1、關于下發配電作業安全管理規定實施細則（試行）的通知局屬各單位：為認真貫徹執行遼寧省電力遼電安監（2003）263號遼寧省電力配電作業安全管理規定文件精神，強化配電作業安全管理，使公司在配電作業安全管理上達到規范化、標準化，結合大連地區供電、農電合暑辦公的特點，經過專業、職能處室多次調查研究，進行了全公司范圍的多次研討，制定了大連供電公司配電作業安全管理規定實施細則。本細則貫徹了“安全第一、預防為主”的方針，是公司配電作業安全管理的工作標準，必須嚴格執行。2004年1月1日全公司配電作業正式實施本細則，接到細則后，要求有關單位抓緊時間認真組織學習、培訓，結合本單位的實際，研究如何具體貫徹執行，把

2、配電作業安全管理規定實施細則融到實際作業中，為實施細則作好準備。公司安監部、配電部將為配電作業安全管理規定實施細則的順利實施作好宣貫和管理工作。試行中出現的問題，請及時反饋安監部。 安監部 配電部 二三年十月三十日大連供電公司配電作業安全管理規定實施細則（試行）為認真貫徹執行遼寧省電力遼電安監（2003）263號遼寧省電力配電作業安全管理規定文件精神，強化配電作業安全管理，使公司在配電作業安全管理上達到規范化、標準化，結合大連地區供電、農電合暑辦公的特點，特制定本細則。1、 總則1.1 本細則依據電業安全工作規程（電力線路部分）、電力建設安全工作規程（架空電力線路部分）、電業安全工作規程（熱力

3、和機械部分）和遼寧省電力配電作業安全管理規定制定。1.2 配電作業必須認真貫徹執行大連供電公司下發的配電作業安全管理規定實施細則。 1.3 大連供電公司各分公司（含多經、農電）領導及安監部門、生產技術部門要認真學習貫徹本細則；所有從事配電工作的管理人員、工人均應認真學習并執行本細則。1.4 本細則適用于大連供電公司所屬配電系統上施工作業的所有單位和人員。 2、配電作業安全管理一般規定 工作票簽發人可由分公司熟悉人員技術水平、熟悉設備情況、熟悉電業安全工作規程的主管生產領導人、技術人員或經本公司總工程師批準的人員擔任。上述人員必須經大連供電公司安監部門考試合格公布名單。2.2 兩個及以上班組聯合

4、作業、大型、復雜、危險的作業，工作票由專工及以上人員簽發。2.3 電力線路第一種工作票城區由班組（所）的班長或技術員填寫，專工及以上人員簽發；供電營業所由班長或技術員填寫，由供電營業所所長簽發。2.4 非設備運行管理人員在配電系統作業的安全管理規定2.4.1 除大連供電公司各分公司所管轄配電設備運行、檢修、維護的人員外，其它人員均為非設備運行管理人員。2.4.2 非設備運行管理單位的工作票簽發人、工作負責人、操作人必須經大連供電公司安監部考試合格批準的人員擔任，并持證上崗。2.4.3 非設備運行管理人員在配電線路、開關站、配變站、接續箱停電作業前，必須以單位名義填報配電停電申請書、訂正圖，較大

5、工程需要上報停電作業的安全組織技術措施。2.4.3.1 生技部門重點對配電停電申請書、訂正圖審批。2.4.3.2 安監部門重點對安全組織技術措施審批，在施工作業前必須與施工單位簽訂安全施工合同。2.4.3.3 批準后,施工單位可以到調度辦理工作票，無條件到調度辦理工作票的,可到所管轄設備區域的供電營業所辦理（金供、普供、瓦供、莊供、開供、長海供電營業所）。2.4.3.4 停送電工作由調度統一安排，設備運行管理單位負責停送電操作，停送電操作必須執行相應的操作票，操作票全部執行完畢后必須及時向調度匯報。2.4.3.5 調度得到操作票已全部執行完畢匯報后，通知現場作業許可人（設備運行管理人員）停電操

