




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、大學生村官計劃的困境和思考這兩年,在中國“大學生村官”這一名詞使用頻率非常高,各級地方XX部門也都在中央號召下,大力推進“大學生村官”計劃,由于這項計劃的某些優惠措施,也確實吸引了很多大學生投身到農村去建設新農村。對此,中央的政策是一貫的,明確其是一項重大戰略決策,這從高層領導的談話中可以看出。在中國,高層的講話精神,是很有學問的,有時,它比一些文件還要“給力”!從 2019 年到今年,第一批陸續要到期離崗了(按照選聘合同規定,三年為一個聘期) 。由此,也陸續地暴露出了一些問題。最大的問題,是這些到期的大學生村官何去何從?從原來的合同來看,并沒有太明確的、細化的出路;從中央提出的“五條出路”來
2、看,也基本上等于沒出路。中央的“五條出路”是這樣的:一是留村任職。這條是鼓勵優秀大學生村官參加村里的選舉。其實,在中國大陸農村實行的是村民自治制度,按照選舉法的規定,只有本村的人才有資格參與選舉,而大學生村官基本上不是本村人,即便少數是本村人, 但由于農村復雜的宗派關系, 一個不怎么被群眾熟悉、才來沒幾年的大學生也很難選上。當然,一般的解決辦法是由上級安排大學生參與黨的支部委員會的選舉,這個便于操作。二是考錄公務員。其實,大學生完全可以從一開始準備公務員考試,不必經過“大學生村官”這樣的環節。為什么這么說?原因是,大部分大學生下村后都會忙于繁雜的農村事務,而從現實環境來看更多的大學生村官是被所
3、在鄉鎮長期借用的, 免費 (其工資上級財政負擔, 鄉鎮不花一分錢)好用(大學生有較高文化素質,受過良好教育,中國的教育是最能培訓出聽話的好學生的) ,而在鄉鎮的大學生通通都成了“萬金油”,哪里需要往哪里借用。這在中國也是不爭的事實。由于大量繁雜的工作,大學生疲于應付各類事務,能有多少精力(注意,我說的是精力,不是時間,精力比時間更寶貴)去準備考試。與其三年后考公務員,還不如一開始好好地安安靜靜地準備考試呢,成功把握更大!三是自主創業。這個真是搞笑的很,自主創業,哪里不能自主創業?非要等個到農村三年后再去自主創業,難道農村是創業的孵化器?還是農村出來的人更懂得創業?四是另行擇業。這個很清楚了,就
4、是你卷鋪蓋走人吧!這個誰都懂,不再贅述。五是繼續深造學習。這個也很跌很多人的眼睛。對于那些大學生來說,大部分是普通家庭的,他們上完大學后,在如今高等教育高度產業化背景下的中國,估計其家庭也被耗空的差不多了。還讓他們去念書,雖說念書不是壞事,但念完呢?無非又是讓其就業進一步后延,完成政府維護社會穩定的目的。問題是被拖延了,但能一直拖下去嗎?封建社會的弊政就是一代拖到下一代, 循環往復, 最終帝國大廈傾倒。社會主義的中國一直強調社會主義的優越性,難道解決問題的思路和方法就不能也體現點優越性?從上面的簡單分析可以看出,上述“五條出路”是不嚴肅的,是不負責的,是不完善的。可以毫不客氣地說,當初政策的制
5、定就是倉促的。也無怪一些大學生村官自己也說,這個計劃和當初的“上山下鄉”是無區別的,雖然對農村多少有點作用,但無數青年的青春被耗費了,可惜了。同時,也凸顯了政府在解決這一問題上的無力和軟弱,反映了政府在制定政策上的大而無當和執行過程中的不嚴謹不穩妥,更從一定意義上造成大量社會資源和行政資源的浪費,不是科學發展的體現。身為大學生村官,自己滿腔熱血撲到農村的如地上,可政府卻如此的讓廣大的有志青年心寒!由此,我還有以下幾點思考。一是謹防誘發新的矛盾和不穩定因素。大學生村官,宣傳時紅紅火火,被社會所高度期盼,聘期結束時,卻無力解決他們的出路。 當初緩解就業壓力的初衷, 現在不僅重新爆發,更有放大的趨勢
