1、莆田礪青中學高一下學期期中考語文科試卷命題者： 林萍 審核者：李林海 2016年4月一、課內文言文選擇題（6×2分=12分）1下列各句中不含通假字的一項是（ ）A頒白者不負戴于道路矣 B是故圣益圣，愚益愚C涂有餓莩而不知發 D或師焉，或不焉2下列劃線詞語的用法與其他三項不同的一項是（ ）A假舟楫者，非能水也 B積善成德C其下圣人也亦遠矣 D樹之以桑3下列句子中劃線的詞語，古今意義相同的一項是（ ）A吾從而師之 B學不可以已 C君子博學而日參省乎己 D然而不王者，未之有也（4）下列句中虛詞的意義和用法相同的一項是（ ） A而 B其C D以5下列句子中“之”的用法都相同的一項是（ ） 填

2、然鼓之 古之圣人 則無望民之多于鄰國也申之以孝悌之義 師道之不傳也久矣 人非生而知之者師道之不復，可知矣 寡人之于國也，盡心焉耳矣鄰國之民不加少 察鄰國之政A B C D6下列各句中，句式不同于其他三項的一項是（ ）A蚓無爪牙之利 B然而不王者，未之有也C句讀之不知 D微斯人，吾誰與歸二、論述類閱讀（3×2分=6分）閱讀下面的文字，完成79題。國學，何學？這是人們津津樂道，卻也讓專家學者大為困擾的問題。章太炎指出：“夫國學者，國家所以成立之源泉也。”張岱年認為：“所謂國學即中國學術之意。”其實，國學就是民族傳統文化的經典化、知識化、普及化，是民族精神的載體。如何看待國學？中國文明源遠

3、流長，博大精深。從先秦諸子到宋明理學等思想都閃耀著古人的睿智，規定著中國古代社會發展的方向與精神表現。但是，我們必須清醒地看到，中國傳統文化雖有“厚德載物”的胸襟和氣質，亦有空談心性，輕于實踐的固有缺陷與不足;長于道德規范架構，短于思維方式的更新。這使得傳統文化在向現代社會轉型中步履維艱，困難重重。以何種態度，站在何種立場，支持何種觀點來看待國學，就成為關涉國學弘揚，國學復興，國學能否正常發展的重大理論命題。我們對待傳統，抱守殘缺，故步自封要不得;數典忘祖，粗暴武斷亦要不得。重提國學，弘揚國學，不是要拘泥于經典，食古不化，而是要從中尋找民族文化的“根”與“魂”，在普及中修復中華民族的精神家園。

4、國學研究該求是，還是致用？學術研究本身就包含了“是什么”和“怎樣做”兩個不同層面的問題。“是什么”就是學術研究要講求客觀，實事求是，在客觀事實中探究真知。“怎樣做”是將所學知識運用于實踐，在實踐中接受檢驗。探尋“是什么”是更好地解決“怎樣做”的前提。君子有志于學，首先在于學能明道、明理。而通過這種思想創造活動，遵循實踐、認識、再實踐、再認識的學習規律，達到尋求真知目的，即求是；在此基礎上有所為而為，則是“致用”，即“修身、齊家、治國、平天下”。這固然保持了學人對社會政治的緊密關切，避免了單純地“為學術而學術”，但也會使不少人受此誤導，認為做學問的最終目的是講求功利的實用主義，使學術研究淪為政治

5、的附庸，違背學術求真求是的初衷。作為數千年學問積累結果的國學，我們不要總以實用主義的態度對待它。如果僅僅滿足于從國學中尋找某些應對現實問題有用的技巧和方法，那就太實際、太簡單化了。 國學的使命是什么？這牽涉國學研究與國學普及兩個方面的問題。國學研究是某些領域的相關人士通過努力獲得前沿性的研究成果，對國學自身的推進和完善起著重要作用。國學普及則是學者通過通俗化的形式，向社會大眾普及包括前沿成果在內的國學基礎知識，讓他們以最簡單、最有效的方式親近經典，確立自己的道德理想和精神追求，建設中華民族的共有精神家園。國學研究是國學普及的前提與基礎，國學普及是國學研究的延伸與補充。我們倡導具有包容