6、作已全部執行完畢、發許可執行工作票中安全技術措施監護令。2.4.3.6 在調度辦理的工作票，由調度值班員在電力線路第一種工作票第八項“應采取的安全措施”欄中需停電的開關處加蓋“已執行”印，并在第九項中“工作許可人”處簽字。在配變站作業票第八項“應拉開的開關、刀閘”欄加蓋“已執行”印，并在第十四項“備注”欄簽字；在供電營業所辦理的工作票，由現場作業許可人在該欄處加蓋“已執行”印并簽字。2.4.3.7 工程施工人員必須在現場作業許可人的監護下，執行工作票中安全技術措施。現場作業許可人在電力線路第一種工作票第十項“許可開始工作的命令”中注明許可工作時間，并在工作票“許可人”欄簽字；在配變站作業票第十

7、二項“許可開始工作時間”中注明許可工作時間，并在工作票“工作許可人”欄簽字；完成許可手續，方可進行作業。2.4.3.8 現場作業許可人發生變更時，雙方必須交代清楚有關事項，必須及時通知調度和工作負責人，說明變更事宜。2.4.4 非設備運行管理單位人員，進行配電臺區停電作業前，必須以單位名義書面方式提出停電申請單或停電計劃單、訂正圖，較大的工程需要上報停電作業的安全組織技術措施。2.4.4.1 需經安監、調度（基調、供電營業所）和設備運行管理單位專工及以上人員會簽審批；非較大的工程、又無條件辦理會簽的，可到管轄設備區域的供電營業所辦理（金供、旅供、瓦供、普供、莊供、開供、長海供電營業所）。2.4

8、.4.2 批準后，施工單位可以填寫工作票，執行配電變壓器臺（臺區）作業票。2.4.4.3 經調度（基調、供電營業所）值班員許可，施工單位負責停送電操作，工程施工人員應嚴格執行停電作業工作票，落實現場安全措施，方可進行作業。施工單位對停送電操作負安全責任。2.5 停電申請內容包括：作業單位及班組名稱、工作負責人姓名、參加作業人數、停電線路名稱、停電范圍、應拉開的開關、已拉開的開關、裝設地線地點及組數、起止桿號（工作范圍、地點）、計劃停電時間、工作內容等詳見配電停電申請書。2.6 作業結束后，拆除所有接地線、人員全部撤離現場，工作負責人應及時向現場作業許可人匯報（低壓臺區工作終結應向基調或供電營業

9、所匯報）；現場作業的許可人驗收所有接地線已拆除、人員全部撤離現場后，向調度匯報。2.7 用電營業工作需要停、送電，由配電設備運行管理人員進行停、送電，執行相應的操作票。2.8 大型、復雜、危險的作業（1、設備運行管理單位三個班組聯合作業；2、設備運行管理單位兩個班組與非設備運行管理單位的班組聯合作業；3、停電作業范圍同時涉及兩個供電分公司管轄設備的作業等），必須制定安全組織技術措施。安全組織技術措施經供電局安監部門、生技部門審查后，報分公司總工程師或主管生產領導審批，并上報公司安監部、配電部批準執行。2.9 在居民區或有行人、車輛通行的地點進行作業時，視現場作業環境設置臨時警示遮欄或臨時性警示

10、牌；施工現場無法保障工作班以外人員安全的情況下，應采取臨時封閉工作現場措施。開關站：開關站、環網箱配變站：變電亭、箱式變接續箱：接續箱、分支箱、T接箱3、配電作業的安全規定3.1 執行配電倒閘操作的安全管理規定3.1.1 配電倒閘操作（拉合柱上開關、刀閘、分支跌落式等）必須嚴格執行配電倒閘操作票。票樣見附表1。3.1.2 對工作票措施中需要進行的倒閘操作，在滿足安全作業的前提下，可以不使用配電倒閘操作票。3.1.3 對開關一側或兩側安裝刀閘的，在斷開開關后不能確定開關確已分開的，應先驗電后再拉開刀閘。3.1.4 操作人員根據調度的操作預令填寫配電倒閘操作票，填寫時必須認真填寫設備的雙重名稱。設

11、備運行管理人員在進行倒閘操作前，必須對照系統圖或模擬圖板認真進行核對操作項目，操作時核對線路名稱，認真執行監護、唱票、復誦制度。3.2 執行配電工作票的安全管理規定 3.2.1 下列作業，執行線路第一種工作票。3.2.1.1 在停電線路（或在雙回線路中的一回停電線路）上的作業；3.2.1.2 在全部或部分停電的配電變壓器臺架上或配電變壓器室內的工作； 3.2.1.3 10千伏開關站、配變站內的10千伏開關進行停電，不能滿足本站安全作業要求的停電作業。3.2.2 下列作業，執行線路第二種工作票。3.2.2.1 帶電作業；3.2.2.2 帶電線路桿塔上的作業。3.2.2.3 在運行中的配電變壓器臺

