1、小班主題生成活動優秀設計與反思： “走進春天”一、生成原因：春天， 是一個美好的季節， 萬物復蘇、 陽光明媚， 春風、 春雨、春天的花朵、春天的小動物，這所有的一切構成了一 幅幅五彩的畫面，它深深地吸引著孩子們的目光。 綱要 中指出小班幼兒： “喜歡接觸、觀察身邊的自然環境，樂于 提問，對自然現象產生興趣與好奇，注意自然環境的明顯變 化；能發現生活中的新鮮事物，并對他們感興趣，樂于告訴 成人和同伴； 喜歡用普通話與人交流， 愿意在集體面前講話， 能將自己想說、想做的事情用語言表達出來；嘗試用不同顏 色、材料、工具，運用畫、撕、剪等簡單方法自由的表現， 體驗藝術活動中的樂趣。 ”為此，我們結合季

2、節特點及幼兒 的興趣所在設計了此活動。活動中，幼兒通過和成人一起郊 游、種植、飼養，了解了動植物與人們的關系，產生保護動 植物、熱愛大自然的情感。活動名稱：走進春天二、活動目標：共同生活： 1、喜歡戶外活動，練習走、跑、跳、協調 自然的鉆爬掌握動作要領；學習玩沙包、球等。2、能正確地進行盥洗、獨立進餐、如廁、入睡，不斷提高自理能力；懂得講衛生、愛清潔。探索求知： 1、喜歡接觸身邊的自然環境，感知春季的 季節特征，了解常見動植物的明顯變化。2、萌生愛護花草、樹木，喜歡小動物的情感。體驗表達： 1、能獨立地朗誦兒歌，在成人的幫助下復 述故事；喜歡交談，能完整講述感興趣的事。2、運用不同的色彩對作品

3、進行涂色，啟發幼兒大膽運 用各種技巧進行制作活動，表現出自己對春季美的感受。3 、能勻速的作節奏而歌表演，學習簡單歌表演，能根 據樂曲的旋律用簡單的動作進行表演，表達出自己心中的感 受。三、活動準備：1、環境創設：1）、走廊大板： 美麗的春天； 動物之家； 可愛的小動物； 可愛的小雞；小熊貓；觀察記錄：發芽了2）美工區：添加幼兒涂色的卡片、油畫棒、各色皺紋 紙、水粉色、棉簽、橡皮泥等。3）、自然角：添置各種種植的花、草，飼養小動物。4）、圖書區：增添相關的圖書、圖片、故事帶等。5）、益智區：有關動植物的拼圖等。2、家長工作：1）、請家長幫助收集有關春天的資料、圖片、圖書等。2）、利用休息日帶幼

4、兒到戶外尋找春天，觀察春天，讓 幼兒多走進大自然。3）、讓家長與幼兒共同動手制作、 繪畫春天的美麗景色。3、社區與自然資源的利用： 1）、開展親子活動，教師帶幼兒及家長到社區、大自然 開展活動，感受春天的美好、體驗其中的樂趣。2）、組織幼兒為社區的小樹澆水，教育幼兒愛護小數。四、活動過程：活 動 一：常識活動名稱：播種活動目標：1、知道春天是播種的季節，知道3 月 12 日是植樹節2、掌握簡單的播種技巧，發展幼兒的動手能力。3、激發幼兒熱愛大自然的情感。懂得愛護小樹苗。 活動指導：1、戶外活動：與幼兒一同尋找春天并觀察春天，看看 動植物都有哪些明顯的變化。2、談話活動：請幼兒講一講自己找到、看

5、到的春天是 什么樣子的？讓幼兒知道春天來到了！播種的季節到了！知 道3月 12日是植樹節。3、操作活動：1）、請幼兒觀察種子、種植工具，教師向幼兒傳授有關的播種知識， 掌握簡單的播種技巧， 懂得要愛護樹木、 植物2）、操作部分：與幼兒共同動手種植植物。4、活動延伸：1）、與幼兒一起走進社區為小樹澆水。2）、共同動手做觀察記錄。活 動 二：語言活動名稱：春媽媽活動目標：1、通過引導幼兒觀察植物的生長變化知道春天來到了， 了解季節特征。2、發展幼兒的口語表達能力、連貫講述能力。3、激發幼兒熱愛大自然之情活動指導：1、談話活動：讓幼兒講講自己看到的、感受到的春天 是怎樣的？2、學習詩歌：借助幼兒用書

6、引導幼兒理解并記住詩歌 內容。3、仿編詩歌： 啟發幼兒說說還有誰需要雨水才能長大？ 將它編進詩歌中，邊講邊表演。活 動 三：美術活動名稱：美麗的春天活動目標：2016 全新精品資料 -全新公文范文 -全程指導寫作 獨家原創4 / 71、通過活動讓幼兒進一步了解春天的基本特征，掌握 個總制作的技巧，培養幼兒的合作意識2、發展幼兒手部小肌肉的靈活度，及動手能力。3、激發幼兒熱愛大自然的情感，體驗合作的樂趣。 活動指導：1、談話活動：引導幼兒觀察圖片，看看圖片中畫的是 什么季節？都有什么？用什么做的？2、講解要求：教師出示各種制作材料引導幼兒觀察， 說說可以用來干什么？怎樣用？教室講解并示范，提醒幼

7、兒 在操作時需要注意的地方。3、操作活動：讓幼兒根據自己的意愿選擇材料進行制 作活動，教師注意引導、幫助，鼓勵幼兒大膽想象，啟發幼 兒進行合作，體驗其中的樂趣。4、作品賞析：將有的作品一一展示并請能力強的幼兒進行介紹，從宗教與幼兒愛護大自然、保護大自然。活 動 四：音樂活動名稱：春天活動目標：1、引導幼兒感受歌曲的優美旋律，會用甜美連貫、活 潑跳躍的唱法進行演唱。2、發展幼兒表演才能，鼓勵幼兒根據歌詞創編動作進行表演。3、教幼兒按歌詞分角色自然地接唱、表演，表現出自 己心中的感受，體驗合作的快樂。活動指導：1、發聲練習：模仿各種小動物的聲音。2、引出活動：邊放音樂邊將歌詞的內容編成故事講給 幼兒聽，引起幼兒的學習興趣。3、學唱歌曲： 通過教師范唱、 清唱等形式讓幼兒理解、 記憶，熟悉歌曲，并共同合唱。4、創編部分：讓幼兒分角色接唱、合唱以進一步熟悉 歌曲，并讓幼兒根據歌詞的內容大膽的進行表演，體驗合作 的樂趣。活 動 五：郊游活動目標：1、通過組織幼兒外出活動，真正讓幼兒走進大自然， 開闊孩子們的眼界，增強孩子們的團隊意識。2、通過活動指導家長如何帶幼兒開展戶外活動，提高 家長們的教