6、、和諧、共生共存的中國傳統文化，就是借助國學研究與普及創造出與我們當前國家形勢相適應的，能滿足廣大人民精神生活需要的新文化。要實現這一目標，不僅要弘揚傳統優秀文化，也要吸取外來先進文化并加以融合;不僅要提倡正確的價值觀，也要用發展的眼光批判和否定傳統文化中的消極內容。（摘編自學理論有刪改）7下列關于原文內容的表述，不正確的一項是（ ）A. 雖然各家對國學的表述不同，但其實國學就是民族傳統文化的經典化、知識化、普及化。B. 國學源遠流長，博大精深，閃耀著古人的睿智，規定著中國社會發展的方向與精神表現。C. 中國傳統文化雖然表現出獨特的胸襟與氣質，但存在有空談心性，輕于實踐的固有缺陷。D. 我們對

7、待傳統文化，不能原封不動的照搬照用，也不應該全盤否定，認為它落后于時代。8下列理解和分析，不符合原文意思的一項是( )A.國學研究該求是還是致用的問題并不矛盾，這是兩個層面的問題，正確理解“求是”方可正確理解“致用”。B.某些領域的相關人士通過努力獲得國學研究前沿性的成果，推進了國學自身的完善，這有利于國學的普及。C.不少人認為研究國學的最終目的是獲得實利，這違背了學術研究的初衷，是對“致用”意義的一種錯誤理解。D. 國學普及的重要意義在于讓國人可以以更為簡易的方式親近經典，通過熏陶，確立自己的道德與精神取向。9根據原文內容，下列理解和分析不正確的一項是（ ）A.傳統文化長于道德規范架構，短于

8、思維方式更新的特點是傳統文化在向現代社會轉型中步履維艱的原因之一。B.國學雖博大精深，但并非完全適用于當代，我們弘揚復興國學應著眼當下，站在發展的態度立場上看待國學。C.國學是民族精神的載體，它需要在普及的過程中修復，這樣它才能成為滿足廣大人民精神生活需要的新文化。D.國學的使命在于建設中華民族共有的精神家園，這是綜合考慮國學研究與國學普及兩方面意義而得出的判斷。三、文言文閱讀（3×2分+10分=16分）閱讀下面的文言文，完成1013題高睿幼孤，聰慧夙成，特為神武所愛，養于宮中。睿讀孝經，至“資于事父”，輒流涕噓欷。十歲喪母，神武親送至領軍府。為發哀，舉聲殞絕，三日水漿不入口。居喪長

9、齋，骨立，杖而后起。神武崩，哭泣嘔血。及壯，將婚，貌有戚容。文襄謂曰：“我為爾娶鄭述祖女，何嫌而不樂？”對曰：“自痛孤遺，方從婚冠，彌用感切。”言未卒，嗚咽不自勝，文襄為之憫然。勵之勤學，常夜久方罷。文宣受禪，進爵為王。睿身長七尺，容儀甚偉，閑習吏事，有知人之鑒。天保二年，出為定州刺史、六州大都督，時年十七，稱為良牧。六年，詔睿領兵監筑長城。于時六月，睿途中屏蓋扇，親與軍人同勞苦。定州先常藏冰，長史宋欽道以睿冒熱，遣倍道送冰，正遇炎盛，成謂一時之要。睿對之嘆曰：“三軍皆飲溫水，吾何義獨進寒冰！”遂至銷液，競不一嘗，兵人感悅。八年，除都督、北朔州刺史。睿撫慰新遷，量置烽戍，備有條法，大為兵人所安