12、上或配電變壓器室（開關站、配變站、接續箱）內的工作；3.2.3 下列作業執行配電變壓器臺（臺區）作業票。 票樣見附表2。3.2.3.1 配電變壓器臺架上的停電作業；3.2.3.2 配電變壓器臺區低壓線路（含高、低壓同桿架設的低壓線路）上的停電作業；3.2.3.3 需要停電進行的新設低壓配電線路作業；3.2.3.4 需要低壓線路停電的修剪樹枝和放線等工作。3.2.4 下列作業執行配變站工作票。票樣見附表3。 10千伏開關站、配變站內的停電作業；3.2.4.2 配變站返出低壓電纜、低壓線路的停電作業。3.2.4.3 10千伏開關站、配變站內的開關進行停電，能滿足本站安全作業要求的停電作業。3.2.

13、5 修理人員進行配電設備故障及異常處理時執行配電修理票，票樣見附表5，有效期為一個連續工作期。（故障搶修間斷后，或隔日再進行該故障處理時，不得繼續使用配電修理票,應根據本規定執行相應的工作票）。3.2.6 執行口頭命令的作業，在工作前要填寫口頭命令工作記錄。3.2.7 作業前，工作負責人必須認真宣讀工作票，向工作班成員交待停電范圍、工作地點、應拉開的開關、已拉開的開關、裝設地線地點及組數、工作任務、現場安全措施、帶電部位、安全注意事項、交待危險點及防范措施，并要求所有工作班成員在工作票責任認可欄簽名。3.2.8 執行線路第一種工作票、配變站工作票、配電變壓器臺（臺區）作業票時，應在工作票中畫出

14、系統結線簡圖，其簡圖應使用黑色或藍色筆畫出。有電區域必須用紅色筆標出,用紅色筆標出裝設接地線的確切地點（標出接地符號及組數）。 10千伏線路作業的安全管理規定3.3.1 線路停電作業必須在斷開線路開關后再拉開線路刀閘。3.3.2 線路停電作業，必須嚴格執行停電、驗電、掛接地線制度。驗電或裝設接地線時，必須設專人監護，使用相應電壓等級的驗電器。操作人員必須與正常運行的有電設備保持安全距離，并不得接觸接地線。變電所電纜出口處加掛的地線（或接地刀）由調度掌握，并可作為停電電纜線路的另一端地線使用，應填寫在工作票中的“應采取的安全措施”欄內，并注明所內所掛地線的線路名稱和地線組數；架空線路停電作業時，

15、必須在工作兩端掛地線，嚴禁用變電所所內地線代替。3.3.3 高壓線路停電作業，裝設接地線的桿塔如果有同桿塔并架低壓線路時，必須先對低壓線路停電、驗電并裝設低壓線路的接地線，方可對高壓線路驗電、裝設接地線工作。3.3.4 線路停電作業時，在作業地點有可能來電的各端需要加掛接地線。作業人員必須始終處在接地線的保護范圍內；必須將臨近保留的帶電線路和帶電設備的名稱、地點詳細填寫在工作票中,并必須在有誤登可能的地點設專人監護。3.3.5 在高壓線路停電作業范圍內，需要登變臺作業時，應在變壓器低壓側進行驗電并裝設地線。3.4 配電變壓器臺（臺區）停電作業安全管理規定3.4.1 在一條或幾條配電線路的變壓器

16、臺上進行同類型的作業，可使用一張配電變壓器臺（臺區）停電作業票。3.4.2 變臺停電作業時，嚴格執行配電變壓器臺（臺區）停電作業票所列安全措施。無論線路是否停電，都必須先拉開變壓器低壓側開關或刀閘，后拉開高壓跌落式開關或刀閘，在低壓、高壓兩側驗明三相確無電壓，裝設接地線后方可進行配電變臺作業。3.4.3 復雜的配電臺區作業，應編制停電作業的安全組織技術措施，經供電分公司專工（生產領導）及安監人員審批后，方可辦理工作票。3.4.4 每處變臺停電作業都要認真執行變壓器停、送電操作程序。認真辦理開工許可及工作終結手續，以確保安全技術措施的可靠執行。3.4.5 在臺區進行低壓線路作業時，應先將低壓線路

