1、比文盲更可怕的是文化盲現(xiàn)代文閱讀答案做閱讀題要弄清題干中作者的話(huà)和命題者的話(huà)。題目中出現(xiàn)作者的語(yǔ)句，一般是學(xué)生要理解和分析的對(duì)象，而命題者的話(huà)一般起到引導(dǎo)學(xué)生明確解答重點(diǎn)或者提供限制條件的作用。下面是xx整理的比文盲更可怕的是文化盲現(xiàn)代文閱讀答案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。比文盲更可怕的是文化盲現(xiàn)代文閱讀答案中國(guó)游客亂寫(xiě)亂畫(huà)的陋習(xí)一直存在,但最受關(guān)注的還是中國(guó)游客在埃及神廟刻字事件，因?yàn)槭前l(fā)生在國(guó)外，還牽扯到近年來(lái)同樣熱議的海外中國(guó)人形象的問(wèn)題。與之前被吐槽的國(guó)人在海外公共場(chǎng)合大聲喧嘩隨地吐痰、態(tài)度傲慢、不遵守當(dāng)?shù)厣鐣?huì)規(guī)范、無(wú)契約精神、重購(gòu)物輕觀光等梗。這次的“到此一游”相當(dāng)于有刷新了在海

2、外中國(guó)人劣習(xí)的底線(xiàn)。“_到此一游”,這顯然不是純粹的文盲干的,而是肚子里并不缺一點(diǎn)“墨水”甚或有相當(dāng)?shù)奈幕潭日卟鸥傻贸觯驗(yàn)榧兇獾奈拿みB斗大字都不識(shí)一個(gè),枉論在自由女神像下寫(xiě)出“到此一游”幾個(gè)漢字。況且有的字寫(xiě)的還并不賴(lài)。據(jù)最新統(tǒng)計(jì)資料表明,目前我國(guó)仍有800多萬(wàn)人尚未脫離文盲,居世界文盲大國(guó)第二,這是個(gè)可慮的國(guó)情。諸不知,在有據(jù)可查的文盲之外，還有數(shù)不清無(wú)據(jù)可查的形形色色的文化盲,在影響著社會(huì)文明的進(jìn)步，這無(wú)疑比文盲更加可怕，也更不容忽視。如果說(shuō)在古跡的照壁或碑刻上，留下很多用刻刀或顏料筆刻劃上的“_到此一游”屬一種文化盲的話(huà),那么在電影的結(jié)尾還未打出編劇、導(dǎo)演、演員名的時(shí)候就奪路而走,置

3、編導(dǎo)者的匠心于不顧,害得有人想看完也不能,顯然是另一種文化盲。此外,諸如在會(huì)場(chǎng)上接聽(tīng)手機(jī),在圖書(shū)館閱覽室大聲喧嘩,在音樂(lè)會(huì)上亂拍巴掌,在醫(yī)院等嚴(yán)禁吸煙的公共場(chǎng)所和場(chǎng)合吸煙等等,大概也屬于一種文化盲的表現(xiàn)。魯迅曾舉出過(guò)一種文化盲,應(yīng)該是典型的文化盲了。大意是：北京有些暴發(fā)的土財(cái)主,闊得不耐煩之后,也附庸風(fēng)雅起來(lái)，于是高價(jià)購(gòu)回好些漢鼎唐鏡之類(lèi)的古董,命仆人刮得锃光賊亮，置陳于客廳供人“發(fā)思古之幽情”,這一來(lái),反把好端端的文物給糟踏了,他的文化素養(yǎng)并沒(méi)能隨出土銅器的擦亮而擦亮。不禁又想起著名美術(shù)家韓美林在第三屆“文化講壇”演講時(shí)舉出的一例。說(shuō)是一次有一位領(lǐng)導(dǎo)同志，帶了很多廠(chǎng)家,燈泡廠(chǎng)、鋼鐵廠(chǎng)的廠(chǎng)長(zhǎng)來(lái)