10、。無水處禱而掘井，泉源涌出，至今號曰趙郡王泉。睿后因侍宴，帝從容謂常山王演等曰：“由來亦有如此長史不？”孝昭帝臨崩，預受顧托，奉迎武成于鄹，拜尚書令。河清三年，用師及突厥至并州。武成戎服，將以宮人避之，睿叩馬諫，乃止。帝親御戎六軍進止并令取睿節度而使段孝先總焉帝與宮人被緋甲登故北城以望軍營甚整。突厥咎周人曰：“爾言齊亂，故來伐之。今齊人眼中亦有鐵，何可當邪！”乃還。于是以睿為能，加尚書令，封宣城郡公，拜太尉，監五禮。晚節頗以酒色為和士開所構。武成崩，睿與馮翊王潤等奏后主云：“和士開不宜仍居內。”并入奏太后，因出士開為袞州刺史。太后欲留過百日，睿正色不許。旦欲入朝，妻子成諫止之。睿曰：“社稷事重

11、，吾當以死效之。吾寧死事先皇，不忍見朝廷顛沛。”入見太后，太后復以為言，睿執之彌固。出至永巷，被執送華林園，于雀離佛院令劉桃枝杖殺之，時年三十六。（節選自北史·高睿傳）10下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是A帝親御戎六軍進止并令取睿節度而使段孝先總焉帝與宮人被緋甲登故北城以望軍營甚整B帝親御戎六軍進止并令取睿節度而使段孝先總焉帝與宮人被緋甲登故北城以望軍營甚整C帝親御戎六軍進止并令取睿節度而使段孝先總焉帝與宮人被緋甲登故北城以望軍營甚整D帝親御戎六軍進止并令取睿節度而使段孝先總焉帝與宮人被緋甲登故北城以望軍營甚整11下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是A居喪指處

12、在直系尊親的喪期守制中。尊親死后，在家守喪，不辦理外事。B崩是帝王去世的諱稱，古代把天子的死看得很重，常以山塌下來作比喻。C受禪是上古時期推舉部落首領的一種方式，禪讓制也用于后來的王朝更替。D公是古代封建制度五等爵的第一等，封建社會爵位制度嚴格，不可世襲。12下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是A高睿自幼教人撫養，為人十分孝順。讀孝經思念父親淚流滿面，母親病逝數次哭暈，為神武帝守孝期間長齋念佛，以致骨瘦如柴。B高睿好學勤政，深得帝王信任。北齊建立后他歷經文宣、孝昭、武成等皇帝，多次擔任要職，官至太尉、尚書令。C高睿奉旨監修長城，與士民同甘苦。時值盛夏酷暑，有人送來冰塊，高睿不忍獨自享

13、用，直到冰塊融化也沒嘗一口。D高睿敢于犯言直諫，毫不退讓。武成帝去世后，他堅持將太后身邊的和士開調任外職，面對太后求情和妻子的勸阻，他不為所動。13把文中劃橫線的句子翻澤成現代漢語（10分）（1）睿撫慰新遷，量置烽戍，備有條法，大為兵人所安。譯：（2）社稷事重，吾當以死效之。吾寧死事先皇，不忍見朝廷顛沛。譯：四、默寫（8分）（1）蟹六跪而二螯， ， 。（2） ，善假于物也。（3）假輿馬者，非利足也， 。（4）師者， 。（5）彼童子之師， ，非吾所謂傳其道解其惑者也。（6）君子博學而日參省乎己， 。（7）位卑則足羞， 。五、古代詩歌閱讀（11分）閱讀下面這首唐詩，完成1415題。潞府客亭寄崔鳳童

14、 王昌齡蕭條郡城閉，旅館空寒煙。秋月對愁客，山鐘搖暮天。 新知偶相訪，斗酒情依然。一宿阻良會，清風徒滿川。【注】潞府：潞州府，治所在今山西長治。客亭：旅館。崔鳳童：作者新結識的友人。依然：形容思念依戀。14與詩的首聯相比，頷聯寫景的角度有何不同？請簡要分析。（5分） 15本詩表達的情感較為復雜，請結合全詩簡要分析。（6分） 六、文學類文本閱讀（22分）閱讀下面的文字，完成1619題。（22分）兩個人的火車站 阿成山坳站是一個小站，這些年來總是他們父子兩個在小站上值班。沒有人愿意到這個幾乎與外界隔絕的小站來工作，有人甚至認為到這個深山溝里的小站工作等同于流放。的確，這里的冬天像寒冷的西伯利亞一樣