17、停電，在作業線路的兩端及有可能來電的分支線上驗電掛接地線后，方可作業。 配變站、開關站、接續箱作業的安全管理規定3.5.1 配變站停電作業安全管理規定3.5.1.1 一張工作票只限一個配變站操作與作業。配變站作業，至少兩人進行，一人負責監護。3.5.1.2 配變站內拉合開關、設備驗電、拉合接地刀、裝設接地線等,應使用配變站操作票。對工作票措施中需要進行的倒閘操作，在滿足安全作業的前提下，可以不使用配變站操作票。3.5.1.3 在拉開的開關和刀閘上掛好安全警示牌，臨近帶電部位要裝設遮欄或掛好警示牌。人體及所用工器具與有電設備要保持安全距離。3.5.1.4 配變站內高壓開關柜無法驗電的，有電壓發光

18、指示器的驗電措施執行如下規定（依據大電營字（1999）第185號文件）：3.5.1.4.1 停電前驗明該回路電壓發光指示器燈亮，停電操作后，確認該電壓發光指示器燈滅，在此條件下可以不驗電。3.5.1.4.2 有視窗的還應通過視窗確認刀閘已經拉開。接地刀已經在合位，絕緣板已經隔離，開關柜門方可打開。3.5.1.5 配變站的復雜工作，應編制停電作業的安全組織技術措施，經供電分公司領導及安監部門、生技部門審批后，方可辦理工作票。 3.5.1.6 利用配電線路停電檢修進行的配變站設備的檢修、試驗等工作時，使用線路第一種工作票，但配變站設備的檢修、試驗的作業組必須是線路第一種工作票的工作組成員。3.5.

19、1.7 工作結束，清理現場、拆除臨時遮欄、警告牌，辦理工作終結手續后，由調度下令執行送電。3.5.2 開關站、接續箱停電作業安全管理規定3.5.2.1 開關站、接續箱的操作與作業，至少兩人進行，一人負責監護。3.5.2.2 開關站內拉合開關、接續箱拉合刀閘，設備驗電、拉合接地刀、裝設接地線等,應使用配電倒閘操作票。對工作票措施中需要進行的倒閘操作，在滿足安全作業的前提下，可以不使用配電倒閘操作票。3.5.2.3 操作前必須詳細核對設備名稱、編號，防止誤操作。操作時應使用專用工具，戴護目鏡、戴絕緣手套，穿絕緣鞋。開關站、接續箱內的電纜插拔頭應視為有電設備，嚴禁用手直接觸及。3.5.2.4 開關站

20、（環網柜）無法驗電的，有電壓發光指示器的驗電措施執行如下規定（依據大電營字（1999）第185號文件）：停電前驗明該回路電壓發光指示器燈亮，停電操作后，確認該電壓發光指示器燈滅，在此條件下可以不驗電。停電作業時，必須嚴格執行停電、掛接地線（合接地刀）、設置警告牌制度。3.5.2.5 接續箱停電作業時，必須嚴格執行停電、驗電、掛接地線、設置警告牌制度。3.5.2.6 在停電的開關站或接續箱進行作業時，應在作業地點有可能來電的各端停電（拉開接續箱內刀閘前應先驗明無電壓）、驗電，掛接地線（或合上接地刀）。作業人員必須始終在接地線的保護范圍之內。3.5.2.7 開關站進線柜開關某側有電情況下進行開關站

21、部分停電作業時，開關站進線柜開關接地刀的操作把手插入口應加鎖，無法加鎖的必須掛“禁止合閘，有人工作”標示牌。作業人員及所使用的工器具與有電設備保持安全距離。3.5.2.8 開關站中一段母線停電，一段母線運行，母聯開關和起聯絡用的解列點開關（開環點）及接地刀閘的操作把手插入口應加鎖，無法加鎖的必須掛“禁止合閘，有人工作”標示牌。3.5.2.9 開關站進行回路停電操作，對于無法上鎖的開關等，應懸掛“禁止合閘，有人工作”標志牌。3.5.2.10 開關站進行回路停電作業時，工作區域應懸掛“在此工作工作”標志牌。3.6 配電修理作業的安全管理規定3.6.1 配電修理人員從事修理維護作業執行配電修理票。嚴

