的老師寫的信，最后的致敬語是：敬祝痊安。（ ）3、盡管只是綿薄之力，單他費了很大的勁，我們應該感謝。（ ）4、小王在課后捧讀小說。（ ）5、我們家家教

6、很嚴，家父常常告誡我們，到社會上要清清白白做人。（ ）6、奉上著作一本，鄙人才疏學淺，書中謬誤甚多，特此敬請斧正。（ ）7、張老師，我們全班同學都很賞識你的教學方法。（ ）8、李明的同桌張海學習上得過且過，不求甚解，李明意味深長地對他說：“思而不學則殆，你可不能總是淺嘗輒止?。　保?）9、老大爺，您今年高壽??？（ ）10、某協議書中有一條款：甲方向乙方提供的鋼瓶1000只，分三次供完，乙方在甲方貨到全付款。六、提示性默寫（每空1分，共20分，） 1、荀子勸學中以蚯蚓為例，論證了學習必須鍥而不舍，堅持不懈；接著又用了相反的例證： ， ， 。 2、李白在蜀道難中運用夸張手法描寫秦蜀之間人跡罕至，不可逾越的句子是： ， 。 3、白居易的敘事詩琵琶行以琵琶女的身世遭遇為明線，以詩人的感受為暗線，兩條線交匯在“ ， ”這兩句詩中。 4、桃花源記中寫漁人初次被熱情招待的句子是 ， 。 5、范仲淹的岳陽樓記中表明作者以天下為己任的句子是 ， 。 6、歐陽修的醉翁亭記中，常用來表示意不在此，而在別的地方的語句是： ， 。 7、杜牧在赤壁中借詠史表達自己懷才不遇的詩句是： ， 。 8、鄒忌諷齊王納諫中描述齊