6、。處理的不好,幾十萬的大學生村官必將是新一波影響社會穩定的因子,而且由于其受過良好的教育,不容易被糊弄,處理起來就顯得更棘手。二是政策的朝令夕改導致政府公信力下降。 2019 年是全國大范圍選聘大學生到農村任職的第一年,當時的宣傳說以后參與公務員考試筆試加分。沒到聘期結束,中央的政策就修改為不加分了而是采用“單列計劃”形式,單列,就是單獨第 6 頁列出一些崗位單獨針對大學生村官進行考錄,這個貌似確實很不錯。可是,現實的情況是,各地的招考都是將以前就實行的“特崗教師”、“三支一扶”人員、志愿者等基層服務人員放在一起進行考試。這個情況在當初的合同中可是沒有的,算不算XX部門違約呢?不過,政府、XX
7、部門是強勢一方,即便違約也只能怪大學生們倒霉了,簽了個有霸王條款的合同。何其不幸也!只是,這樣的政策,即便出自中央之手, 也更改的如此快速, 不知道會寒了多少大學生的心?!而由此導致的政府公信力的下降,其損失之大也是無法估量的。三是大學生村官們今后會如何看待政府,或者說他們如何對外界的變化作出反應?筆者妄自揣測,由于大學生受過良好的教育,他們斷然不會采取什么暴力血腥的行為,但正由于其良好的教育背景,其可能作出的行為本身將比暴力行為更可怕。這個世界上,可怕的并不是暴力,而是文化,是思想。如果大學生普遍不認可政府了,這個政府的處境是可怕的。從中國歷史上可以看出,每次改朝換代雖然是普通勞苦大眾在推波助瀾,但真正影響大局走勢的是士大夫,是知識階層。筆者擔憂的是,在今時今日,一群大學生為國家無私奉獻了多年,卻仍然不免被拋棄的可能。相反,各處曝光的“蘿卜招聘”、吃空餉等惡劣現象,又毫不客氣地將政府的公信力進一步摧殘。這樣的背景下,大學生們情何以堪?當然, 這樣的現象不是主流, 但大學生們就業的愿景是強烈的,是迫切的,不容政府不小心應對。四是大學生村官計劃是否會最終尾大不掉。隨著第一批大學生村官陸續到期,各地無力解決大量到期人員就業問題,其最終可能導致的社會問題將無法估量。對此,中央怎么看?各級地方政府又將如何
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 泰州職業技術學院《流體力學與傳熱學》2023-2024學年第二學期期末試卷
- 重慶健康職業學院《設計表現(2)》2023-2024學年第二學期期末試卷
- 南昌航空大學科技學院《經典醫方書寫》2023-2024學年第二學期期末試卷
- 江西應用工程職業學院《斷層解剖學》2023-2024學年第二學期期末試卷
- 浙江省富陽二中2025屆高三第五次高考模擬考試數學試題含解析
- 施工消防教育培訓
- 湛江市大成中學高一下學期第三次月考物理試題
- 2025年探討合同爭議解決的法律適用
- 2025年度市級合作伙伴合同 標準版 模板
- 2025電競館轉讓協議合同
- 2025廣州民用房屋租賃合同樣本
- 家庭暖通合同協議
- 心力衰竭填空試題及答案
- 全新機房搬遷協議合同
- 《美的電器審計案例》課件
- 2025-2030中國冰鞋行業市場發展分析與發展趨勢及投資風險研究報告
- 山東省青島市市南區育才中學2025年中考數學一模試卷(含答案)
- 第十個全民國家安全教育日“全民國家安全教育 走深走實十周年”心得體會
- 網絡運維方案
- 江蘇省常熟市2022-2023學年高一下學期期中考試歷史試題 含答案
- 2025年04月國家廣播電視總局直屬事業單位公開招聘310人筆試歷年典型考題(歷年真題考點)解題思路附帶答案詳解
評論
0/150
提交評論