22、格執行票中安全措施進行修理作業，嚴禁無票作業，嚴禁作業后填寫修理票。3.6.2 修理人員在修理工作時不得少于兩人，一人負責監護。3.6.3 修理人員作業時，必須穿長衣袖工作服，穿絕緣鞋，配戴絕緣手套等個人防護用品，雨天應穿絕緣靴。雨天操作時，應使用有防雨罩的絕緣操作桿。3.6.4 修理人員去現場時，應攜帶足夠的驗電器、操作桿、腳扣，并應檢查個人防護用品和安全工器具。3.6.5 公司客戶服務中心或分公司客戶服務中心接到用戶的報告，必須立即將所報告的情況傳到基調或修理班。基調或修理班及時填寫配電修理票并轉到配電修理人員手中（或使用打印的修理票）。 無客戶服務中心的單位修理當值人員按照用戶的報告及時

23、填寫配電修理票，修理人員根據配電修理票內容進行修理工作。3.6.6 去現場修理作業的工作負責人還應攜帶空白的配電修理票，以便執行臨時追加報修任務時所用。臨時追加報修任務所用配電修理票的保存周期同正式執行的配電修理票一致。臨時配電修理票以一個作業組為單位，以一年度為限，編號為年度（后兩位數）+月份（兩位數）+序號（三位數），配電修理票在交接班時同時交接。3.6.7 配電修理人員登變臺作業，執行票中“1”變臺作業的安全措施；低壓線路停電作業，執行票中“2”的安全措施；低壓帶電作業，執行票中“3”的安全措施。3.6.8 進入現場進行檢查或修理作業時，應根據實際工作內容填寫配電修理票中的有關安全措施。

24、4.1 本細則2004年1月1日起正式執行。4.2 本細則解釋權屬大連供電公司安監部。 安監部 配電部 二三年十月三十日 以下是附加文檔，不需要的朋友下載后刪除，謝謝高二班主任教學工作總結5篇高二班主任工作總結1本學期，我擔任高二(14)班班主任。在學校領導的支持下，在學生科的領導下，我順利地完成了學校布置的各項任務。在從事德育教學過程中，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣，現就本學期班主任工作做如下總結。一、培養良好的班集體能否形成一個積極向上，努力學習，團結和睦的集合是至關重要的。只有在良好的班集體中，教師開展教育和教學活動，才能收到較好效果。在培養班集體方

25、面，本學期我主要從以下幾方面入手：（一）注重教室文化的建設開學初，我組織全班學生把教室布置好，讓教室的每一塊壁，每一個角落都具有教育內容，富有教育意義。在具體布置時，針對班內學生的特點，從大處著眼，小處著手，制定班級文明公約，張貼名人名言，使學生行有可依，激發學生的上進心。并設立評比欄。班組設置由專人管理的“圖書角”，以拓寬學生的知識面。為及時反饋學生情況，設置了班級日記，由班長負責記錄。（二）注意班干部的培養進入高二以后，班干部換屆重新選舉，由學生民主投票，產生了一支能力較強，有一定影響力的班干部隊伍。對待班干部，我積極引導，大膽使用，注意培養他們的工作能力，要求他們以身作則，“各守其位，各

26、司其職，各盡其責”。另外，定期召開班干部會議，研究解決出現的問題，同時布置新的工作和任務。這樣，由于班干部積級配合，以身作則，從而帶動全班，收到了較好的成效。（三）注意養成教育和傳統道德教育的結合高二學生由于已經熟悉了學校的環境，又沒有升學上的壓力，個別學生紀律開始松動起來，不喜歡別人對他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來，如曠課等，面對這些違紀情況，如果不注意引導或引導不當，學生很容易在這個特殊的學習和生活階段走入岔道。我的具體做法是：1、加大學習、執行中學生守則、中學生日常行為規范的力度。我借助主題班會、演講會、競賽等各種形式的活動，來引導學生學習，執行中學生守則和中學生日常行為規范

