1、1 2019個人教育教學工作總結 400 字 作為一名新老師，從20XX年八月份的新老師學校 培訓到半年的真正的實踐工作， 我收獲很多， 有經驗, 有教訓，有挫折也有喜悅。最大的體會是老師間的競 爭合作促進了自己的能力，也體會到對學生的任務要 落實到位才能保證他們的成績。要教好一個學生不難， 但是要教好整個班77個學生就必須真正全心全意付 出。 首先我在思想上嚴格要求自己。“學高為師，德 高為范”，在學生心目中樹立威信，要有扎實的專業 知識和廣闊的知識面。還要在道德行為上以身作則。 就要自己以身作則。 在教學方面，我認真負責，虛心請教，提高教學 水平。做好備課上課。新教材注重培養學生的實際操

2、作能力，和生活更加貼近，這就要求老師在備課講課 時加入生活元素。還要了解學生原有的知識水平，學 習方法，習慣。我接手初二(1)班的英語，我首先做的2 是通過課堂觀察課后了解和測驗了解他們的基礎，預 測他們學習新知識會有哪些困難，采取相應的措施， 考慮教法。包括如何組織教材，如何安排每節課的活 動，和備課組的老師互相研究參考。 課堂教與學的效率是關鍵。在課堂上要合理組織 好內容，優化教學手段，發揮學生的主動性，關注全 體學生，注意信息反饋。創造良好的課堂氣氛。但同 時要注意對學生做到收放自如。不能讓學生過于活躍, 否則不利于控制課堂紀律，進而影響學習的效果。我 覺得對于中國的教育考試制度，如果課

3、堂上完全采用 西方的教學方式，教學效果并不是很好。西方教育強 調學生的社會適應能力，課堂上完全放開學生，讓他 們自由發揮。對于中國學生，這種自由與活躍會讓一 些學生忘了學習本質的內容。一節課上完了，雖然氣 氛很好，但也學不到什么。所以我選擇傳統與自由相 結合的教學方式。 課后通過對學生的作業，練習檢查學生對知識的 掌握情況，并在每次測驗中總結學生的存在冋題和薄 弱環節，加以強調訂正。讓學生改正后告訴我為什么， 確保他們真正懂。批改作業和測驗一定要及時。英語 是語言。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多3 讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持下班了解 早讀情況，發現問題及時糾正。課后發現學生

4、作業問 題也及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化。另外, 對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式，提高他 們的能力。 課后輔導是重要的一個環節。 部分學生缺乏自控 能力，常不能按時完成作業，有的甚至抄作業。針對 這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作 貫徹到對學生的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉 化上，要有耐心，要落實到位。 為了提高整體教學質量，要對學生分對象進 行適當的培優輔差活動。這就要充分利用每天的 課余時間。對于中等生，主要是增強他們的自信心， 培養他們的自學能力，啟發他們的思維。我通常是布 置一定的任務，他們自己討論解決然后我引導他們歸 納總結。對后進生，我先讓他們端正思

5、想，重視學習, 然后抓基礎，將他們分成幾個學習小組，設定組長我 把這批同學分為三個組。第一組是有能力提高，但平 時懶動腦筋不學的同學，對這些同學，我采取集體輔 導，給他們分配固定任務，不讓他們有偷懶的機會，4 讓他們發揮應有水平；第二組是肯學，但由于能力不 強的同學。對這部分同學要適當引導，耐心教導，慢 慢提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵。只 要他們肯努力，成績有望提高；第三組是紀律松散，學 習不認真，基礎又不好的同學。對這部分人要進行課 余時間個別輔導。因為這部分同學需要一個安靜而又 不受干擾的環境，才會立下心來學習。只要堅持輔導， 這些同學基礎重新建立起來，以后授課的效果就會更 好

6、。組織他們進行小組間的競賽。增強他們的興趣及 自信。有的后進生接受能力較差，有的惰性很大。我 要對他們做好跟蹤工作。而期考結果證明，適當輔導 差生對班的整體發展有很大幫助。 興趣是學習語言的最好的老師。要長時間使學生 對某一學科保持興趣，光靠課堂上的教學是不可能做 到的，還需要老師多開展多樣的第二課堂活動來實現。 上學期組織了幾次英語活動。如“我的英語生活”， 由學生用英語主持，表演小品，朗誦等節目。在學校 英語活動周全年級的專題活動“手牽手防非典”中， 整個活動的資料搜集，節目對白，道具，表演，主持 等全部由學生自己準備。學生的整體性，實踐性，實 效性，自主性和合作性都得到體現和促進。并在活動5 中結合學生在課本上的知識。把課堂拉到生活中來。 同時在這次活動中我更加深刻體會到教師之間合作的 重要性。教師間的合作溝通促進了教學效果。 作為一名新老師，最大的不足是缺少經驗。對考 點難點把握不住。學校結對子的政策很大程度上 幫助了我這一不足。每次師傅聽我的課，我都虛心請 教師傅的意見，針對自己的存在問題改正