4、找他,說(shuō)要讓科學(xué)和藝術(shù)的兩個(gè)翅膀結(jié)合起來(lái)。他覺(jué)得這位領(lǐng)導(dǎo)同志的想法很好,很正確,可下一句話(huà)他就聽(tīng)不下去了,原來(lái)這位廠(chǎng)長(zhǎng)說(shuō)是韓美林畫(huà)的貓頭鷹，要是把兩個(gè)眼睛挖了,放兩個(gè)燈泡,他們不就結(jié)合了？結(jié)果可想而知，自然是不歡而散。諸如此類(lèi)，有感于此,韓美林總結(jié)道：大學(xué)畢業(yè)不一定有文化，文化是一種升華的東西,決不是那些表面文章。看來(lái),文化盲并非是指學(xué)歷的高低,掌握知識(shí)的多少。不外乎是指胸有點(diǎn)墨或者五腹經(jīng)倫，但思想感情上仍隔膜于文明，舉止談吐上仍未出離淺陋,格調(diào)上仍沉緬于低極趣味。現(xiàn)在的問(wèn)題是很多人不但對(duì)此視而不見(jiàn)，而且又都“自我感覺(jué)良好”，身在“盲”中不知“盲”，因而并無(wú)脫“文化盲”的愿望。這正是文化盲比文

5、盲的更加可怕之處。值得注意的是，文盲一般是誤己而已，文化盲卻每致?lián)p人,因?yàn)槲幕ず芤壮蔀榉せ虻旅ぁＲ恍└栊堑某蓴∈肪褪抢C。他們有一副好嗓子,可惜他們腦子里的文化素養(yǎng)與其唱技不配套，無(wú)非是個(gè)會(huì)唱歌的文化盲。落得個(gè)世人的恥笑。文盲的日子過(guò)得艱辛,文化盲的日子過(guò)得荒唐,有斑斑見(jiàn)聞為證。1.第一、二段寫(xiě)中國(guó)游客在埃及神廟寫(xiě)“到此一游”一事，其作用是什么（3分).作者說(shuō),文化盲比文盲更可怕，其理由有哪些?根據(jù)文意簡(jiǎn)要回答。(4分)3運(yùn)用舉例進(jìn)行論證是本文的寫(xiě)作特點(diǎn)，請(qǐng)找兩處作分析。(4分)概括本文作者的思想觀點(diǎn)。(分)答案:1.突出了中國(guó)游客亂寫(xiě)亂畫(huà)的陋習(xí)一直存在，引出了關(guān)于比文盲更可怕的是文化盲的

6、論題。(3分)2.文化盲人數(shù)眾多;文化盲自我感覺(jué)良好,身在“盲”中不知“盲”，無(wú)脫“文化盲”的愿望；文化盲影響社會(huì)文明的進(jìn)步;文化盲很易成為法盲或德盲(分)。3舉某些觀眾置編導(dǎo)者的匠心于不顧，害得有人想看完也不能，看電影提前離場(chǎng)的例子，證明了數(shù)不清形形色色的文化盲的存在,突出了觀點(diǎn)(2分)。舉暴發(fā)土財(cái)主附庸風(fēng)雅,锃光高價(jià)購(gòu)回的古董,最終糟蹋了文物的例子，從文化盲格調(diào)低俗角度證明了文化盲的可怕，突出了觀點(diǎn)(分)。文化盲比文盲更可怕，要著力提升國(guó)人的文化素養(yǎng)（分)。語(yǔ)文閱讀答題模板開(kāi)頭作用文章開(kāi)頭講求開(kāi)頭精美,即常說(shuō)的“鳳頭”。因此考查開(kāi)頭語(yǔ)段的作用是現(xiàn)代文閱讀的重頭戲。設(shè)疑法（懸念法)好處(思維方向):引起讀者的思考,吸引讀者。引出下文的情節(jié)。突出人物形象。揭示小說(shuō)的主題。寫(xiě)景法好處(思維方向）：交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)。暗示社會(huì)環(huán)境，揭示社會(huì)本質(zhì)特征。揭示人物心境,表現(xiàn)人物性格。渲染氣氛。推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展,為刻畫(huà)人物作鋪墊,打基礎(chǔ)。()其它還有:開(kāi)篇點(diǎn)題，統(tǒng)領(lǐng)全文；引出下文，或?yàn)橄挛淖麂亯|;渲染氣氛，奠定基調(diào)。這些僅是術(shù)語(yǔ),答題時(shí)需根據(jù)文章內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、效果等方面作答。記敘文如何歸納文章的中心公式：寫(xiě)人為主：記敘了贊揚(yáng)了(品質(zhì)/精神）表達(dá)了作者的(敬佩/喜