27、，并且配合學生科執行一日常規，嚴格要求學生佩戴校徽，不穿拖鞋，每天自行檢查、督促規范養成的效果。2、注意樹立榜樣。俗話說“說一千，道一萬，不如親身示范。”榜樣的力量是無窮的。人微言輕，班主任言行舉止特別重要，要求學生不遲到，不曠課，班主任首先要做到，要求學生講文明，講衛生，班主任事先要做到，平時注意嚴于律已，以身作則，時時提醒自己為人師表。3、注意寓教于樂，以多種形式規范學生行為。心理學告訴我們：人的接受心理由觀察能力、感知能力、認識水平、興趣愛好等心理因素構成，因此，具有廣泛性、多樣性、綜合性的特點，單一的教育管理方式不適合人的接受心理，開展豐富多彩的活動，寓教于樂中正好適合學生的心理特點，

28、能提高教育管理的可接受性。為此，我先后開過多次主題班會，如規范一道德，我是主人、理想與信念、要學會學習、神圣的使命。還開過優生學習經驗交流會，舉辦過語文知識搶答競賽，說成語故事比賽，古典詩歌背誦比賽等，效果都很好。二、嚴格的要求是最大的尊重教育是一門藝術，教育是心靈的耕耘，必須講究教育有藝術。在實踐工作中，我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言：“嚴格的要求是最大的尊重”。的確，只有既嚴格要求學生，又給予他們最大的尊重，才能把班主任工作做好。俗話說“嚴是愛，寵是害，不教不導要變壞。”高二14班有幾個調皮的學生，在教育轉化他們的時候，我曾有過失敗的教訓和成功的經驗，先前，我對他們時常板著一副面孔，嚴

29、加管教，結果學生表面上對我產生敬畏感和服從感，其實，并不是心悅誠服地接受我的教育和管理。一段時間后，我改變了方法，對他們給予了大量的愛心，卻忽視了嚴格要求，結果班風渙散，面對這種局面，我苦苦地思索，尋找解決問題的良策，向有經驗的老班主任請教，明白了對學生應嚴中有愛，以愛動其心，以嚴導其行，既要嚴格要求，又要給予最大的尊重。三、“三位一體”的互促法教育是一項艱巨的任務，單靠班主任顯然是不夠的，而要先集中各種力量的齊抓共管。通過班主任的工作，把學校、社會、家庭組合成一個整體，形成教育的合力，達到互相促進的目的。我定期和學生家長 聯系，及時反饋學生情況，取得家長的支持，收到了良好的效果。總之，班主任

30、工作可以說是千頭萬緒，要想帶好一個班級確實值得我們去研究，去多想想方法，特別是像我們這樣的青年教師。高二班主任工作總結2本學期班主任工作本著以教學為主，很抓紀律衛生，開展了各種形式的活動，圓滿完成教育教學工作。具體工作如下：一、早自習利用晨會總結前一天的學生表現情況以及學生中的紀律衛生，出現的問題加以分析和總結，目的是讓新的一天能不斷的進取，克服工作和學習上的不足，為新的一天的學習生活指引航標。這半年的我班基本杜絕了遲到早退現象，能按時按點的，按部就班的上好課和晚自習，圓滿的完成教學任務。二、高中二年級的學生思想上還不穩定，還不夠成熟，尤其進入高二的學習，內容難度加大，對于象我班的程度較差的學

31、生來說難度更大，往往因為學習不能立見成效而慢慢消沉。為了讓學生樹立信心和學習斗志，我主要做了這些工作：1、班會早會對學生進行成績和程度的分析，正確看待自己所處在的學習上的位置，讓學生保持良好的心態，同時給學生創設良好的學習情境，使他們開開心心的迎接每一天的學習生活。2、個別談心，這很重要，對于不同的學生挖掘他們的內心世界，了解他們所做所想，這樣會使教育能抓住切入點，教育才能有效果，從本學期來看的確收效很大。使班級紀律衛生明顯好轉，文明班級率最高。3、尋求與家長的密切配合，三方溝通，正確的評價學生的成績和存在的缺點和錯誤，使學生敞開心扉，把自己要說的說出來，解開他們的思想包袱，全身心的投入到學習

32、中來。二、積極配合科任老師的課堂教學工作，解決好科任老師與學生的關系，并為此做了大量的工作，穩定教學次序。三、加強寢室的管理工作，本學期到寢室檢查不下十五次，對存在的衛生紀律方面的問題能及時解決，女寢要好一些，男寢還存在問題，總的來說有很大的進步。四、開展好各項活動，本學期運動會上，積極調動學生參與的積極性，發揮他們的體育特長，在運動會上能夠克服困難，盡最大所能，取得總粉第四名的好成績。在學生十月一的詩歌朗誦的比賽，以及征文活動中都取得好成績，激發學生的學習熱情和求知欲望。總之，本學期工作成績是肯定的，要不斷分析和總結經驗和教訓，通過不斷的學習和提高自己的業務水平和班主任的工作藝術，為把班主任