15、，占去了大半年的時間。在兒子的印象中，父親對深夜駛過的那列客車相當看重。那是一列每三天才從小站這里快速通過，開住南方的旅客列車。即便是到了兒子值班的日子，父親也一準會整裝出來，迎送這列客車。他真搞不懂，父親為什么對這列客車情有獨鐘。一日，兒子忍不住問父親，那列去南方的車從沒在咱們這個小站停過嗎？父親說，二十多年前，那幾天夜里下大暴雨，臨時停過一次小趙從十八歲上崗以來，從未離開過這個小站，但也從未消逝去城里看一看的夢想。是后來發生一件事改變了小趙循規蹈矩的生活。那是個冬天。山外沿線發生雪崩，那列途經這里去南方的旅客列車被困停在了小站上。列車停下以后，從車廂上下來一個穿著鐵路制服的姑娘。她看見小趙

16、在注視著她，便笑著沖小趙擺擺手。小趙完全被她的清秀美麗的容貌驚呆了。可是就在這個時候，小趙接到了發車的命令，緊接著那個穿著鐵路制服的姑娘也上了車。客車緩緩地啟動了，小趙清晰地看到那位穿鐵路制服的姑娘正站在車門那兒向他敬禮。火車駛去了，漸漸消失在夜的風雪之中。小趙突然覺得這個穿制服的姑娘很面熟，好像在哪里見過。后來他終于想起來了，他曾在父母唯一的那張合影上見到過她。照片里的媽媽也穿著鐵路制服。小趙在心里驚嘆道，啊，她和媽媽太像啦從此，每當這列客車將要行駛來的時候，小趙就提前提著信號燈等在站臺上，父親看到后并沒說什么，只是獨自回到小站的屋子里，駝著背站在窗戶前叭達叭達吸著旱煙。多少年來，父親曾多次

17、在這列客車上見到過這樣的南方姑娘在東北人的眼里，身材窈窕的江南女子和川妹子們，她們長得彼此幾乎是一樣的。每當這列客車從兒子的身旁風馳而過的時候，兒子肯定要睜大了眼睛仔細地觀察著那一節節車廂的車門。客車照例呼嘯著從小趙身邊飛速地駛過去了，那個車門照例空空地亮著，連個人影也沒有。不當班的時候，小趙喜歡一個人坐在房子的外面吹柳樹哨。他跟父親的話越來越少了。那天是個好天兒，父親提著兩瓶酒破例去了南面雪山后面的山坳村。很快，山坳村有人過來提親了。只是小趙一個也沒有看好，一副沒有心情的樣子。父親似乎一夜之間就老啦，背駝得更厲害了，咳嗽也越來越多了。一天的早晨，他拿起電話，向調度室報告說，唉，我老啦終于得到

18、了鐵路局人事部門的通知，父親可以退休了，他們將再給小站派一個年輕人過來。那個人事干部在電話里笑著說，是個挺秀氣的姑娘哪。還補充說，這是調度室的幾位老調度向人事處推薦的。你兒子老大不小啦，該成家啦。三十年前，父親同樣接到了鐵路局人事部門的通知。說他們將給小站再派一個年輕人過來。那個人事干部在電話里笑著說，是個挺秀氣的江南姑娘。你們好好處吧，別讓我們這些當紅娘的失望。失望倒沒失望，但是，那位南方姑娘在小站上只做了三年，她所有的新鮮和浪漫一點一點地在寂靜的山坳里蒸發后，變得精神恍惚起來，脾氣也越來越壞。她無法忍受小站日復一日的單調生話。最后，她決定離開這里，將自己的兒子留在小站上。她走的那天夜里，天