33、的工作做得更好而努力。高二班主任工作總結3本學期師生都面臨著前所未有的壓力-學業水平考試。而且我班是理科班男生多，女生少，管理起來就有一定的困難。一個學期過去了，回首過去的工作，充滿了挑戰、辛酸與滿足。一學期的辛苦，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，現總結如下：一、重視常規管理，建立班級良好秩序1、嚴格考勤、加強管理。早上、中午、晚上及時到班督查學生的情況，發現問題，隨時解決。學生基本養成了比較好的紀律意識。2、加大了對學生自治自理能力培養的力度。通過談話等多種方式，注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質；也注意指導學生如何進行自我管理，培養他們多

34、方面的能力。3、有效地利用好每周五的班會課。既按學校計劃安排開展一些專題性的活動，學習有關的安全知識等；也根據本班的實際情況組織了“我的未來我做主”的大型系列活動，對學生進行各方面教育。比如，信心教育，學習習慣、養成教育，學習經驗交流會，感恩教育等內容，這些活動都促進了良好的學風、班風。4、狠抓班級衛生。好的環境才能讓學生愛上學習，在衛生方面我就把工作分配到人。不但早晚要打掃干凈，平時還要注意保潔。5、選拔班干部，培養積極分子。我從學生中選出品學兼優、作風正派、關心集體、有一定組織能力、在同學中有一定威信的學生擔任班干部。班干部選拔出來以后，我予以指導，大膽使用，嚴格要求，加強教育。平時留心觀

35、察發現和培養積極分子，擴大了先進面，使更多的優秀學生有擔任班干部的機會，得到鍛煉。同時對部分工作態度不夠認真，工作能力不突出的同學進行撤換。經過一個多學期的努力逐漸培養出一批工作能力強、有責任心、威信高的班干部，并進一步帶動了班風學風的好轉。同時采用班長輪流制，讓兩個有能力的同學每月輪流管理班上的常務事情，這樣更有利于管理班級。二、抓好學習中心工作，形成良好的學習氛圍1、建立良好的課堂紀律和秩序。引導學生學會理解老師和尊重老師的勞動，上課認真聽講，認真筆記，課后認真完成作業。嚴格要求學習委員和課代表及組長從各個方面做好協調工作，如作業布置、早讀的安排、課前的準備、作業的督促和檢查等，切實減輕老

36、師繁重的勞動。同時，指導學生如何在課堂上認真聽講，從而使學生養成良好的學習習慣。要求學生必須尊重老師，在這個學期有兩個同學在課堂上頂撞老師，經過批評教育使他們認識到自己的錯誤，也通過這個事教育了同學們必須尊重老師，良好的師生關系對于每個同學的成績很重要。2、養成學生專心學習的習慣。無論是自習課，還是老師上課，禁止學生說閑話、睡覺、往窗外看，否則，予以嚴厲批評。3、堅決制止不做作業的現象，要求當天的事情當天完成，并且經常完成限時作業，提高學生的作業速度。平時對學生獎勤罰懶，嚴格要求。在復習階段，積極配合各任課教師輔導學生開展復習工作，培養學生良好的學習態度和習慣。4、樹立班級學習的榜樣，讓學生們

37、向班里學習成績優秀的同學學習，引導他們樹立近期目標和長期目標，增強競爭意識。經常進行學習評比，做好獎勵工作。三、抓尖子，督差生，調動學習積極性調動學習班積極性，形成刻苦學習爭先恐后的學風，全面提高全班學生學習成績，是尖子班班主任的首要任務，這方面，我采取了抓兩頭，帶中間的辦法，以個別談話為主要工作形式，做尖子生和差生的指導工作，對尖子生，要求他們明確目標，確定方案，突破弱點，保持優勢。同時提出具體措施；對差生，以鼓勵為主，多談話、多檢查，發現問題及時糾正，發現進步，充分表揚；形成了優秀學生帶頭，差生不甘落后，大家爭先恐、比學趕超的學習風氣。同時利用每次考試的成績，進行個案分析，發現學生弱點，分

38、析原因，找到改進辦法，保證各層次的學生都有強勁的學習勁頭，使學習成績保持上升趨勢。另外用“以志激人”的辦法，激發學習興趣。一個無追求和奮斗目標的人，就缺少前進動力機械，更談不上發展，無論是知識獲取，技能形成，還是素質提高，都主要來自學習。能夠提高學習效率，完成學習目標的途徑有二：一是延長時間，二是提高效率。運用激勵措施，通過多途徑幫助學生樹理想，談追求，增強責任感、使命感和憂患意識。以培養學生的熱情性、主動性、和進取精神。時時力求將學習情緒調控到最佳的“亢奮”狀態，“水擊石則鳴，人激志則宏”實踐證明：采用激勵方式能使學生保持持久的學習的動力。總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工

39、作較開展得還是比較的順利，學生的整體素質在不斷的提高。但學生當中依然存在的問題也不容忽視，高三擔子還很重，工作還將復雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時總結經驗教訓，爭取取得更加輝煌的成績。高二班主任工作總結4過去的一學期里，我班在學校領導的統一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學習、生活等方面都取得較突出的成績。現將本學期的工作總結如下：一、加強對學生的思想政治工作，培養學生良好的道德品質，凈化學生的心靈，努力培養又紅又專的合格人才。為了配合學校團委和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發展的活動。例如，“跨步進入新世紀系列活動”、“尋找我身邊的活

40、雷鋒”、“青年學生應該怎樣以實際行動熱愛祖國”、“青年學生應該樹立遠大的理想和報復”等。同時，我也經常利用班會課對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。二、加強班級管理，培養優秀的學風、班風，深入全面地了解學生，努力培養“赤誠、嚴格、活躍、奮進”的班集體。高三年級是學生的世界觀發展、變化的重要階段，同時，面臨著畢業、升學等實際問題，隨著課時和知識復雜程度的加重，容易產生兩極分化，有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信心。因此，在學生畢業前夕的思想工作顯得更加復雜和重要。在這個學期里，一方面，我主要加

41、大了對學生自治自理能力培養的力度，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質又注意指導學生如何進行自我管理，培養他們多方面的能力，放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養學生的自我服務的能力，讓學生學會規劃、料理、調空自己，使自己在集體中成為班集體的建設者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，例如，學習經驗交流會，意志教育，如何做時間的主人，習慣養成教育等，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。再一方面，我自己也以身作責，努力做學生的榜樣，跟班勤，

42、管理方法得力，班風正、學風濃。我班在學校的各項管理評比中都取得了良好的成績。本學期的幾次月考均能超額完成縣局和學校規定的指標數，各項管理也都取得了較好的成績。這又進一步鼓舞了士氣，使班級管理工作向著健康的方向發展。三、積極抓好后進生的轉化工作，努力使后進生以失敗者來，以勝利者走。后進生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學質量提高的至關重要的一環。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或

43、減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還創造條件和機會讓后進生表現其優點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。四、積極開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，保護學生視力，增強學生的體質，提高學生的學習效率。高中學生學習任務比較繁重，進行適當的體育活動不僅有利于學生身體素質的提高，而且也有利于學習效率的提高，每次活動我都親臨現場與學生一起活動并適當予以技術性的指導，這樣不僅可以防止意外事故的發生，而且也可以加深與學生感情的交流。五、積極主動地和各科教師聯系，協調學校各方面的教育力量，發揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視

44、為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學生的整體素質在不斷的提高。這屆學生的高中生涯還有一個學期，面臨著畢業及升學等實際問題，下學期擔子還很重，工作還將更復雜。因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時總結經驗教訓，爭取取得更加輝煌的成績。高二班主任工作總結5本學期我擔任的是高二就班的班主任，在班級管理過程中，我努力履行班主任工作職責，認真落實學校布置的各項任務，注重對學生進行教育培養，希望能引導他們健康成長，學一點知識、長一點技能，順利地畢業。本學期內，積極參與創文明校園活動，在學校組織的多項活動中取得較好的成績，現將班主任工作總結如下：一、抓好一支隊伍建設即進行班干部隊伍建設(包括團支部干部隊伍建設)。建設的內容包括思想教育、工作職責教育、工作方法