19、正下著大暴雨，恰好那列去南方的旅客列車因山外發生泥石流臨時停在小站上。她想，這是天意啊。于是，她快速地收拾了一下自己的衣物，最后親吻了一下熟睡的兒子，隨即沖向站臺。站臺上，老趙正提著信號燈站在自己的崗位上。她冒雨跑了過去，說，我走了，你保重，還有咱們的兒子!老趙愣在了那里，他眼睜睜地看著自己的女人冒雨沖上車廂。此時此刻，老趙只能堅守在自己的崗位上，鐵路上有鐵的紀律。女人走后，鐵路局的人事部門又陸續派了幾個人到小站上工作，但是，沒有一個人干長的，最多挺個一兩年就走了。直到兒子長大，填了一個表，成了小站上的另一名正式的鐵路員工。歲月如風，一晃三十多年過去了。深夜，那列駛往南方的旅客列車很快又要從小

20、站經過了。老趙看到兒子正全神貫注地搜尋那列駛往南方的客車上每一個亮著燈的車門。老父親看這種熟悉的情景時，緩緩地流下了淚水 （有刪改）16下列對這篇小說思想內容與藝術特色的分析和鑒賞，最恰當的兩項是（5分）A.山坳站是一個只有父子兩人值班的小站，它自然環境惡劣，幾乎與世隔絕。小說以此為舞臺，交代老趙父子的生存環境，展開小說的故事情節。B.老趙的妻子趁著山外發生泥石流、去南方的旅客列車被困小站的機會，拋夫棄子，深夜冒雨逃離。說明她是一個貪圖享受、寡情薄義的女子。C.小趙邂逅姑娘后，與父親的話越來越少。這個細節表明小趙性格內向，不善言語，與父親產生了矛盾，只能以吹柳樹哨的方式排遣內心痛苦。D.那列開

21、往南方的列車，是小說的線索。它不僅串起兩代鐵路人的故事，推動故事情節的發展；還象征著美好、溫暖、多彩、浪漫的山外生活。E.小說講述了發生在深山小站的兩代人的故事，歌頌了普通勞動者的高尚品質。語言樸實，卻有著感人至深的力量，引發人們對人物命運的思考。17這篇小說運用了伏筆的手法，請指出并簡要分析其作用。（5分）18小說在刻畫老趙這一形象時，突出了他的哪些特點？請簡要分析。（6分）19小說的結尾寫到“兒子正全神貫注地搜尋那列駛往南方的客車上每一個亮著燈的車門”，請結合小說的內容，具體分析兒子究竟在搜尋什么。（6分）七、語言文字應用（15分）20依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當的一組是（3分）之

22、前曾有一些高校爭相建豪華校門，現今又有高校校門“撞臉”名校。學校一味追求“大門”是對教育精神的 ，是學風浮躁的表象。實踐證明，環境保護與經濟發展密不可分，離開環境保護搞經濟發展是竭澤而漁，而脫離經濟發展抓環境保護則是 。形式各樣的“興趣班”、“藝術班”打著“不要讓孩子輸在起跑線上”的口號應運而起，這種“搶跑”，實際上是一種 的育兒方式。A舍本逐末 南轅北轍 緣木求魚 B南轅北轍 舍本逐末 緣木求魚C舍本逐末 緣木求魚 南轅北轍 D緣木求魚 南轅北轍 舍本逐末21下列各句中，沒有語病的一句是（3分）A人民日報官方微博再次提醒公眾人物：有名有錢別太任性！從藝當知感恩，做人當知敬畏，名氣伴隨擔當，別因自我放縱，一朝失足，終生余恨！B“兩會”期間，各地的代表們期盼國家食品藥品監督管理局能夠制定更多措施，盡量降低藥品的價格和流通環節，讓老百姓能拿得起藥，看得起病。C近日，聯邦調查局對一名受雇于美國海軍的工程師“釣魚執法”，指控其盜取美國最新型核動力航空母艦的設計資料，12月5日被逮捕。D中國電信與騰訊視頻等企業合作的讓受眾免費看視頻的背后，主要是為了培養用戶使用流量的習慣，增加4G用戶數量以及提高手機銷售。22填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當的一句是（3